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Narrative Therapie bei jungen Menschen mit moderatem Maß an psychischer Belastung in Hongkong

24. März 2026 aktualisiert von: Dr. Christy Lai-ming Hui, The University of Hong Kong

Eine cluster-randomisierte kontrollierte Studie zur Narrativen Therapie bei jungen Menschen mit moderatem Maß an psychischen Belastungen in Hongkong

Diese cluster-randomisierte kontrollierte Studie (cRCT) zielt darauf ab, die Wirksamkeit einer narrativen Therapie (NT)-Intervention zu bewerten, indem sie (i) psychische Belastungen, depressive Symptome und Ängste reduziert sowie (ii) die wahrgenommene Kontrolle verbessert und ein stärkeres Selbstwertgefühl bei gefährdeten Jugendlichen in Hongkong fördert. Teilnehmer sind Jugendliche mit moderaten psychischen Gesundheitsproblemen, angezeigt durch K6-Werte zwischen 11 und 14.

Die Studie umfasst sieben Cluster, die jeweils auf Gemeinschaftszentren basieren und zufällig entweder der Interventionsgruppe oder einer Wartelisten-Kontrollgruppe zugeteilt werden. Den der Interventionsgruppe zugewiesenen Clustern werden sechs persönliche Sitzungen unter Leitung geschulter Jugendbetreuer angeboten. Die Kontrollcluster erhalten die gleiche Intervention nach der anfänglichen Nachbeobachtungsphase.

Die Teilnehmer werden zu Beginn, nach der Intervention und nach einem Monat Nachbeobachtung bewertet. Eine Zwischenanalyse ist für die Auswertung der gesammelten Daten aus der laufenden Studie vorgesehen, in der die primäre Forschungsfrage behandelt wird und die das Potenzial hat, die Durchführung der Studie zu modifizieren. Darüber hinaus wird nach Abschluss der Studie eine qualitative Nachfolgeuntersuchung durchgeführt, an der sowohl Teilnehmer als auch die durchführenden NT-Interventionsmitarbeiter beteiligt sind. Diese qualitative Komponente zielt darauf ab, Feedback zu den Erfahrungen der Teilnehmer zu sammeln und potenzielle Überarbeitungen zur Verbesserung der zukünftigen Umsetzung zu informieren.

Es wird hypothetisiert, dass Jugendliche, die die NT-Intervention erhalten, im Vergleich zu denen in der Wartelisten-Kontrollgruppe signifikant größere Verbesserungen in der wahrgenommenen Kontrolle und im Selbstwertgefühl sowie Verringerungen der psychischen Belastung sowie der depressiven und angstbezogenen Symptome zeigen werden.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

770

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Christy Lai Ming Hui, PhD
  • Telefonnummer: +852 2255 4486
  • E-Mail: christy@lmhui.com

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Yi Nam Suen, PhD
  • Telefonnummer: +852 3917 6612
  • E-Mail: suenyn@hku.hk

Studienorte

      • Hong Kong, Hongkong
        • Rekrutierung
        • University of Hong Kong
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • JC LevelMind @ Community-Nutzer mit einem Risiko für psychische Belastungen (Stufe 2), mit K6-Werten zwischen 11 und 14
  • Alter zwischen 12 und 24 Jahren
  • Ausreichende Kenntnisse der chinesischen Sprache, um mündliche Anweisungen zu verstehen
  • In der Lage, eine schriftliche Einwilligungserklärung zu geben (elterliche Einwilligung für Teilnehmer im Alter von 12-17 Jahren)

Ausschlusskriterien:

  • Bekannte Diagnose einer geistigen Behinderung
  • Organische Hirnstörung
  • Etablierte psychiatrische Diagnose
  • Aktueller Substanzmissbrauch
  • Erhalt anderer strukturierter psychologischer Therapien wie modulbasierte Psychotherapie, mentalisierungsbasierte Therapie, niedrigschwellige Online-Interventionen, kognitive Verhaltenstherapie, kognitive Verhaltenstherapie bei Schlaflosigkeit, Achtsamkeit oder kunstgestützte Therapie innerhalb der Einrichtung oder außerhalb der Einrichtung
  • Vorhandensein von aktuellen oder aktiven Suizidgedanken oder -versuchen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: NT-Intervention
Diese narrative Therapieintervention wird: (i) gemeinsame Erfahrungen unter den Teilnehmern fördern, (ii) die Rekonstruktion der persönlichen Identität unterstützen, (iii) kollektiven Wissensaustausch und Kompetenzentwicklung fördern; und (iv) Solidarität beim Erschließen vielfältiger Lebensmöglichkeiten stärken. Dieser Ansatz befähigt junge Menschen, sich kritisch mit dominanten Narrativen auseinanderzusetzen und ihre eigenen authentischen Wege zu entdecken. Die NT-Intervention besteht aus sechs Sitzungen, die im Kleingruppenformat durchgeführt werden (6 - 8 Teilnehmer pro Gruppe). Jugendliche in ähnlichen Lebensphasen, wie Sekundarschüler, Universitätsstudenten und junge Berufseinsteiger, werden zusammengefasst, um bedeutungsvolle Diskussionen und gemeinsame Erfahrungen zu fördern. Das Programm umfasst sechs Sitzungen, wobei die ersten fünf jeweils 1,5 Stunden dauern und die letzte Sitzung (Abschnitt 6) für einen umfassenden Abschluss auf 2 Stunden verlängert wird. Alle Sitzungen werden persönlich von Frontline-Sozial- oder Jugendarbeitern durchgeführt, die zuvor geschult wurden.
In Hongkong prägen tief verwurzelte Normen und Erwartungen jede Lebensphase. Während junge Menschen ihren Wachstumsprozess durchlaufen, werden sie ständig von Mainstream-Erzählungen beeinflusst, die aus soziokulturellen Traditionen, der Familie, Lehrkräften, Gleichaltrigen oder sozialen Medien stammen. Diese Narrative definieren oft gesellschaftlich anerkannte Vorstellungen von "gut" versus "schlecht", "bedeutungsvoll" versus "bedeutungslos" und "erfolgreich" versus "scheiternd". Viele Jugendliche sind sich möglicherweise nicht vollständig bewusst, wie diese dominanten Diskurse ihre Lebensentscheidungen subtil beeinflussen und sie oft dazu verleiten, unbewusst vorgegebene Wege zu akzeptieren, von denen sie glauben, sie "sollten" sie einschlagen. Ob sie diesen Erwartungen erfolgreich entsprechen oder mit ihnen kämpfen, junge Menschen erleben häufig Druck und negative Emotionen. Noch besorgniserregender ist, dass einige diese gesellschaftlichen Urteile verinnerlichen, was zu negativen Selbstwahrnehmungen führt. Durch dieses Gruppenprogramm, das narrative Interventionsmethoden nutzt, möchten wir Jugendlichen einen sicheren, unterstützenden Raum bieten, um diese
Kein Eingriff: Wartelisten-Kontrollgruppe
Teilnehmer, die der Wartelisten-Kontrollgruppe zugeteilt wurden, werden 10 Wochen (6 + 4 Wochen) warten, bevor sie die NT-Intervention erhalten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Psychische Belastung
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen- und 10-Wochen-Messzeitpunkte
Die 6-Punkte-Kessler-Skala zur Messung psychischer Belastungen (Punktwerte reichen von 0 bis 24, wobei ein höherer Wert auf ein schlechteres Ergebnis hinweist)
Baseline, 6-Wochen- und 10-Wochen-Messzeitpunkte
Depressions- und Angstsymptome
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Depression Anxiety Stress Scales (Wertebereich von 0 bis 63, wobei ein höherer Wert schwerwiegendere Symptome anzeigt)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Wahrgenommene Kontrolle / Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Sense of Mastery Scale (Skala des Gefühls der Selbstwirksamkeit) (Wertebereich von 7 bis 28, wobei ein höherer Wert ein besseres Ergebnis anzeigt)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Narrative Identität
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Narrative Identity Self-Evaluation Scale (Scores reichen von 0 bis 200, wobei ein höherer Score ein besseres Ergebnis anzeigt)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Wahrgenommene soziale Unterstützung
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Multidimensionale Skala der wahrgenommenen sozialen Unterstützung (Wertebereich von 12 bis 84, wobei ein höherer Wert ein besseres Ergebnis anzeigt)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Einsamkeit
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
UCLA-Einsamkeitsskala (Wertebereich von 20 bis 80, wobei ein höherer Wert auf ein schlechteres Ergebnis hindeutet)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Resilienz
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Die 10-Punkte-Connor-Davidson-Resilienzskala (Wertebereich von 0 bis 40, wobei ein höherer Wert ein besseres Ergebnis anzeigt)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Grübeln
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Der 22-Item Rumination-Reflection-Fragebogen (Wertebereich von 22 bis 88, wobei ein höherer Wert stärkere Grübeln bedeutet)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Selbststigmatisierung
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Der 9-Punkte-Fragebogen zur internalisierten Stigmatisierung psychischer Erkrankungen (Wertebereich von 1 bis 4, wobei ein höherer Wert auf eine stärkere internalisierte Stigmatisierung hinweist)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Hoffnung / Hoffnungslosigkeit
Zeitfenster: Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Beck-Hoffnungslosigkeits-Skala (Wertebereich von 0 bis 20, wobei ein höherer Wert größere Hoffnungslosigkeit anzeigt)
Baseline, 6-Wochen und 10-Wochen
Service-Nutzung
Zeitfenster: Basiswert, 6-Wochen- und 10-Wochen-Markierung
Kunden-Service-Empfangsbestandsliste
Basiswert, 6-Wochen- und 10-Wochen-Markierung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

3. Dezember 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Januar 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

31. August 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. August 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. November 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. November 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. August 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 20250818-006-000

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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