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Simulationsbasiertes Training zur Bereitschaft und Belastung von Pflegekräften

25. August 2022 aktualisiert von: Sabri Karahan, Hacettepe University

Die Auswirkung von simulationsbasiertem Training auf die Bereitschaft und Belastung des Pflegepersonals von Patienten mit Verbrennungen: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Bei schweren Brandverletzungen handelt es sich um schwere Traumata, die zu körperlichen und psychischen Problemen führen. Auf die akute Phase, die mit der Aufnahme ins Krankenhaus beginnt, folgt eine Rehabilitationsphase, die Monate oder sogar Jahre dauert. Das Hauptziel der Akutversorgung des Patienten im Krankenhaus besteht darin, den Patienten so schnell wie möglich mit möglichst geringem Morbiditäts-, Funktions- und kosmetischen Verlust aus dem Krankenhaus zu entlassen. Die Pflege des Patienten in der Rehabilitationsphase wird zu Hause fortgesetzt und die häusliche Pflege wird von informellen Pflegekräften übernommen. Aufgrund der physiologischen und psychologischen Veränderungen, die bei Patienten mit Verbrennungen auftreten, hat die informelle Pflegekraft wichtige Aufgaben wie: Hilfe beim Füttern oder Füttern, Wundversorgung, Körperpflege, Organisation von Hausarbeiten, Bereitstellung wirtschaftlicher, medizinischer und psychologischer Unterstützung. Daher kann es bei informellen Betreuern zu Informationsmangel und Ängsten kommen. Pflegekräfte sollten die informellen Pflegekräfte in die Entlassungsschulung einbeziehen, um deren Informationsbedarf zu decken, sie auf die häusliche Pflege vorzubereiten und die Angst vor der häuslichen Pflege zu verringern. Die Grundlage der Entlassungsschulung besteht darin, den Einzelnen bei der Bewältigung der mit der Krankheit verbundenen Probleme zu unterstützen und die individuelle Betreuung aufrechtzuerhalten. Pflegekräfte, die eine Schlüsselrolle bei der Entlassungsschulung spielen, haben im Laufe der Jahre mit dem Wandel Schritt gehalten und versucht, die Wirksamkeit der Ausbildung mit verschiedenen Methoden aufrechtzuerhalten. Das Bildungsumfeld, angereichert mit verschiedenen technologischen Werkzeugen und Materialien, die im Bildungsbereich verwendet werden, erleichtert es, beim Lernenden eine Verhaltensänderung in die gewünschte Richtung herbeizuführen. Eine kontrollierte und sichere Simulationsumgebung gewährleistet jederzeit die Patientensicherheit und stellt gleichzeitig sicher, dass das Training speziell auf die Bedürfnisse der Auszubildenden zugeschnitten ist. Simulation gibt Pflegekräften die Möglichkeit, belastende medizinische Ereignisse in einer risikofreien Umgebung zu bewältigen, was es Gesundheitsdienstleistern ermöglicht, in die traditionelle Familienerziehung einzubinden und diese zu verwalten, wenn es um die Pflege und den Unterricht von Familien geht. Bei der Literaturrecherche zur Erhöhung der Bereitschaft der Pflegekräfte für die Pflege und damit zur Reduzierung der Pflegebelastung wurden keine Studien gefunden, die das simulationsbasierte Training für informelle Pflegekräfte evaluieren. Diese Studie wurde mit der Idee benötigt, dass ein auf Simulationen basierendes Training, das mit einer hohen Genauigkeit der Moulage ausgestattet ist, dem Pfleger dabei helfen wird, die Pflege bei Verbrennungen leichter zu verstehen, für die Pflege bereit zu sein und somit die Belastung durch die Pflege zu reduzieren.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Methode:

Die Studie wurde als randomisierte, kontrollierte Studie mit der Kontrollgruppe konzipiert, um die Auswirkung eines auf Simulationen basierenden Trainings, das auf die Pflegekräfte von Verbrennungspatienten angewendet wird, auf deren Pflegebereitschaft und Pflegebelastung zu bestimmen. Die Forschung wird in der Burn Unit des Hacettepe University Adult Hospital und im Burn Center des Gulhane Training and Research Hospital durchgeführt. Die Population der Studie umfasst Betreuer erwachsener Patienten, die nach dem 02.02.2021 in der Verbrennungsabteilung des Hacettepe University Adult Hospital und im Burn Center des Gulhane Training and Research Hospital aufgenommen wurden und in stationären oder ambulanten Kliniken behandelt werden. Da es in der Literatur keine vergleichbaren Untersuchungen gibt, wurde die Stichprobengröße nicht berechnet. Am Ende der Studie wird eine Leistungsanalyse durchgeführt, um die Angemessenheit der Stichprobengröße zu bewerten. In der Studie werden die Teilnehmer der Interventionsgruppe und der Kontrollgruppe nach der Block-Randomisierungsmethode zugeteilt und jeder Block besteht aus 4 Betreuern und es werden 6 Blöcke gebildet. Die Datenblätter der Forschung sind das Informationsformular für Pflegekräfte, die Skala für die Bereitschaft zur Pflege, die Skala für die Pflegebelastung und das Formular zur Beurteilung von Patienten mit Verbrennungen nach der Entlassung. Darüber hinaus wird der Fragebogen für Verbrennungspatienten genutzt, um Informationen über die Verbrennungspatienten zu erhalten.

Durchführung der Studie:

Die Kontrollgruppe erhält nur die Standard-Entlassungsschulung. Simulationsbasierte Ausbildung wird nach dem Standard-Entlassungstraining mit der Interventionsgruppe durchgeführt. Die Vorbereitung der Pflegekräfte vor und nach beiden Schulungen wird bewertet. Die Belastung durch die Pflege wird im ersten und dritten Monat der Pflege beurteilt.

Datensammlung:

Um die Verständlichkeit des Standard-Entlassungstrainings zu testen, werden drei Angehörige des Patienten geschult. Die Präsentation der Schulung wird entsprechend dem eingegangenen Feedback organisiert.

Nach dreimaliger Voranwendung des Simulationsszenarios in der Laborumgebung werden die erforderlichen Änderungen am Szenario vorgenommen und die endgültige Version bereitgestellt.

Datenerfassungstools werden auf beide Gruppen angewendet, unerkannte Fragen und Korrekturen werden an fehlenden Elementen vorgenommen. Personen, die an diesen Vorstudien teilnehmen, werden nicht in die Studie einbezogen.

Bei der Auswertung der Daten werden Prozentsatz, Mittelwert und Standardabweichung verwendet. Chi-Quadrat, Fishers exakter Test, unabhängiger gepaarter T-Test und Mann-Whitney-U-Test werden zum Vergleich zwischen Gruppen und innerhalb von Gruppen verwendet. p <0,05 wird als statistisch signifikant angesehen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Ankara, Truthahn, 06100
        • Hacettepe University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Betreuung von Patienten mit Verbrennungen während der Studie
  • Über 18 Jahre alt sein
  • Stimmen Sie zu, freiwillig an der Studie teilzunehmen
  • Kommunizieren
  • Kein diagnostiziertes psychisches Problem
  • Der von ihm betreute Verbrennungspatient ist über 18 Jahre alt, stationäre Behandlung in der Verbrennungsstation, kein Kommunikationsproblem, kein diagnostiziertes psychisches Problem, kein zusätzliches Problem (Bruch, Lähmung etc.) außer Verbrennung.
  • Mindestens 5 Tage bis zur Entlassung des Verbrennungspatienten,
  • Kein medizinisches Fachpersonal sein
  • Sich nicht um ein anderes Familienmitglied kümmern, außer um Patienten mit Verbrennungen.

Ausschlusskriterien:

  • Verlust des Lebens der verbrannten Person und/oder der Pflegekraft während der Studie.
  • Der/die Teilnehmer/in erklärt, dass er/sie zu jedem Zeitpunkt der Studie aussteigen möchte.
  • Keine Teilnahme an der Datenerhebung im ersten und dritten Monat.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Standardausbildung zur Entlassung
Die Kontrollgruppe erhält nur die Standard-Entlassungsschulung.
Experimental: Standard-Entlassungsausbildung + Simulationsbasierte Ausbildung
Die Interventionsgruppe erhält eine Standard-Entlassungsschulung und anschließend wird eine simulationsbasierte Ausbildung durchgeführt
High-Fidelity-Simulation mit Moulage

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Pflegebelastung
Zeitfenster: vom ersten Monat bis zum dritten Monat
Der Belastungswert für die Pflegekräfte wird anhand der Belastungsskala für pflegende Angehörige bewertet.
vom ersten Monat bis zum dritten Monat
Bereitschaft zur Pflege
Zeitfenster: Erste Beurteilung zum Zeitpunkt der Aufnahme der Studie – 2 Tage nach der Ausbildung
Die Bereitschaft zur Pflege wird zum Zeitpunkt der Aufnahme und der Ausbildung nach der Ausbildung anhand der Skala „Bereitschaft für die Pflege“ beurteilt.
Erste Beurteilung zum Zeitpunkt der Aufnahme der Studie – 2 Tage nach der Ausbildung

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verbrennen Sie den Patienten brachliegend
Zeitfenster: 3 Monate
Verbrennungspatienten werden bis zu 3 Monate lang stationär behandelt und Komplikationen, Anzahl der Rehospitalisierungen usw. werden erfasst.
3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Zahide Tuncbilek, Asst. Prof., Hacettepe University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

13. März 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

22. März 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

28. Juni 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. August 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

5. Februar 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Februar 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

26. August 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. August 2022

Zuletzt verifiziert

1. August 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • KA-19021

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Verbrennungen

Klinische Studien zur Simulationsbasierte Ausbildung

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