- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06367192
Schulreife-Intervention für Kinder im Vorschulalter mit Sichelzellenanämie
Der Studienteilnehmer wird gebeten, an dieser klinischen Studie, einer Art Forschungsstudie, teilzunehmen, da es sich bei dem Teilnehmer um ein kleines Kind mit Sichelzellenanämie oder um die Betreuungsperson eines Kindes mit Sichelzellenanämie handelt. Diese Studie wird durchgeführt, um ein Schulreifeprogramm für Kinder mit Sichelzellenanämie (im Alter von 4 bis 6 Jahren) zu testen.
Hauptziel
Bewerten Sie die Durchführbarkeit und Akzeptanz einer angepassten Intervention zur Schulreife bei Vorschulkindern (im Alter von 4 bis 6 Jahren), bei denen Sichelzellenanämie diagnostiziert wurde.
Sekundäre Ziele
Ziel 1:
Messen Sie die vorläufige Wirksamkeit der angepassten Intervention zur Schulreife im Vergleich zur Routineversorgung bei Vorschulkindern im Alter von 4 bis 6 Jahren, bei denen Sichelzellenanämie diagnostiziert wurde.
Ziel 2:
Untersuchen Sie Umsetzungsfaktoren (d. h. Hindernisse und Erleichterungen) nach der Intervention.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
- Gruppenrandomisierung – Eltern und Kind werden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt (wie durch einen Münzwurf), um entweder die Schulbereitschaftsintervention oder die Standardschulressourcen zu erhalten.
- Nehmen Sie an Programmsitzungen im virtuellen Klassenzimmer teil. Wenn der Teilnehmer zur Schulvorbereitungsgruppe gehört, nimmt die Betreuungsperson etwa acht Wochen lang an virtuellen Sitzungen mit einem Lehrer und einer Betreuungsperson eines Kindes mit Sichelzellenanämie teil, insgesamt also 8 Sitzungen. Die Sitzungen finden im Sommer statt und werden in der Gruppe durchgeführt. Jede Sitzung dauert etwa 1 ½ Stunden und wird per Video aufgezeichnet. Diese Sitzungen werden aus Gründen des Feedbacks und der Konsistenz mit einem anderen Forscher geteilt.
- Führen Sie ein Betreuergespräch durch. Wenn Sie in der Schulvorbereitungsgruppe sind, wird ein Mitglied des Studienteams Sie nach Abschluss der virtuellen Klassenzimmersitzungen befragen. Das Interview dauert etwa 15–20 Minuten und wird aufgezeichnet. Der Betreuer wird nach Vorschlägen gefragt und nach seiner Zufriedenheit mit dem Programm gefragt.
- Vollständige Beurteilungen – Betreuer und Kind führen eine Reihe von Beurteilungen durch, die die Schulreifefähigkeiten (z. B. frühes Rechnen und Lesen), das Verhalten des Kindes und die Eltern-Kind-Beziehungen vor und nach der Intervention bewerten.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: ANDREW HEITZER, PhD
- Telefonnummer: 866-278-5833
- E-Mail: referralinfo@stjude.org
Studienorte
-
-
Tennessee
-
Memphis, Tennessee, Vereinigte Staaten, 38105
- St. Jude Children's Research Hospital
-
Kontakt:
- ANDREW HEITZER, PhD
-
Hauptermittler:
- ANDREW HEITZER, PhD
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien
- Es wurde eine Sichelzellenanämie jeglichen Genotyps diagnostiziert.
- Im Rahmen des institutionellen Protokolls eingeschrieben: Sickle Cell Clinical Research Intervention Program (SCCRIP)
- Alter 4,0-6,0 Jahre inklusive zum Zeitpunkt der Einschreibung
- Englisch als Hauptsprache
- Forschungsteilnehmer und ein Elternteil, der bereit ist, teilzunehmen und seine Einwilligung/Zustimmung gemäß den institutionellen Richtlinien zu erteilen
Betreuer-Teilnehmer
- Lassen Sie bei einem Kind im Alter zwischen 4,0 und 6,0 Jahren SCD jeglichen Genotyps diagnostizieren Jahre alt und bei SCCRIP eingeschrieben
- Englisch als Hauptsprache
Ausschlusskriterien
- Lassen Sie kein Kind im Alter zwischen 4,0 und 6,0 Jahren mit SCD jeglichen Genotyps diagnostizieren Jahre alt und bei SCCRIP eingeschrieben
- Nicht-Englisch-Sprecher
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: Bereitschaftsintervention
|
Eine intensive, schulreife Intervention zur Verbesserung der frühen Lese-, Schreib-, Rechen- und Selbstregulationsfähigkeiten von Vorschulkindern, die einem hohen Risiko für schulische Schwierigkeiten ausgesetzt sind.
Die Intervention wird praktisch über einen Zeitraum von acht Wochen mit Betreuern durchgeführt und findet absichtlich im Sommer statt, wenn es eine Lücke im Vorschulangebot gibt.
Andere Namen:
|
Sonstiges: Kontrolle: Standardschulressourcen
Eltern erhalten Informationen über in der Gemeinde verfügbare Vorschulprogramme und altersgerechte Bücher für ihre Kinder
|
Es werden Informationen über örtliche Vorschulprogramme und altersgerechte Bücher für Kinder bereitgestellt.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Durchführbarkeit der Interventionsmaßnahme
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Ein kurzer (4 Punkte) Likert-Fragebogen zur Bewertung der Durchführbarkeit der Intervention.
Diese Maßnahme wird von Pflegekräften und Interventionsanbietern durchgeführt.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Akzeptanz der Interventionsmaßnahme
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Ein kurzer (4 Items) Likert-Fragebogen zur Beurteilung der Akzeptanz der Intervention.
Diese Maßnahme wird von Pflegekräften und Interventionsanbietern durchgeführt.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Bewertung der Bracken-Schulbereitschaft – 3. Auflage
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Eine standardisierte Bewertung der Schulreifefähigkeiten von Vorschulkindern.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Woodcock Johnson Leistungstests – Vierte Auflage
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Ein standardisiertes Maß für Lesen, Mathematik und Rechtschreibung.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
NIH Toolbox Flanker-Test
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Ein computergestützter Test der Hemmungskontrolle.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Kopf-Zehen-Knie-Schultern überarbeitet
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Eine Verhaltensmessung, die die Selbstregulation bei Vorschulkindern untersucht.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Verhaltensbewertungsinventar von exekutiv funktionierenden Vorschulkindern oder Kindern
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Ein Elternbewertungsformular, das die exekutive Funktion anhand einer Reihe standardisierter Fragen bewertet.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Die Erziehungsskala
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Eine von Betreuern durchgeführte Selbsteinschätzung zur Beurteilung ihrer Erziehungsfähigkeiten.
|
unmittelbar nach dem Eingriff erhoben
|
Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: ANDREW Heitzer, PhD, St. Jude Children's Research Hospital
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- SKITS2
- K23HL166697 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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