Sammenligning af effektiviteten af tDCS og tRNS til at forbedre læsefærdigheder hos børn og unge med ordblindhed
14. september 2023 opdateret af: Deny Menghini, Bambino Gesù Hospital and Research Institute
Nærværende undersøgelse begrunder fraværet af evidensbaseret behandling hos personer med udviklingsdysleksi (DD). På dette emne vil denne undersøgelse undersøge den potentielle effekt af transkraniel tilfældig støjstimulering (tRNS) og transkraniel jævnstrømsstimulering (tDCS) over bilateral temporo-parietal cortex (TPC), cerebrale områder normalt forstyrret hos personer med DD.
Efterforskerne antog, at aktiv tRNS og tDCS over TPC vil øge læsefærdigheder hos børn og unge med DD. Tværtimod vil sham (placebo) tRNS og tDCS over TPC ikke have signifikant effekt i at forbedre læsefærdigheder. Desuden vil både aktive og falske tRNS og tDCS være sikre og veltolererede.
Studieoversigt
Status
Tilmelding efter invitation
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsesdesignet er inden for emnet, randomiseret stratificeret, dobbeltblindt, placebokontrolleret.
En gruppe børn og unge med DD vil blive udvalgt og udsat for tre forskellige tilstande med et interval-session på mindst 6 dage: 1. tRNS over bilateral TPC; 2. anodal tDCS over venstre TPC (katode over højre TPC); 3. falsk tRNS eller tDCS. Under stimulering (både ægte og falsk) vil deltagerne gennemgå en samtidig læseopgave.
I dette projekt vil efterforskerne arbejde på at forstå, om en hjernebaseret intervention, med brug af tRNS og tDCS, kan forbedre resultatet for personer med DD.
Protokollen vil give efterforskerne mulighed for at:
- sammenligne effektiviteten af tDCS og tRNS over TPC til at forbedre læseevner,
- sammenligning af sikkerheden og tolerabiliteten af tDCS og tRNS hos børn og unge.
Efterforskerens overordnede mål er at give et videnskabeligt grundlag for at udtænke nye rehabiliteringsstrategier i DD, baseret på de to mest anvendte hjernestimuleringsteknikker i den pædiatriske befolkning.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
24
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Roma, Italien, 00165
- Bambino Gesù Hospital and Research Institute
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Børn og unge med ordblindhed (DSM-5, APA 2013)
- IQ ≥ 85
Ekskluderingskriterier:
- At have en komorbiditet med en vigtig medicinsk tilstand;
- At have neurologiske sygdomme;
- At have epilepsi o familiehistorie med epilepsi;
- Modtagelse af en behandling for ordblindhed i de foregående tre måneder før baseline-screeningen.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Crossover opgave
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: tDCS, tRNS, Sham
|
Aktiv tDCS vil blive leveret over TPC til en stimulationssession.
Den anodale elektrode vil blive placeret på venstre TPC, T7/TP7 position i henhold til 10-20 International EEG 10-20 System for elektrodeplacering.
Katodeelektroden vil blive placeret på den højre TPC, T8/TP8 position.
Intensiteten indstilles til 1 mA, varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Aktiv tRNS vil blive leveret til bilateral TPC til en stimulationssession.
Elektroderne vil blive placeret på venstre og højre TPC, henholdsvis T7/TP7 og T8/TP8 position, ved 0,75 mA (100-500 Hz) i 20 min.
Sham tRNS eller tDCS vil blive leveret over bilateral TPC til en stimulationssession.
Den samme elektrodeplacering såvel som stimulationsopsætningen vil blive brugt som ved de aktive stimuleringsbetingelser, men strømmen vil blive påført i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed.
|
|
Eksperimentel: tDCS, Sham, tRNS
|
Aktiv tDCS vil blive leveret over TPC til en stimulationssession.
Den anodale elektrode vil blive placeret på venstre TPC, T7/TP7 position i henhold til 10-20 International EEG 10-20 System for elektrodeplacering.
Katodeelektroden vil blive placeret på den højre TPC, T8/TP8 position.
Intensiteten indstilles til 1 mA, varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Aktiv tRNS vil blive leveret til bilateral TPC til en stimulationssession.
Elektroderne vil blive placeret på venstre og højre TPC, henholdsvis T7/TP7 og T8/TP8 position, ved 0,75 mA (100-500 Hz) i 20 min.
Sham tRNS eller tDCS vil blive leveret over bilateral TPC til en stimulationssession.
Den samme elektrodeplacering såvel som stimulationsopsætningen vil blive brugt som ved de aktive stimuleringsbetingelser, men strømmen vil blive påført i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed.
|
|
Eksperimentel: tRNS, tDCS, Sham
|
Aktiv tDCS vil blive leveret over TPC til en stimulationssession.
Den anodale elektrode vil blive placeret på venstre TPC, T7/TP7 position i henhold til 10-20 International EEG 10-20 System for elektrodeplacering.
Katodeelektroden vil blive placeret på den højre TPC, T8/TP8 position.
Intensiteten indstilles til 1 mA, varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Aktiv tRNS vil blive leveret til bilateral TPC til en stimulationssession.
Elektroderne vil blive placeret på venstre og højre TPC, henholdsvis T7/TP7 og T8/TP8 position, ved 0,75 mA (100-500 Hz) i 20 min.
Sham tRNS eller tDCS vil blive leveret over bilateral TPC til en stimulationssession.
Den samme elektrodeplacering såvel som stimulationsopsætningen vil blive brugt som ved de aktive stimuleringsbetingelser, men strømmen vil blive påført i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed.
|
|
Eksperimentel: tRNS, Sham, tDCS
|
Aktiv tDCS vil blive leveret over TPC til en stimulationssession.
Den anodale elektrode vil blive placeret på venstre TPC, T7/TP7 position i henhold til 10-20 International EEG 10-20 System for elektrodeplacering.
Katodeelektroden vil blive placeret på den højre TPC, T8/TP8 position.
Intensiteten indstilles til 1 mA, varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Aktiv tRNS vil blive leveret til bilateral TPC til en stimulationssession.
Elektroderne vil blive placeret på venstre og højre TPC, henholdsvis T7/TP7 og T8/TP8 position, ved 0,75 mA (100-500 Hz) i 20 min.
Sham tRNS eller tDCS vil blive leveret over bilateral TPC til en stimulationssession.
Den samme elektrodeplacering såvel som stimulationsopsætningen vil blive brugt som ved de aktive stimuleringsbetingelser, men strømmen vil blive påført i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed.
|
|
Eksperimentel: Sham, tDCS, tRNS
|
Aktiv tDCS vil blive leveret over TPC til en stimulationssession.
Den anodale elektrode vil blive placeret på venstre TPC, T7/TP7 position i henhold til 10-20 International EEG 10-20 System for elektrodeplacering.
Katodeelektroden vil blive placeret på den højre TPC, T8/TP8 position.
Intensiteten indstilles til 1 mA, varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Aktiv tRNS vil blive leveret til bilateral TPC til en stimulationssession.
Elektroderne vil blive placeret på venstre og højre TPC, henholdsvis T7/TP7 og T8/TP8 position, ved 0,75 mA (100-500 Hz) i 20 min.
Sham tRNS eller tDCS vil blive leveret over bilateral TPC til en stimulationssession.
Den samme elektrodeplacering såvel som stimulationsopsætningen vil blive brugt som ved de aktive stimuleringsbetingelser, men strømmen vil blive påført i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed.
|
|
Eksperimentel: Sham, tRNS, tDCS
|
Aktiv tDCS vil blive leveret over TPC til en stimulationssession.
Den anodale elektrode vil blive placeret på venstre TPC, T7/TP7 position i henhold til 10-20 International EEG 10-20 System for elektrodeplacering.
Katodeelektroden vil blive placeret på den højre TPC, T8/TP8 position.
Intensiteten indstilles til 1 mA, varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Aktiv tRNS vil blive leveret til bilateral TPC til en stimulationssession.
Elektroderne vil blive placeret på venstre og højre TPC, henholdsvis T7/TP7 og T8/TP8 position, ved 0,75 mA (100-500 Hz) i 20 min.
Sham tRNS eller tDCS vil blive leveret over bilateral TPC til en stimulationssession.
Den samme elektrodeplacering såvel som stimulationsopsætningen vil blive brugt som ved de aktive stimuleringsbetingelser, men strømmen vil blive påført i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tekstlæsningsnøjagtighed (eksperimentel læseopgave)
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i tekstlæsningsnøjagtighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Tekstlæsningsnøjagtighed betragtes som procenten (%) af nøjagtigheden og beregnes som forholdet mellem antallet af korrekt læste stimuli og det samlede antal præsenterede stimuli ganget med 100.
|
under proceduren
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Eksperimentel læseopgave: højfrekvent ordlæsningsnøjagtighed
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i højfrekvent ordlæsningsnøjagtighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Højfrekvent ordlæsningsnøjagtighed betragtes som procentdelen (%) af nøjagtigheden og beregnes som forholdet mellem antallet af korrekt læste stimuli og det samlede antal præsenterede stimuli ganget med 100.
|
under proceduren
|
|
Eksperimentel læseopgave: højfrekvent ordlæsehastighed
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i højfrekvent ordlæsehastighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Højfrekvent ordlæsehastighed betragtes som forholdet mellem stavelser og sekunder og beregnes ved at dividere det samlede antal stavelser udtalt med den samlede tid brugt på at fuldføre læsningen (i sekunder).
|
under proceduren
|
|
Eksperimentel læseopgave: lavfrekvent ordlæsningsnøjagtighed
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i lavfrekvent ordlæsningsnøjagtighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Lavfrekvent ordlæsningsnøjagtighed betragtes som procentdelen (%) af nøjagtigheden og beregnes som forholdet mellem antallet af korrekt læste stimuli og det samlede antal præsenterede stimuli ganget med 100.
|
under proceduren
|
|
Eksperimentel læseopgave: lavfrekvent ordlæsehastighed
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i lavfrekvent ordlæsehastighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Lavfrekvent ordlæsehastighed betragtes som forholdet mellem stavelser og sekunder og beregnes ved at dividere det samlede antal stavelser udtalt med den samlede tid brugt på at fuldføre læsningen (i sekunder).
|
under proceduren
|
|
Eksperimentel læseopgave: ikke-ords læsenøjagtighed
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i ikke-ordlæsningsnøjagtighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Ikke-ords læsenøjagtighed betragtes som procentdelen (%) af nøjagtigheden og beregnes som forholdet mellem antallet af korrekt læste stimuli og det samlede antal præsenterede stimuli ganget med 100.
|
under proceduren
|
|
Eksperimentel læseopgave: ikke-ordlæsehastighed
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i ikke-ord læsehastighed under Active tDCS og Active tRNS sessioner end under Sham tDCS og Sham tRNS sessioner.
Ikke-ords læsehastighed betragtes som forholdet mellem stavelser og sekunder og beregnes ved at dividere det samlede antal stavelser udtalt med den samlede tid brugt på at fuldføre læsningen (i sekunder).
|
under proceduren
|
|
Tekstlæsehastighed (eksperimentel læseopgave)
Tidsramme: under proceduren
|
Ændring fra baseline i tekstlæsehastighed under Active tDCS- og Active tRNS-sessioner end under Sham tDCS- og Sham tRNS-sessioner.
Tekstlæsehastigheden betragtes som forholdet mellem stavelser og sekunder og beregnes ved at dividere det samlede antal stavelser udtalt med den samlede tid brugt på at fuldføre læsningen (i sekunder).
|
under proceduren
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Generelle publikationer
- Brunoni AR, Amadera J, Berbel B, Volz MS, Rizzerio BG, Fregni F. A systematic review on reporting and assessment of adverse effects associated with transcranial direct current stimulation. Int J Neuropsychopharmacol. 2011 Sep;14(8):1133-45. doi: 10.1017/S1461145710001690. Epub 2011 Feb 15.
- Poreisz C, Boros K, Antal A, Paulus W. Safety aspects of transcranial direct current stimulation concerning healthy subjects and patients. Brain Res Bull. 2007 May 30;72(4-6):208-14. doi: 10.1016/j.brainresbull.2007.01.004. Epub 2007 Jan 24.
- Costanzo F, Varuzza C, Rossi S, Sdoia S, Varvara P, Oliveri M, Koch G, Vicari S, Menghini D. Reading changes in children and adolescents with dyslexia after transcranial direct current stimulation. Neuroreport. 2016 Mar 23;27(5):295-300. doi: 10.1097/WNR.0000000000000536.
- Costanzo F, Varuzza C, Rossi S, Sdoia S, Varvara P, Oliveri M, Giacomo K, Vicari S, Menghini D. Evidence for reading improvement following tDCS treatment in children and adolescents with Dyslexia. Restor Neurol Neurosci. 2016;34(2):215-26. doi: 10.3233/RNN-150561.
- Costanzo F, Rossi S, Varuzza C, Varvara P, Vicari S, Menghini D. Long-lasting improvement following tDCS treatment combined with a training for reading in children and adolescents with dyslexia. Neuropsychologia. 2019 Jul;130:38-43. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2018.03.016. Epub 2018 Mar 14.
- Mattai A, Miller R, Weisinger B, Greenstein D, Bakalar J, Tossell J, David C, Wassermann EM, Rapoport J, Gogtay N. Tolerability of transcranial direct current stimulation in childhood-onset schizophrenia. Brain Stimul. 2011 Oct;4(4):275-80. doi: 10.1016/j.brs.2011.01.001. Epub 2011 Feb 1.
- Schneider HD, Hopp JP. The use of the Bilingual Aphasia Test for assessment and transcranial direct current stimulation to modulate language acquisition in minimally verbal children with autism. Clin Linguist Phon. 2011 Jun;25(6-7):640-54. doi: 10.3109/02699206.2011.570852. Epub 2011 Jun 1.
- Gandiga PC, Hummel FC, Cohen LG. Transcranial DC stimulation (tDCS): a tool for double-blind sham-controlled clinical studies in brain stimulation. Clin Neurophysiol. 2006 Apr;117(4):845-50. doi: 10.1016/j.clinph.2005.12.003. Epub 2006 Jan 19.
- Schlaug G, Marchina S, Norton A. From Singing to Speaking: Why Singing May Lead to Recovery of Expressive Language Function in Patients with Broca's Aphasia. Music Percept. 2008 Apr 1;25(4):315-323. doi: 10.1525/MP.2008.25.4.315.
- Shaywitz BA, Shaywitz SE, Pugh KR, Mencl WE, Fulbright RK, Skudlarski P, Constable RT, Marchione KE, Fletcher JM, Lyon GR, Gore JC. Disruption of posterior brain systems for reading in children with developmental dyslexia. Biol Psychiatry. 2002 Jul 15;52(2):101-10. doi: 10.1016/s0006-3223(02)01365-3.
- Temple E, Deutsch GK, Poldrack RA, Miller SL, Tallal P, Merzenich MM, Gabrieli JD. Neural deficits in children with dyslexia ameliorated by behavioral remediation: evidence from functional MRI. Proc Natl Acad Sci U S A. 2003 Mar 4;100(5):2860-5. doi: 10.1073/pnas.0030098100. Epub 2003 Feb 25.
- Hoeft F, McCandliss BD, Black JM, Gantman A, Zakerani N, Hulme C, Lyytinen H, Whitfield-Gabrieli S, Glover GH, Reiss AL, Gabrieli JD. Neural systems predicting long-term outcome in dyslexia. Proc Natl Acad Sci U S A. 2011 Jan 4;108(1):361-6. doi: 10.1073/pnas.1008950108. Epub 2010 Dec 20.
- Hoeft F, Hernandez A, McMillon G, Taylor-Hill H, Martindale JL, Meyler A, Keller TA, Siok WT, Deutsch GK, Just MA, Whitfield-Gabrieli S, Gabrieli JD. Neural basis of dyslexia: a comparison between dyslexic and nondyslexic children equated for reading ability. J Neurosci. 2006 Oct 18;26(42):10700-8. doi: 10.1523/JNEUROSCI.4931-05.2006.
- Shaywitz SE, Shaywitz BA, Pugh KR, Fulbright RK, Constable RT, Mencl WE, Shankweiler DP, Liberman AM, Skudlarski P, Fletcher JM, Katz L, Marchione KE, Lacadie C, Gatenby C, Gore JC. Functional disruption in the organization of the brain for reading in dyslexia. Proc Natl Acad Sci U S A. 1998 Mar 3;95(5):2636-41. doi: 10.1073/pnas.95.5.2636.
- Bakker DJ. Treatment of developmental dyslexia: a review. Pediatr Rehabil. 2006 Jan-Mar;9(1):3-13. doi: 10.1080/13638490500065392.
- Simos PG, Fletcher JM, Bergman E, Breier JI, Foorman BR, Castillo EM, Davis RN, Fitzgerald M, Papanicolaou AC. Dyslexia-specific brain activation profile becomes normal following successful remedial training. Neurology. 2002 Apr 23;58(8):1203-13. doi: 10.1212/wnl.58.8.1203.
- Stuss DT. The future of cognitive neurorehabilitation. Neuropsychol Rehabil. 2011 Oct;21(5):755-68. doi: 10.1080/09602011.2011.605590. Epub 2011 Sep 27.
- Nitsche MA, Schauenburg A, Lang N, Liebetanz D, Exner C, Paulus W, Tergau F. Facilitation of implicit motor learning by weak transcranial direct current stimulation of the primary motor cortex in the human. J Cogn Neurosci. 2003 May 15;15(4):619-26. doi: 10.1162/089892903321662994.
- Fregni F, Boggio PS, Nitsche M, Bermpohl F, Antal A, Feredoes E, Marcolin MA, Rigonatti SP, Silva MT, Paulus W, Pascual-Leone A. Anodal transcranial direct current stimulation of prefrontal cortex enhances working memory. Exp Brain Res. 2005 Sep;166(1):23-30. doi: 10.1007/s00221-005-2334-6. Epub 2005 Jul 6.
- Cattaneo Z, Pisoni A, Papagno C. Transcranial direct current stimulation over Broca's region improves phonemic and semantic fluency in healthy individuals. Neuroscience. 2011 Jun 2;183:64-70. doi: 10.1016/j.neuroscience.2011.03.058. Epub 2011 Apr 6.
- Schlaug G, Renga V, Nair D. Transcranial direct current stimulation in stroke recovery. Arch Neurol. 2008 Dec;65(12):1571-6. doi: 10.1001/archneur.65.12.1571.
- Baker JM, Rorden C, Fridriksson J. Using transcranial direct-current stimulation to treat stroke patients with aphasia. Stroke. 2010 Jun;41(6):1229-36. doi: 10.1161/STROKEAHA.109.576785. Epub 2010 Apr 15.
- Monti A, Cogiamanian F, Marceglia S, Ferrucci R, Mameli F, Mrakic-Sposta S, Vergari M, Zago S, Priori A. Improved naming after transcranial direct current stimulation in aphasia. J Neurol Neurosurg Psychiatry. 2008 Apr;79(4):451-3. doi: 10.1136/jnnp.2007.135277. Epub 2007 Dec 20.
- Ferrucci R, Mameli F, Guidi I, Mrakic-Sposta S, Vergari M, Marceglia S, Cogiamanian F, Barbieri S, Scarpini E, Priori A. Transcranial direct current stimulation improves recognition memory in Alzheimer disease. Neurology. 2008 Aug 12;71(7):493-8. doi: 10.1212/01.wnl.0000317060.43722.a3. Epub 2008 Jun 4.
- Vines BW, Norton AC, Schlaug G. Non-invasive brain stimulation enhances the effects of melodic intonation therapy. Front Psychol. 2011 Sep 26;2:230. doi: 10.3389/fpsyg.2011.00230. eCollection 2011.
- Miniussi C, Rossini PM. Transcranial magnetic stimulation in cognitive rehabilitation. Neuropsychol Rehabil. 2011 Oct;21(5):579-601. doi: 10.1080/09602011.2011.562689. Epub 2011 Jun 24.
- Costanzo F, Menghini D, Caltagirone C, Oliveri M, Vicari S. High frequency rTMS over the left parietal lobule increases non-word reading accuracy. Neuropsychologia. 2012 Sep;50(11):2645-51. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2012.07.017. Epub 2012 Jul 20.
- Lang N, Siebner HR, Ward NS, Lee L, Nitsche MA, Paulus W, Rothwell JC, Lemon RN, Frackowiak RS. How does transcranial DC stimulation of the primary motor cortex alter regional neuronal activity in the human brain? Eur J Neurosci. 2005 Jul;22(2):495-504. doi: 10.1111/j.1460-9568.2005.04233.x.
- Lindenberg R, Renga V, Zhu LL, Nair D, Schlaug G. Bihemispheric brain stimulation facilitates motor recovery in chronic stroke patients. Neurology. 2010 Dec 14;75(24):2176-84. doi: 10.1212/WNL.0b013e318202013a. Epub 2010 Nov 10.
- Rubio-Morell B, Rotenberg A, Hernandez-Exposito S, Pascual-Leone A. [The use of noninvasive brain stimulation in childhood psychiatric disorders: new diagnostic and therapeutic opportunities and challenges]. Rev Neurol. 2011 Aug 16;53(4):209-25. Spanish.
- Jancke L, Cheetham M, Baumgartner T. Virtual reality and the role of the prefrontal cortex in adults and children. Front Neurosci. 2009 May 1;3(1):52-9. doi: 10.3389/neuro.01.006.2009. eCollection 2009 May.
- Fertonani A, Pirulli C, Miniussi C. Random noise stimulation improves neuroplasticity in perceptual learning. J Neurosci. 2011 Oct 26;31(43):15416-23. doi: 10.1523/JNEUROSCI.2002-11.2011.
- Terney D, Chaieb L, Moliadze V, Antal A, Paulus W. Increasing human brain excitability by transcranial high-frequency random noise stimulation. J Neurosci. 2008 Dec 24;28(52):14147-55. doi: 10.1523/JNEUROSCI.4248-08.2008.
- Looi CY, Lim J, Sella F, Lolliot S, Duta M, Avramenko AA, Cohen Kadosh R. Transcranial random noise stimulation and cognitive training to improve learning and cognition of the atypically developing brain: A pilot study. Sci Rep. 2017 Jul 5;7(1):4633. doi: 10.1038/s41598-017-04649-x.
- Rufener KS, Krauel K, Meyer M, Heinze HJ, Zaehle T. Transcranial electrical stimulation improves phoneme processing in developmental dyslexia. Brain Stimul. 2019 Jul-Aug;12(4):930-937. doi: 10.1016/j.brs.2019.02.007. Epub 2019 Feb 13.
- Heth I, Lavidor M. Improved reading measures in adults with dyslexia following transcranial direct current stimulation treatment. Neuropsychologia. 2015 Apr;70:107-13. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2015.02.022. Epub 2015 Feb 19.
- Cappelletti M, Gessaroli E, Hithersay R, Mitolo M, Didino D, Kanai R, Cohen Kadosh R, Walsh V. Transfer of cognitive training across magnitude dimensions achieved with concurrent brain stimulation of the parietal lobe. J Neurosci. 2013 Sep 11;33(37):14899-907. doi: 10.1523/JNEUROSCI.1692-13.2013.
- Chaieb L, Antal A, Pisoni A, Saiote C, Opitz A, Ambrus GG, Focke N, Paulus W. Safety of 5 kHz tACS. Brain Stimul. 2014 Jan-Feb;7(1):92-6. doi: 10.1016/j.brs.2013.08.004. Epub 2013 Sep 13.
- Snowball A, Tachtsidis I, Popescu T, Thompson J, Delazer M, Zamarian L, Zhu T, Cohen Kadosh R. Long-term enhancement of brain function and cognition using cognitive training and brain stimulation. Curr Biol. 2013 Jun 3;23(11):987-92. doi: 10.1016/j.cub.2013.04.045. Epub 2013 May 16.
- Turkeltaub PE, Benson J, Hamilton RH, Datta A, Bikson M, Coslett HB. Left lateralizing transcranial direct current stimulation improves reading efficiency. Brain Stimul. 2012 Jul;5(3):201-207. doi: 10.1016/j.brs.2011.04.002. Epub 2011 May 5.
- Linkersdorfer J, Lonnemann J, Lindberg S, Hasselhorn M, Fiebach CJ. Grey matter alterations co-localize with functional abnormalities in developmental dyslexia: an ALE meta-analysis. PLoS One. 2012;7(8):e43122. doi: 10.1371/journal.pone.0043122. Epub 2012 Aug 20.
- Ambrus GG, Paulus W, Antal A. Cutaneous perception thresholds of electrical stimulation methods: comparison of tDCS and tRNS. Clin Neurophysiol. 2010 Nov;121(11):1908-14. doi: 10.1016/j.clinph.2010.04.020. Epub 2010 May 14.
- Berger I, Dakwar-Kawar O, Grossman ES, Nahum M, Cohen Kadosh R. Scaffolding the attention-deficit/hyperactivity disorder brain using transcranial direct current and random noise stimulation: A randomized controlled trial. Clin Neurophysiol. 2021 Mar;132(3):699-707. doi: 10.1016/j.clinph.2021.01.005. Epub 2021 Jan 27.
- Breitling C, Zaehle T, Dannhauer M, Tegelbeckers J, Flechtner HH, Krauel K. Comparison between conventional and HD-tDCS of the right inferior frontal gyrus in children and adolescents with ADHD. Clin Neurophysiol. 2020 May;131(5):1146-1154. doi: 10.1016/j.clinph.2019.12.412. Epub 2020 Jan 24.
- Paulesu E, Danelli L, Berlingeri M. Reading the dyslexic brain: multiple dysfunctional routes revealed by a new meta-analysis of PET and fMRI activation studies. Front Hum Neurosci. 2014 Nov 11;8:830. doi: 10.3389/fnhum.2014.00830. eCollection 2014.
- Richlan F, Kronbichler M, Wimmer H. Structural abnormalities in the dyslexic brain: a meta-analysis of voxel-based morphometry studies. Hum Brain Mapp. 2013 Nov;34(11):3055-65. doi: 10.1002/hbm.22127. Epub 2012 Jun 19.
- Vandermosten M, Boets B, Wouters J, Ghesquiere P. A qualitative and quantitative review of diffusion tensor imaging studies in reading and dyslexia. Neurosci Biobehav Rev. 2012 Jul;36(6):1532-52. doi: 10.1016/j.neubiorev.2012.04.002. Epub 2012 Apr 17. Erratum In: Neurosci Biobehav Rev. 2019 Mar;98:334.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. maj 2023
Primær færdiggørelse (Anslået)
1. marts 2025
Studieafslutning (Anslået)
1. marts 2025
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
3. april 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
14. april 2023
Først opslået (Faktiske)
27. april 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
15. september 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
14. september 2023
Sidst verificeret
1. september 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2639_OPBG_2021
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Udviklingsordblindhed
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...AfsluttetBørns udviklingsforstyrrelser, gennemgåendeForenede Stater
Kliniske forsøg med Aktiv tDCS
-
Universidad Complutense de MadridUkendtAtletisk præstationSpanien
-
Maastricht University Medical CenterB. Braun/Aesculap SpineAfsluttetIntervertebral diskforskydning | DiskektomiHolland
-
José Casaña GranellUniversity of Alcalá. Physiotherapy in Women's Health (FPSM) Research...AfsluttetUfrivillig vandladning | Bækkenbundslidelser | Bækkenbundsmuskelsvaghed | Urininkontinens, stressSpanien
-
Aesculap Implant SystemsAfsluttetDegenerativ diskussygdomForenede Stater
-
Hôpital le VinatierAfsluttetSkizofreni | Auditive hallucinationerFrankrig, Tunesien
-
Universidad de AlmeriaSecretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología, Junta...Tilmelding efter invitationStof-relaterede lidelserSpanien
-
Northeastern UniversityMassachusetts General Hospital; National Institute on Aging (NIA)Ukendt
-
Bambino Gesù Hospital and Research InstituteAfsluttet
-
University of North Carolina, Chapel HillNational Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetMotorisk aktivitet | Motorisk neuroplasticitetForenede Stater
-
Charite University, Berlin, GermanyAfsluttetMigræne med Aura | CADASIL | Cerebral mikroangiopati | ICA StenoseTyskland