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Pilotstudie von MentorHub zur Verbindung von Mentoren und Jugend-Mentees

11. Oktober 2023 aktualisiert von: Academic Web Pages

MentorHub: Ein unterstützendes Rechenschaftstool für MHapps

Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Auswirkungen der Verwendung von MentorHub, einer neuartigen Anwendung, die Mentoren und Mentees verbindet, unter Jugendlichen in Mentoring-Programmen zu testen. Die Hauptfrage(n), die es beantworten soll, sind:

  • Verringert die Verwendung von MentorHub die psychischen Gesundheitssymptome bei Benutzern?
  • Ist MentorHub für Mentoren und Mentees akzeptabel?

Die Teilnehmer werden:

  • Verwenden Sie MentorHub mit ihren freiwilligen Mentoren, um 12 Wochen lang zwischen den Meetings zu kommunizieren
  • Füllen Sie Umfragen zu ihrer Meinung zu MentorHub aus
  • Füllen Sie Umfragen zu ihrer psychischen Gesundheit aus

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ein Mixed-Methods-Ansatz wird verwendet, um Informationen über die MentorHub-Implementierung zu sammeln. Für alle MentorHub-Gruppenteilnehmer werden Daten aus den von MentorHub gesammelten gespeicherten Statistiken sowie aus dem anfänglichen Training auf MentorHub gezogen. Dazu gehören Informationen über die Quantität (Zeitdauer in Modulen, Anzahl richtiger/falscher Auswahlen bei „Wissensprüfungen“) und Qualität (Arten der aufgerufenen Inhalte) des Mentorengagements bei den anfänglichen Online-Schulungssitzungen zu Studienbeginn. Während der 12-wöchigen Studie wird MentorHub Echtzeitinformationen über das Engagement von Mentoren und Mentees mit MentorHub sammeln (z. B. Zeitpunkt der Anmeldung, Minuten, Sitzungen, Häufigkeit/Länge/Inhalt von Chats) sowie wöchentliche Mood Ring-Bewertungen der allgemeine Arbeitsweise der Mentees. Darüber hinaus wird jeden Monat eine kurze Reihe zusätzlicher Umfragen (insgesamt dreimal) von allen Mentoren, Mentees und Programmdirektoren über eine Smartphone-kompatible Qualtrics-Umfrageplattform erhoben, um die Wahrnehmung der Teilnehmer in Bezug auf Benutzerfreundlichkeit, Nützlichkeit und Zufriedenheit mit dem MentorHub zu bewerten Intervention. Am Ende der 12-wöchigen Intervention werden Mentoren und Mentees in der MentorHub-Gruppe eingeladen, an Online-Fokusgruppen teilzunehmen, die von den Forschungsteams geleitet werden, um die Intervention zu besprechen. Das Forschungsteam wird mit Mentoren und Mentees in getrennten Gruppen sprechen und jeder Gruppe offene Fragen darüber stellen, was ihnen gefallen, nicht gefallen, als herausfordernd oder problematisch bei der Beschäftigung mit MentorHub als Teil ihrer Arbeit/ihres täglichen Lebens empfunden hat. Alle Fokusgruppen werden aufgezeichnet und transkribiert. Die qualitativen Informationen helfen dem Forschungsteam, die App und ihre Implementierung im Kontext einer potenziellen zukünftigen Skalierung zu verbessern.

Um die Auswirkungen des Produkts auf die Ergebnisse der psychischen Gesundheit zu testen, werden bei allen Teilnehmern Umfragen vor und nach der Intervention durchgeführt. Diese transdiagnostischen Risiko-, psychischen Gesundheits- und Lebensfunktionsbewertungen werden in unserem Vorschlag detailliert beschrieben. Diese Maßnahmen wurden ausgewählt, um (1) transdiagnostische Risikoindikatoren für psychische Erkrankungen bei Jugendlichen zu bewerten, auf die die MHapps (Mental Health Apps) in MentorHub direkt abzielen (z. B. Emotionsregulation, Stresstoleranz, Fähigkeit, positive Affekte zu erleben); (2) internalisierende und externalisierende Symptomatik; und (3) allgemeinere Hinweise auf das Funktionieren von Jugendlichen, die eng mit der psychischen Gesundheit verbunden sind, einschließlich des zwischenmenschlichen Funktionierens.

Berechtigte und zustimmende Mentees werden an einer 20-minütigen Umfrage zu Beginn des Semesters teilnehmen, in der (a) die primären Ergebnisse der psychischen Gesundheit und der akademischen Leistungsfähigkeit bewertet werden; Mediatoren und Moderatoren: Einstellungen, Motivationen und Verhaltensweisen zur psychischen Gesundheit in Bezug auf Stigmatisierung, Dienste und Apps der psychischen Gesundheit. Am Ende der Semesterbewertung werden geeignete Mentees an einer ähnlichen Umfrage teilnehmen. Bei dieser Bewertung werden die Teilnehmer an der Intervention auch eine kurze Maßnahme zur unterstützenden Rechenschaftspflicht absolvieren und sowohl numerische Bewertungen als auch offene Antworten zur Bewertung ihrer Erfahrungen mit der Intervention abgeben.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

63

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02125
        • University of Massachusetts Boston

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

13 Jahre bis 18 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Jugend- und Mentorenpaare aus dem Big Brothers Big Sisters-Programm

Ausschlusskriterien:

  • nicht englischsprachige Personen
  • inkonsistenter Zugriff auf das Smartphone (entweder Mentor oder Mentee)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Teilnehmer am Mentoring-Programm wie gewohnt
Experimental: MentorPRO
Teilnehmer, denen die Nutzung von MentorPRO zugewiesen wurde
Verhalten: MentorPRO
MentorPRO ist eine neuartige Anwendung und Webplattform für Mentoring-Programme, die es Studierenden ermöglicht, Ziele zu setzen, ihre Herausforderungen zu verfolgen und zeitgerechte Ressourcen zu finden, während sie sich gleichzeitig mit einem Mentor für personalisierte Unterstützung und Fortschrittsüberwachung verbinden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Selbstberichtete Depressionssymptome
Zeitfenster: 9 Wochen nach Programmstart
Fragebogen zur Patientengesundheit – 9 (PHQ-9): Depressionssymptome in den letzten zwei Wochen, abzüglich Punkt 9 (Suizidgedanken). Die Werte reichen von 0 (keine Depressionssymptome) bis 24 (starke/extreme Depressionssymptome).
9 Wochen nach Programmstart
Selbstberichtete Angstsymptome
Zeitfenster: 9 Wochen nach Programmstart
Allgemeine Angststörung – 7 (GAD-7): Angstsymptome in den letzten zwei Wochen. Die Werte reichen von 0 (keine Angstsymptome) bis 21 (extreme/schwere Angstsymptome).
9 Wochen nach Programmstart
Lebenszufriedenheit
Zeitfenster: 9 Wochen nach Programmstart
Einzelpunkt der aktuellen Lebenszufriedenheit: Wie zufrieden sind Sie im Allgemeinen mit Ihrem Leben? Antworten von 1 (sehr zufrieden) bis 4 (sehr unzufrieden)
9 Wochen nach Programmstart

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Akademische Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 9 Wochen nach Programmstart

Ein einziger Aspekt der akademischen Selbstwirksamkeit: Ich bin zuversichtlich, dass ich ein erfolgreicher Student an der UMass Boston sein werde.

Die Werte reichen von „stimme überhaupt nicht zu“ (1) bis „stimme völlig zu“ (5). Höhere Werte spiegeln eine größere wahrgenommene akademische Selbstwirksamkeit wider
9 Wochen nach Programmstart
Kognitive Belastung
Zeitfenster: 9 Wochen nach Programmstart

Einzelpunkt zur Beurteilung der kognitiven Belastung durch die Suche nach Ressourcen auf dem Campus: Es kann anstrengend sein, die Informationen und Ressourcen zu finden, die ich brauche, um erfolgreich zu sein.

Die Werte reichen von „stimme überhaupt nicht zu“ (1) bis „stimme völlig zu“ (5). Höhere Werte spiegeln eine größere wahrgenommene Erschöpfung bei der Suche nach benötigten Ressourcen wider
9 Wochen nach Programmstart
Zugehörigkeitsgefühl zur Universitätsgemeinschaft
Zeitfenster: 9 Wochen nach Programmstart

Einzelitem zur Beurteilung des Zugehörigkeitsgefühls: Ich fühle mich als Teil der UMass Boston-Community.

Die Werte reichen von „stimme überhaupt nicht zu“ (1) bis „stimme völlig zu“ (5). Höhere Werte spiegeln ein stärkeres Zugehörigkeitsgefühl zur Universitätsgemeinschaft wider
9 Wochen nach Programmstart

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Academic Web Pages

Mitarbeiter

National Institute of Mental Health (NIMH)
University of Massachusetts, Boston

Ermittler

  • Hauptermittler: Jean E Rhodes, PhD, University of Massachusetts, Boston

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

22. Juni 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

21. August 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

21. August 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

10. Februar 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

1. März 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

13. März 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. Oktober 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Oktober 2023

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 375649
  • 1R41MH126795-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Es ist derzeit nicht geplant, Daten einzelner Teilnehmer zu teilen.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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