- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT01065142
ETIC (Educación Terapéutica en Insuficiencia Cardíaca) (ETIC)
¿La educación terapéutica mejora la calidad de vida del paciente con insuficiencia cardíaca?
Usa lenguaje laico. Antecedentes: La insuficiencia cardiaca es una patología actual cada vez más frecuente debido al envejecimiento de la población y al mejoramiento del manejo de la insuficiencia cardiaca aguda y crónica. Los pacientes con insuficiencia cardiaca tienen una mala calidad de vida a causa de sus síntomas (astenia, disnea…) y de las frecuentes hospitalizaciones. La insuficiencia cardiaca es una enfermedad cara: 1,5 % de los gastos sanitarios, 85 % de los costes hospitalarios con 200 000 hospitalizaciones en Francia al año. Los estudios previos fueron intervenciones multidisciplinarias y no realistas en la práctica diaria de un médico general. El objetivo de este proyecto es integrar la educación terapéutica para pacientes con insuficiencia cardíaca en una práctica actual. El paciente se vuelve competente para manejar su enfermedad e identificar signos de insuficiencia cardíaca aguda.
Objetivo principal: Mejorar la eficiencia de la educación terapéutica sobre la calidad de vida de los pacientes con insuficiencia cardiaca en la práctica general.
Segundo objetivo: Describir las hospitalizaciones de pacientes con insuficiencia cardiaca.
Métodos: Ensayo clínico controlado aleatorizado por conglomerados que compara los grupos de intervención y control con un seguimiento de 19 meses para cada paciente. Se propondrá un programa de educación terapéutica a los pacientes con insuficiencia cardiaca en atención primaria. El grupo de intervención GP seguirá un taller sobre los conceptos de educación terapéutica y la intervención.
Puntos finales: evaluación de la calidad de vida (escala SF-36 y Minnesota) y número de hospitalizaciones de pacientes en cada grupo.
Población: Pacientes con insuficiencia cardíaca en estadios I, II y III de NYHA en atención primaria. Cirugías aleatorias por conglomerados en Auvernia (Francia).
Resultados esperados: La educación terapéutica permite a los pacientes mejorar su calidad de vida, ser capaces de detectar de manera temprana los signos de empeoramiento de su enfermedad y contactar a su médico si es necesario. Esto limitaría la insuficiencia cardiaca aguda por adaptación al tratamiento o hábitos de vida.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Organización general del estudio
- Contratación del médico de cabecera: 3 meses (de enero a marzo de 2010)
- Formación del grupo de intervención MG durante un taller de dos días en abril de 2010 sobre la educación terapéutica y la intervención por un equipo de expertos
- Inclusiones de pacientes por médico de cabecera: 10 meses (de abril de 2010 a enero de 2011). Los pacientes incluidos serán seguidos durante 19 meses. Algunos pacientes serán potencialmente reclutados durante el décimo mes de inclusión, siendo el período de seguimiento de 29 meses.
Primera consulta acostumbrada a la inclusión:
- Información al paciente y recogida del acuerdo escrito del paciente (sin informar los objetivos de la intervención en el grupo control).
- Evaluación de la calidad de vida en ambos grupos con la escala SF-36 (general) y la escala de Minnesota (específica de HF) escrita por el paciente o su cuidador principal (esposa o marido, un amigo...) en la sala de espera después de la consulta gracias a un sobre cerrado entregado por el médico de cabecera que contiene el cuestionario y un sobre prepago.
Intervención del médico general a los pacientes en el ámbito de un programa de educación terapéutica:
- En el grupo de intervención: primera sesión (M1) dedicada al diagnóstico educativo al cabo de un mes. Luego 4 sesiones de educación terapéutica estandarizada y adaptada al paciente cada tres meses durante un año. Una sesión en M19 estará dedicada a la síntesis de lo que el paciente aprendió de estas intervenciones.
- En el grupo control: el paciente es seguido en consulta en los mismos plazos sin ninguna intervención particular en M1, M4, M7, M10, M13, M19.
- Evaluación de la calidad de vida de ambos grupos a los 0, 7, 13 y 19 meses desde el inicio de la inclusión cumplimentada por el paciente o su cuidador principal (marido o mujer, un amigo...) gracias a un sobre cerrado entregado por el médico de cabecera (al final de su consulta) que contiene el cuestionario y el sobre prepago. Estos documentos se rellenan en la sala de espera tras la primera consulta y en casa en los 7 días siguientes a las demás consultas. La calidad de vida será evaluada al momento de la inclusión (M0), durante la intervención (M7 y M13) ya distancia (M19) del final de la intervención. Se ha elegido la puntuación de Minnesota (22, 23) porque está validada y es específica de la calidad de vida de los pacientes con IC. También se ha mantenido la puntuación SF-36 porque permite una evaluación genérica y global de la calidad de vida y porque se ha establecido su fiabilidad, validez y capacidad de respuesta (24) (25) (26). SF-36 es la medida de calidad de vida más evaluada entre 1990 y 1999 (27).
- Recogida del número y la duración de los reingresos hospitalarios por empeoramiento de la insuficiencia cardiaca y por cualquier causa y del número total de días de hospitalización durante el período de seguimiento.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Clermont-Ferrand, Francia, 63003
- Chu Clermont-Ferrand
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Investigadores: médicos generales voluntarios aleatorizados de la región de Auvernia en Francia.
- Los médicos de cabecera se aleatorizarán en grupo, cada médico de cabecera debe reclutar al menos cinco pacientes. Si varios médicos forman parte de la misma cirugía, serán aleatorizados en el mismo grupo (intervención o control). La aleatorización de los médicos de cabecera se estratificará por departamento. Los médicos de cabecera se comprometen a no hablar del estudio entre ellos. Cada médico de cabecera sabe a qué grupo del estudio pertenece, ya que el grupo de intervención comprende un seminario de formación, pero los médicos de cabecera del grupo de control no conocerán los objetivos del estudio.
- Todos los médicos generales de Auvernia (excepto homeópatas, acupuntura...) serán contactados por correo para informarles sobre el estudio e invitarles a participar en él. Los médicos de cabecera voluntarios deberán devolver su consentimiento por escrito en un sobre prefranqueado al centro de investigación con sus coordenadas. Serán aleatorizados en ambos grupos (intervención y control). Después de la formación, cada médico de cabecera del grupo de intervención tendría que reclutar al menos cinco pacientes atendidos en consulta, que pudieran ser incluidos y que hayan dado su consentimiento por escrito. Cada semana del período de inclusión, el médico de cabecera reclutará al primer paciente que tenga los criterios de elegibilidad hasta la inclusión de al menos cinco pacientes. En el contrato de participación se garantizará el anonimato de los pacientes. Los datos serán anonimizados por el médico de cabecera investigador y se enviarán a la comisión francesa de libertad de datos electrónicos (Commission Nationale Informatique et Libertés (CNIL)). Los pacientes podían abandonar el estudio en cualquier momento.
Pacientes: Pacientes con IC sistólica o diastólica en los estadios I, II y III de la NYHA seguidos en atención primaria. Estos pacientes serán reclutados por el médico de cabecera aleatorizado en los grupos de intervención y control. Los pacientes deben tener más de 50 años (este límite de edad excluye solo a unos pocos pacientes con patología particular).
Criterio de exclusión:
• No se incluyen los estadios IV, con corta esperanza de vida, con poca esperanza de eficacia de la medida ensayada, que son muy pocos. No se distinguen los pacientes con IC sistólica y diastólica porque la posible eficacia de la intervención no depende a priori del tipo de IC.
- Demencia como enfermedad de Alzheimer diagnosticada por médico de cabecera.
- Ya incluido en otro estudio
- Incapacidad para seguir las sesiones educativas (problema de idioma...)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Evaluación de la calidad de vida de ambos grupos (control e intervención) a los 0, 7, 13 y 19 meses desde el inicio de la inclusión cumplimentada por el paciente o su cuidador principal (esposo o esposa, un amigo...) gracias a un sobre cerrado entregado por el médico de cabecera
Periodo de tiempo: a los 0, 7, 13 y 19 meses desde el inicio de la incusión
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a los 0, 7, 13 y 19 meses desde el inicio de la incusión
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Recogida del número y la duración de los reingresos hospitalarios por empeoramiento de la insuficiencia cardiaca y por cualquier causa y del número total de días de hospitalización durante el período de seguimiento.
Periodo de tiempo: durante el período de seguimiento
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durante el período de seguimiento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Hélène Vaillant-Roussel, MD, University Hospital, Clermont-Ferrand
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Vaillant-Roussel H, Laporte C, Pereira B, De Rosa M, Eschalier B, Vorilhon C, Eschalier R, Clement G, Pouchain D, Chenot JF, Dubray C, Vorilhon P. Impact of patient education on chronic heart failure in primary care (ETIC): a cluster randomised trial. BMC Fam Pract. 2016 Jul 19;17:80. doi: 10.1186/s12875-016-0473-4.
- Vaillant-Roussel H, Laporte C, Pereira B, Tanguy G, Cassagnes J, Ruivard M, Clement G, Le Reste JY, Lebeau JP, Chenot JF, Pouchain D, Dubray C, Vorilhon P. Patient education in chronic heart failure in primary care (ETIC) and its impact on patient quality of life: design of a cluster randomised trial. BMC Fam Pract. 2014 Dec 24;15:208. doi: 10.1186/s12875-014-0208-3.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CHU-0067
- 2009-A01142-55 (Otro identificador: Afssaps)
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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