Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Ordlæring fra forældre hos autistiske børn (AWOLI)

21. oktober 2025 opdateret af: Dr. Pumpki Lei Su, The University of Texas at Dallas

Autisme ordindlæring og spædbørnsrettet tale

Det overordnede formål med denne forskning er at bestemme, om parentese leveret i videoformatet (Mål 1) og i live-interaktion (Mål 2) letter indlæring af nye ord hos autistiske børn og at undersøge, om der er faktorer, der påvirker parentesens effekt på ordet læring (Mål 3).

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Omsorgspersoner bruger ofte parentese, også kendt som spædbørnsstyret tale, når de taler til små børn. Sammenlignet med voksenregistreret tale er parentese typisk karakteriseret ved større tonehøjdevariation, længere varighed og højere lydstyrke. Parentese letter tidlig sproglig udvikling hos typisk udviklende (TD) børn. Vi ved dog ikke, om den faciliterende effekt af parentese på sprogindlæring kan generaliseres til kliniske populationer såsom autistiske børn, da de centrale autismetræk (f.eks. sensoriske og sociale kommunikationsforskelle) kan interagere med, hvordan de behandler og lærer af IDS. De fleste autistiske børn når ikke alderssvarende sprogfærdigheder, selvom de modtager rettidig tidlig indsats. At afgøre, om autistiske børn kan lære sprog fra IDS, en almindelig måde, sproginput gives til små børn, er et kritisk første skridt mod at forstå, om sproginput skal justeres for at optimere deres sproglige udvikling.

Det overordnede formål med denne forskning er at bestemme, om parentese letter indlæring af nye ord hos autistiske børn og at undersøge, om effekten af ​​parentese er betinget af inputfaktorer (registrerede parenteser vs levende parenteser præsenteret i social interaktion) og børnefaktorer (ekstrem respons på auditiv input, social motivation). I mål 1 vil vi bruge et videobaseret ordindlæringsparadigme til at bestemme effekten af ​​optaget parentes på nye ordindlæring hos autistiske børn sammenlignet med sprogmatchede TD-kammerater. I mål 2 vil vi fokusere på effekten af ​​levende parentes på indlæring af nye ord: en eksperimentator vil under social interaktion undervise børn i to nye ord, præsenteret på levende parenteser eller levende parenteser. I mål 3 vil vi undersøge, om børnefaktorer (ekstrem respons på auditiv input, social motivation) forklarer variabilitet i ordindlæringsnøjagtighed fra registrerede parenteser og levende parenteser i den autistiske gruppe. Børns ekstreme reaktioner på auditive input (herunder hyper- og hypo-responsivitet) og social motivation vil blive målt ved hjælp af omsorgspersoners spørgeskemaer og vil blive brugt til at forudsige ordindlæringsnøjagtighed fra registrerede parenteser (mål 1) og levende parenteser (mål 2) hos autister. gruppe.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • børn med eller uden diagnose ASD mellem 18 og 59 måneder

Ekskluderingskriterier:

  • hører et andet sprog mere end 10 % af tiden baseret på forældrerapport
  • har ukorrigeret syns- eller hørenedsættelse
  • har udviklingsforstyrrelser eller andre medicinske tilstande end ASD, der påvirker sprog eller kognition (undtagen psykiatriske tilstande, der ofte er komorbide med ASD såsom ADHD)

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Parentese
Alle deltagere vil lære nye ord under to forhold (parentes vs voksenregister) i hvert af eksperimentet (video og levende ordindlæring). I parentesisk tilstand vil deltagerne lytte til sætninger, der indeholder nye ord på parentesisk.
Adfærdsmæssigt: Forældretale
Nye ord introduceres i parentes, en taletype, der typisk er karakteriseret ved større tonehøjdevariation, længere varighed og højere lydstyrke
Andre navne:
  • Spædbarnsrettet tale
Aktiv komparator: Voksenregister
Alle deltagere vil lære nye ord under to forhold (parentes vs voksenregister) i hvert af eksperimentet (video og levende ordindlæring). I Voksenregistertilstanden vil deltagerne lytte til sætninger, der indeholder nye ord i voksenregistertale.
Adfærdsmæssigt: Voksen Registreret Tale
Nye ord introduceres i standard voksenregister.
Andre navne:
  • Voksenstyret tale

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Andel af tid, hvor børns øjenblik er rettet mod målobjektet
Tidsramme: 300 ms efter, at målordene er introduceret
Børns øjenblik optages, mens de ser på billeder. Andelen af ​​tid, hvor blikket rettes mod et billede af det målrettede ord, er det afhængige mål.
300 ms efter, at målordene er introduceret

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

The University of Texas at Dallas

Samarbejdspartnere

National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Pumpki L. Su, PhD, University of Texas at Dallas

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

4. oktober 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. marts 2028

Studieafslutning (Anslået)

1. marts 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

17. oktober 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. oktober 2024

Først opslået (Faktiske)

21. oktober 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

23. oktober 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. oktober 2025

Sidst verificeret

1. oktober 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • IRB-24-616
  • R21DC021803 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Dette var, hvad der blev foreslået i studiets formidlingsplan: Sammenfattende resultater af de primære resultater for alle formål vil blive uploadet til ClinicalTrials.gov inden for 12 måneder efter dataindsamlingen for de endelige deltagere.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Neuroudviklingsforstyrrelser

Kliniske forsøg med Forældretale

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Italy

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner