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EFT und Resilienz bei Pflegestudenten (Emotional)

30. Dezember 2025 aktualisiert von: Leyla SEZGİN, Hasan Kalyoncu University

Verbesserung von wahrgenommenem Stress, Ängsten und Schlafqualität bei Pflegestudenten: Stärkung der Resilienz durch Emotional Freedom Techniques

Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung der Anwendung der Emotional Freedom Technique (EFT) auf Stress, Angst und Schlafqualität bei Pflegestudenten zu bestimmen.

Der Pflegeausbildungsprozess kann aufgrund vieler Faktoren wie einer hohen theoretischen Wissenslast, Stress in der klinischen Praxis, Prüfungsangst und Schichtarbeit bei den Studenten zu einem hohen Maß an psychologischem und physiologischem Stress führen. Diese Situation führt zu erhöhter Angst und beeinträchtigter Schlafqualität, was sich negativ auf die akademische Leistung, die klinischen Fähigkeiten und das allgemeine Wohlbefinden der Studenten auswirkt.

In diesem Zusammenhang zielt die Studie darauf ab, zu bewerten, ob EFT als ergänzende Methode wirksam ist, um das Stress- und Angstniveau bei Pflegestudenten zu reduzieren und die Schlafqualität zu verbessern.

Es wird angenommen, dass die Ergebnisse dieser Forschung zur Entwicklung alternativer Ansätze beitragen werden, die das psychologische Wohlbefinden in der Pflegeausbildung unterstützen, und evidenzbasierte Daten zur Integration von EFT in Bildungsprogramme liefern werden.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung der Anwendung der Emotional Freedom Technique (EFT) auf Stress, Angst und Schlafqualität bei Pflegestudierenden zu bestimmen.

Der Pflegeausbildungsprozess kann aufgrund vieler Faktoren wie einer hohen theoretischen Wissenslast, klinischer Praxisanforderungen, Prüfungsangst und Schichtarbeit zu hohen psychologischen und physiologischen Stressniveaus bei Studierenden führen. Diese Situation führt zu erhöhter Angst und beeinträchtigter Schlafqualität, wodurch die akademische Leistung, klinischen Fähigkeiten und das allgemeine Wohlbefinden der Studierenden negativ beeinflusst werden.

In diesem Kontext zielt die Studie darauf ab, zu bewerten, ob EFT als ergänzende Methode wirksam ist, um das Stress- und Angstniveau bei Pflegestudierenden zu reduzieren sowie die Schlafqualität zu verbessern.

Es wird angenommen, dass die Ergebnisse dieser Forschung zur Entwicklung alternativer Ansätze beitragen werden, die das psychologische Wohlbefinden in der Pflegeausbildung unterstützen, und evidenzbasierte Daten zur Integration von EFT in Bildungsprogramme liefern werden.

Bestehende Studien zu EFT-Anwendungen für Pflegestudierende zeigen vielversprechende Ergebnisse bei der Reduzierung von Prüfungs-/akademischer Angst und allgemeinem Stressniveau; beispielsweise haben einige Vorher-Nachher-Studien und kleine kontrollierte Studien Rückgänge sowohl bei Stress als auch bei Prüfungsangst berichtet (Patterson, 2016; Vural, 2019). Diese Studien haben jedoch Einschränkungen wie Stichprobengröße, Verwendung von Vergleichsgruppen und fehlende Langzeitnachbeobachtung; daher ist die Anzahl der RCT-Studien (randomisierte kontrollierte Studien) mit starkem methodologischem Design in der Population der Pflegestudierenden noch begrenzt.

Schlafqualität ist ein starker Determinant sowohl der kognitiven Funktion als auch der Stimmung bei Studierenden; wenn Stress- und Angstniveaus beeinträchtigt sind, kann die Schlafqualität sich verschlechtern, und umgekehrt kann verbesserter Schlaf zu einer Verringerung psychologischer Symptome beitragen. Studien, die den direkten Effekt von EFT auf die Schlafqualität untersuchen, nehmen ebenfalls zu: Studien, die in verschiedenen Altersgruppen und klinischen Populationen durchgeführt wurden, berichten, dass EFT Schlafparameter verbessern oder subjektive Schlafqualitätsverbesserung bieten kann, während einige Studien gemischte Effektgrößen oder heterogene Ergebnisse in Gruppenvergleichen berichten (Souilm et al., 2022; Kalroozi et al., 2022; Özcan, 2025).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

105

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Derzeit im Pflegedepartment der Muş Alparslan Universität eingeschrieben,
  • 18 Jahre oder älter sein,
  • Freiwillig an der Studie teilnehmen,
  • Keine psychiatrische Diagnose oder regelmäßige Einnahme von Psychopharmaka haben.

Ausschlusskriterien:

Studenten, die nicht regelmäßig am Anwendungsprozess teilnehmen,

  • Studenten, die die Datenerhebungsformulare nicht vollständig ausfüllen,
  • Studenten, die während des EFT-Anwendungsprozesses körperliche oder psychische Beschwerden melden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe für Emotionale Freiheits-Techniken (EFT)

Dieser Arm wendet Emotional Freedom Techniques (EFT) bei Pflegestudenten an, um stress- und angstbedingte Schlafstörungen zu reduzieren und die Schlafqualität, -dauer und -erholungsfunktion zu verbessern.

Die Teilnehmer erhalten EFT-Sitzungen zweimal wöchentlich über 8 Wochen (45 Minuten pro Sitzung), die von einem zertifizierten EFT-Trainer oder einer qualifizierten psychiatrischen Pflegekraft in einem ruhigen, gut belüfteten Klassenzimmer oder Beratungsraum durchgeführt werden.

Jede Sitzung folgt einer strukturierten Abfolge:

Eröffnung und Bewusstsein (Verankerung): Die Teilnehmer beschreiben ihren aktuellen emotionalen und schlafbezogenen Zustand.

SUDS-Bewertung (Vor-Test): Die Teilnehmer bewerten das Unbehagen bezüglich Schlafschwierigkeiten auf einer Skala von 0-10.

EFT-Klopfen-Sequenz: Geführtes, schlaffokussiertes Klopfen, das Stress, Angst und Schlafprobleme anspricht.

Reflexion und Abschluss: Die Teilnehmer besprechen emotionale Veränderungen und Entspannungseffekte nach der Intervention.

Die EFT-Intervention soll die psychische Widerstandsfähigkeit stärken, die emotionale Regulation fördern und den allgemeinen Schlaf verbessern.

Emotionale Freiheitstechniken
Placebo-Komparator: Schein-Emotional Freedom Techniques (Aktive Placebo-Kontrollgruppe)

Dieser Arm umfasst eine aktive Placebo-(Schein-)Intervention, die darauf ausgelegt ist, die unspezifischen Effekte der Emotional Freedom Techniques (EFT) wie Aufmerksamkeit, Berührung und Nutzenerwartung zu kontrollieren.

Das Verfahren ahmt die Struktur und das Erscheinungsbild echter EFT-Sitzungen nach, lässt jedoch deren zentrale therapeutische Komponenten weg – insbesondere das Klopfen auf Energie-Meridianpunkte und die Verwendung emotional fokussierter Affirmationen. Ziel ist es, eine glaubwürdige Vergleichsbedingung zu schaffen, die ähnliche Erwartungen an Stress- und Schlafverbesserung hervorruft, während die spezifischen EFT-Mechanismen fehlen.

Interventionsdetails:

Zweck: Die allgemeinen Entspannungs- und Erwartungseffekte von EFT zu simulieren, ohne deren spezifische aktive therapeutische Elemente einzubeziehen.

Gesamtdauer: 8 Wochen Sitzungshäufigkeit: 2 Sitzungen pro Woche Sitzungslänge: Etwa 45 Minuten pro Sitzung Umgebung: Ruhiger, komfortabler Klassenraum oder Beratungsraum Praktiker: Derselbe Instruktor wie in der echten EFT-Gruppe, um Konsistenz zu wahren

PLESEBO
Kein Eingriff: Ziele der Kontrollgruppe

Isolierung der Wirkung der Intervention Die Kontrollgruppe hilft dabei festzustellen, ob beobachtete Verbesserungen bei wahrgenommenem Stress, Angst und Schlafqualität spezifisch auf die EFT-Intervention zurückzuführen sind und nicht auf externe Faktoren wie den Zeitablauf, Gewöhnung oder natürliche Genesung.

Unterscheidung des Placebo-Effekts Bei psychosozialen und verhaltensbezogenen Interventionen können unspezifische Faktoren – wie die Aufmerksamkeit durch einen Therapeuten, die Teilnahme an einer strukturierten Aktivität und die psychologische Erwartung einer Verbesserung („Ich werde besser werden“) – unabhängig voneinander positive Ergebnisse erzielen.

Die Kontrollgruppe wird verwendet, um diese placebo-bedingten Effekte zu berücksichtigen und zu messen. Demonstration des natürlichen Prozesses Ohne eine aktive therapeutische Intervention ermöglicht die Kontrollgruppe die Beobachtung, wie wahrgenommener Stress, Angstniveaus und Schlafqualität natürlicherweise schwanken oder sich im Laufe der Zeit verändern.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der wahrgenommenen Stresslevel von Baseline bis Woche 8, gemessen mit der Perceived Stress Scale (PSS)
Zeitfenster: BIS ZU 8 WOCHEN
Baseline und Woche 8 (nach Abschluss der Intervention)
BIS ZU 8 WOCHEN

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der subjektiven Schlafdauer von der Baseline bis zur 8. Woche, wie von den Teilnehmern berichtet
Zeitfenster: BIS ZU 8 WOCHEN
Baseline und Woche 8 (nach Abschluss der Intervention)
BIS ZU 8 WOCHEN

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

22. Dezember 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

20. Juni 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

20. Juni 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. Dezember 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

30. Dezember 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Januar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

9. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

30. Dezember 2025

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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Klinische Studien zur Emotionale Freiheitstechniken

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