身体障害のある高齢者に対する共生社会の推進

実験的：3日間のPLUSコンベンション

参加者は、インクルーシビティ教育ワークショップ、サービス学習セミナー、障害シミュレーション ワークショップ、および 2 つのコミュニティ コンタクト セッションで構成される 3 日間の PLUS コンベンションに参加します。

行動：3日間のPLUSコンベンション

参加者は、インクルーシビティ教育ワークショップ、サービス学習セミナー、障害シミュレーションワークショップ、および身体障害のある高齢者との60分間の面接からなる2つのコミュニティコンタクトセッションで構成される3日間のPLUSコンベンションに参加します。そしてアウトドア体験。 学習を定着させるために、ディスカッションセッションが全体を通じて促進されます。

身体障害のある高齢者に対する参加者の態度の変化

障害のある人に対する学生の態度に関する 47 項目の尺度が使用されます。 これは、香港の機会均等委員会が実施した「障害者に対する学生の態度に関するベースライン調査」で現地で開発されたものです。 これには、社会的受容、行動上の誤解、悲観主義 - 絶望感、楽観主義 - 人権という 4 つの態度の下位尺度が含まれます。 参加者は、各項目に対する同意を 4 段階のリッカート スケール (1 = 「非常に同意する」 - 4 = 「全く同意しない」) で評価します。 4 つの姿勢サブスケール スコアは、1 ～ 100 のスケールに沿って変換されます。 スコアが高いほど、障害のある人に対する態度がより前向きであることを示します。 すべてのサブスケールのクロンバックのアルファ スコアは 0.69 から 0.85 の範囲であり、そのかなりの信頼性を裏付けています。

参加者の生活満足度の変化

5項目のライフスケール満足度（SWLS）を採用します。 参加者は、自分の人生の総合的な判断を 7 段階のリッカート スケールで評価します (1 = 「まったくそう思わない」 - 7 = 「非常にそう思う」)。 合計スコアは 5 から 35 ポイントの範囲であり、スコアが高いほど生活への満足度が高いことを示します。 SWLS のクロンバックのアルファ スコアは 0.87 で、内部の一貫性と信頼性が裏付けられています。

障害体験ワークショップの参加者の満足度

18 項目の障害満足度シミュレーション体験尺度 (SDSES) が使用されます。 参加者は、シミュレーションへの満足度を示すために、5 段階リッカート スケール (1 = 「まったく同意しない」 - 5 = 「非常に同意する」) を使用してシミュレーションへの同意の程度を評価します。 スコアが高いほど、シミュレーション体験に対する満足度が高いことを示します。 アンケートには、学生にシミュレーション体験についての追加コメントを求める自由回答式の質問が 1 つあります。 スケールの内部一貫性の信頼性は、クロンバック係数値全体が 0.70 ～ 0.88 の範囲であるためサポートされています。