Förderung einer inklusiven Gesellschaft gegenüber älteren Erwachsenen mit körperlichen Behinderungen

Experimental: 3-tägige PLUS-Convention

Die Teilnehmer nehmen an einer dreitägigen PLUS-Konferenz teil, die einen Workshop zur Inklusionsbildung, ein Service-Learning-Seminar, einen Workshop zur Behinderungssimulation und zwei Community-Kontaktsitzungen umfasst.

Verhalten: 3-tägige PLUS-Convention

Die Teilnehmer nehmen an einer dreitägigen PLUS-Konferenz teil, die einen Workshop zur Inklusionsbildung, ein Service-Learning-Seminar, einen Workshop zur Behinderungssimulation und zwei Community-Kontaktsitzungen umfasst, die aus einem 60-minütigen Interview mit einem älteren Erwachsenen mit einer körperlichen Behinderung bestehen und ein Outdoor-Erlebnis. Zur Festigung des Gelernten werden durchgehend Diskussionsrunden angeboten.

Veränderung der Einstellung der Teilnehmer gegenüber älteren Erwachsenen mit körperlichen Behinderungen

Es wird die 47 Punkte umfassende Skala „Einstellungen von Schülern gegenüber Menschen mit einer Behinderung“ verwendet. Es wurde vor Ort im Rahmen der Baseline Survey of Students' Attitudes to People with a Disability entwickelt, einer Studie der Equal Opportunities Commission in Hongkong. Es umfasst vier Einstellungsunterskalen, nämlich soziale Akzeptanz, falsche Verhaltensvorstellungen, Pessimismus-Hoffnungslosigkeit und Optimismus-Menschenrechte. Die Teilnehmer bewerten ihre Zustimmung zu jedem Punkt auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = „stimme völlig zu“ – 4 = „stimme überhaupt nicht zu“). Die vier Werte der Einstellungs-Unterskala werden dann entlang einer Skala zwischen 1 und 100 umgerechnet. Ein höherer Wert deutet auf eine positivere Einstellung gegenüber Menschen mit einer Behinderung hin. Alle Unterskalen wiesen Cronbach-Alpha-Werte im Bereich von 0,69 bis 0,85 auf, was ihre respektable Zuverlässigkeit bestätigt.

Veränderung der Lebenszufriedenheit der Teilnehmer

Die 5-Punkte-Skala zur Zufriedenheit mit dem Leben (SWLS) wird übernommen. Die Teilnehmer bewerten ihr Gesamturteil über ihr Leben auf einer 7-stufigen Likert-Skala (1 = „stimme überhaupt nicht zu“ – 7 = „stimme völlig zu“). Der Gesamtscore reicht von 5 bis 35 Punkten, wobei ein höherer Score eine höhere Lebenszufriedenheit anzeigt. Das SWLS hat einen Cronbach-Alpha-Score von 0,87, was seine interne Konsistenz und Zuverlässigkeit bestätigt.

Zufriedenheit der Teilnehmer mit dem Behinderungssimulationsworkshop

Es wird die 18 Punkte umfassende Satisfaction with Disability Simulation Experience Scale (SDSES) verwendet. Die Teilnehmer bewerten den Grad ihrer Zustimmung zu den Simulationen anhand einer 5-Punkte-Likert-Skala (1 = „stimme überhaupt nicht zu“ – 5 = „stimme völlig zu“), um ihre Zufriedenheit mit ihnen anzuzeigen. Eine höhere Punktzahl bedeutet eine höhere Zufriedenheit mit dem Simulationserlebnis. Die Umfrage wird eine offene Frage enthalten, in der die Schüler aufgefordert werden, zusätzliche Kommentare zu ihren Simulationserfahrungen abzugeben. Die interne Konsistenzzuverlässigkeit der Skala wird dadurch unterstützt, dass die gesamten Werte des Cronbach-Koeffizienten zwischen 0,70 und 0,88 lagen.