- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06359262
Evaluierung des Hope@School-Präventionsprogramms (Hope@School)
Durchführbarkeit, Wirksamkeit und Gesamtwirkung des universellen Präventionsprogramms Hope@School zur Förderung der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Schulen: Eine zweiarmige randomisierte kontrollierte Studie in sieben europäischen Ländern
Ziel dieser multizentrischen, Cluster-randomisierten, kontrollierten Studie ist es, die Machbarkeit, Wirksamkeit und Gesamtwirkung des Hope@School-Programms (H@S) zu bewerten, indem die Ergebnisse der psychischen Gesundheit bei Schülern, die am H@S-Programm teilnehmen, mit Schülern verglichen werden, die nur Zugang dazu haben Regelmäßige studentische Gesundheitsfürsorge (Treatment as Usual – TAU).
Die Hauptziele der Studie sind:
Um festzustellen, ob das H@S-Programm machbar, akzeptabel, nutzbar und sicher für Schüler, Familien, Lehrer und Schulleiter ist. Um festzustellen, ob das H@S-Programm mit Verbesserungen der Lebensqualität, der Alltagsfunktionen, der Beziehungen zu Gleichaltrigen und der allgemeinen psychischen Gesundheit verbunden ist Gesundheit.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Jens Högström, Ass. prof
- Telefonnummer: 0046 70 9689161
- E-Mail: jens.hogstrom@ki.se
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter zwischen 8 und 18 Jahren
- Besucht die in die Studie einbezogene Schule
- Einwilligungen zur Teilnahme
Ausschlusskriterien:
- Jünger als 8 und älter als 18 Jahre
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Hope@School
Das universelle Präventionsprogramm Hope@School.
Eine digitale Plattform mit einer Reihe von Tools, die auf die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen abzielen.
|
Eine digitale Plattform zur Förderung der psychischen Gesundheit von Schülern in Schulen
|
|
Aktiver Komparator: Behandlung wie gewohnt
Regelmäßige Gesundheitsversorgung der Schüler in den Schulen
|
Regelmäßige Gesundheitsfürsorge für Schüler in Schulen
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
KIDSCREEN-27 Kinderversion
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Niveau der vom Kind bewerteten Lebensqualität, gemessen anhand eines Fragebogens
|
Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
KIDSCREEN-27 Übergeordnete Version
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Grad der von den Eltern bewerteten Lebensqualität (Lebensqualität des Kindes), gemessen anhand eines Fragebogens
|
Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
|
Wissen zur Förderung der psychischen Gesundheit (MHPK-10)
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Niveau der von Kindern bewerteten psychischen Gesundheitskompetenz, gemessen anhand eines Fragebogens
|
Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
|
Umfrageprotokoll zu gesundem Verhalten bei Kindern im schulpflichtigen Alter (HBSC), Teil 1
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Grad der von Kindern bewerteten gesunden Verhaltensweisen, gemessen anhand eines Fragebogens
|
Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
|
Digitale Suchtskala für Kinder (DASC)
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Ausmaß des von Kindern bewerteten digitalen Suchtverhaltens, gemessen anhand eines Fragebogens
|
Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
|
Umfrageprotokoll zu gesundem Verhalten bei Kindern im schulpflichtigen Alter (HBSC), Teil 2
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Ausmaß der von Kindern bewerteten schädlichen digitalen Praktiken, gemessen anhand eines Fragebogens
|
Baseline, 3 Monate und 6 Monate (die 6-Monats-Bewertung ist der primäre Endpunkt)
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Jens Högström, Ass prof, Karolinska Institutet
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- KI-HAS-001
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Psychisches Wohlbefinden 1
-
University of CoimbraNoch keine RekrutierungErziehungsstress | Positive Mental HealthPortugal
-
Tarja VälimäkiKarolinska Institutet; University of California, Davis; Tampere University; Finnish... und andere MitarbeiterNoch keine Rekrutierung
-
South West Yorkshire Partnership NHS Foundation...UnbekanntGründe für die Inhaftierung nach dem Mental Health Act 1983Vereinigtes Königreich
-
Yonsei UniversityAbgeschlossenKrankenschwestern, die im Community Mental Health Welfare Center arbeitenKorea, Republik von
-
Universidade do PortoInstituto de Ciências Biomédicas Abel SalazarNoch keine RekrutierungBelastung der Pflegekraft | Familienbetreuer | Psychische Gesundheitserscheinung | Positive Mental HealthPortugal
-
Cedars-Sinai Medical CenterNoch keine RekrutierungPsychisches Wohlbefinden 1 | Wellness, PsychologieVereinigte Staaten
-
Orange Park Medical CenterUnbekanntBurnout, Profi | Psychische Gesundheitsstörung | Psychisches Wohlbefinden 1 | Bewohner-Wellness | Medizinische Bewohner | AnstaltsarztVereinigte Staaten
Klinische Studien zur Hope@School
-
Columbia UniversityAbgeschlossenDemenz | Alzheimer ErkrankungVereinigte Staaten
-
University of MalayaMinistry of Education, Malaysia; Ministry of Health, MalaysiaAbgeschlossenÜbergewicht, Kindheit
-
McGill UniversityObservatory for Children's Education and HealthNoch keine Rekrutierung
-
Ministry of Health, MalaysiaAbgeschlossen
-
Human Optimization ProjectAktiv, nicht rekrutierendFrauengesundheit | LanglebigkeitVereinigte Staaten
-
Kafrelsheikh UniversityAbgeschlossenSkoliose | Idiopathische Skoliose | Adoleszente SkolioseÄgypten
-
University of California, San FranciscoAbgeschlossen
-
The University of QueenslandRestorative Outcomes Australia; Department of Education, Queensland; Queensland... und andere MitarbeiterUnbekanntUnsoziales Verhalten | Schulbesuch | SozialhilfeabhängigkeitAustralien
-
Hannover Medical SchoolAktiv, nicht rekrutierendGrundschulkinderDeutschland
-
Arizona State UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)AbgeschlossenDepression | VerhaltensstörungVereinigte Staaten