Untersuchung der Auswirkungen verzögerter Rückmeldung auf nichtmotorische Symptome bei Personen mit Parkinson-Krankheit
28. August 2025 aktualisiert von: Ekaterina Dobryakova, Kessler Foundation
Lerndefizite sind bei Menschen mit Parkinson-Krankheit häufig.
Klares Feedback ist wichtig, denn durch Feedback wissen Einzelpersonen, ob sie an einer von ihnen durchgeführten Aktion festhalten sollen (wenn das Feedback positiv ist) oder ihre Vorgehensweise ändern sollen (wenn das Feedback negativ ist).
Es hat sich gezeigt, dass das Lernen durch sofortiges Feedback von der Gehirnchemikalie Dopamin abhängt, die bei Personen mit Parkinson-Krankheit gestört ist.
Während des Lernens kann das Feedback auch zeitverzögert erfolgen.
Die Forscher schlagen vor, dass Lernen durch verzögertes Feedback zu einem besseren Lernen bei Personen mit Parkinson-Krankheit führen wird, da Lernen durch verzögertes Feedback nicht auf Dopamin angewiesen ist.
Während des vorgeschlagenen Paradigmas absolvieren Teilnehmer mit Parkinson-Krankheit einen Multiple-Choice-Test.
Nachdem sie ihre Auswahl im Multiple-Choice-Test getroffen haben, sehen sie entweder sofort eine Rückmeldung oder erhalten 25 Minuten später, nachdem sie ihre Auswahl im Multiple-Choice-Test überprüft haben, eine Rückmeldung.
Die Forscher gehen davon aus, dass die Teilnehmer besser lernen, wenn sie mit verzögertem Feedback versorgt werden.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
40
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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New Jersey
-
East Hanover, New Jersey, Vereinigte Staaten, 07936
- Kessler Foundation
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-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Personen mit Parkinson-Krankheit
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Nur Teilnehmer mit einer Punktzahl über 24/30 beim Montreal Cognitive Assessment werden für die Teilnahme rekrutiert, um Demenz auszuschließen.
Ausschlusskriterien:
- Personen mit anderen neurologischen Erkrankungen als Parkinson wie Epilepsie, Multipler Sklerose, Hirntumoren usw. werden ausgeschlossen, um die Auswirkungen dieser Erkrankungen auf das Gehirn und das Verhalten zu kontrollieren.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Parkinson Krankheit
Teilnehmer mit Parkinson-Krankheit; Einzelne Gruppe.
|
Die Teilnehmer lernen durch sofortiges oder verzögertes Feedback während einer Computeraufgabe
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Der Prozentsatz richtiger Antworten wird über die Computersoftware erfasst
Zeitfenster: Der Test dauert 60 Minuten und ist an einem Tag abgeschlossen
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Antwortgenauigkeit pro Versuch
|
Der Test dauert 60 Minuten und ist an einem Tag abgeschlossen
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Ekaterina Dobryakova, PhD, Kessler Foundation
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. September 2023
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. April 2025
Studienabschluss (Tatsächlich)
31. Mai 2025
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
28. Dezember 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
19. Januar 2024
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
22. Januar 2024
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
5. September 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. August 2025
Zuletzt verifiziert
1. August 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- E-1228-23
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
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