Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Uso de una historia educativa para preparar a los niños con discapacidades del desarrollo para el estudio del sueño

23 de septiembre de 2016 actualizado por: Jennifer Accardo

Uso de una historia educativa para preparar a los niños con discapacidades del desarrollo para la polisomnografía nocturna

Los investigadores plantean la hipótesis de que el uso de una historia educativa con imágenes que ilustran el procedimiento de estudio del sueño durante la noche (también llamado polisomnografía o PSG) acompañada de una narración simple será una intervención rentable y fácilmente aceptada que contribuirá a completar con éxito los estudios del sueño entre los niños con discapacidades. . Los niños que hayan sido remitidos para un estudio clínico del sueño en el Kennedy Krieger Institute (KKI) serán inscritos y aleatorizados para recibir la atención habitual (discusión de la polisomnografía con los médicos remitentes) o una intervención de historia educativa. A ambos grupos de participantes se les pedirá que completen cuestionarios antes y después del estudio del sueño. La preparación para el estudio del sueño se grabará en video para que se pueda evaluar el comportamiento del niño. Los investigadores evaluarán si la finalización exitosa del estudio difiere entre los dos grupos.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Este estudio piloto es un ensayo clínico prospectivo que compara el conocimiento de los padres y los resultados del niño para la PSG clínicamente indicada que forma parte de la atención de rutina. Las comparaciones se realizarán antes y después de la intervención educativa o la atención clínica habitual que prepara a los niños para la PSG en KKI. Las familias interesadas serán reclutadas a través de la Clínica de Trastornos del Sueño del Instituto Kennedy Krieger (KKI) y se distribuirán folletos a otras clínicas de subespecialidades de KKI en las que se puede solicitar una PSG clínicamente indicada. Las familias para cuyos niños se recomiende clínicamente la PSG en la Clínica de Trastornos del Sueño KKI obtendrán el consentimiento informado de los padres y el asentimiento de los niños en la clínica, y la aleatorización se realizará en ese momento. Alternativamente, las familias para cuyos hijos se recomienda clínicamente la PSG en esa clínica u otras pueden comunicarse con el coordinador de investigación para realizar una evaluación telefónica (se adjunta el guión del teléfono) para obtener su consentimiento y asentimiento; la aleatorización se llevará a cabo una vez que se reciba el consentimiento informado. Las familias asignadas al azar al grupo de intervención de la historia educativa recibirán una copia impresa de la historia educativa, así como instrucciones sobre cómo usarla. Las familias asignadas al azar al grupo de atención clínica estándar recibirán un conjunto de imágenes utilizadas en la atención clínica estándar sin una historia educativa que las acompañe.

La historia educativa ha sido desarrollada por el investigador principal, que está certificado por la junta en pediatría y medicina del sueño, y el coinvestigador, que tiene una amplia formación en psicología clínica y pediátrica infantil. También ha sido revisado por profesionales del Centro KKI para el Autismo y Trastornos Relacionados con experiencia en el desarrollo de materiales educativos para niños con discapacidades. Hay una sola versión de esta historia que se les dará a los padres para que la lleven a casa y la revisen con sus hijos. Es una narración breve y optimista sobre un niño que acude al laboratorio pediátrico del sueño de los investigadores para su primera PSG. Está ilustrado con fotografías en color que representan todo el proceso de PSG (llegada al laboratorio, cada paso de la configuración de PSG, la apariencia final del niño con el monitoreo aplicado, el niño dormido y la salida a la mañana siguiente después de una PSG exitosa). El texto tiene un nivel de calificación Flesch-Kincaid de 2.5 y una facilidad de lectura Flesch de 89.4.

Los procedimientos de investigación previos a la PSG incluyen la realización de los siguientes cuestionarios:

  1. Cuestionario demográfico
  2. Cuestionario de conocimientos previo al PSG
  3. Lista de verificación de síntomas pediátricos
  4. Escala de Creencias de los Padres

Estos cuestionarios se realizarán 2-3 semanas antes de la noche del PSG.

Todas las familias recibirán una llamada telefónica una semana antes del PSG para recordarles su próximo procedimiento, y para las familias en el grupo de intervención, para recordarles que revisen la historia social. Se les pedirá a los padres en el grupo de intervención que repasen la historia al menos 3 veces con su hijo.

Los procedimientos de investigación para los padres a la llegada la noche del PSG clínicamente indicado incluyen lo siguiente:

  1. Cuestionario de conocimientos post-PSG (a la llegada al laboratorio)
  2. Escala de Creencias de los Padres (al llegar al laboratorio)

Debido a que el Dr. Paasch y el Dr. Accardo no conocen la aleatorización de los sujetos del estudio, podrán calificar los cuestionarios previos a la PSG e ingresar los datos necesarios durante todo el estudio.

Los procedimientos de investigación que deben completar los técnicos del sueño la noche del estudio son los siguientes:

  1. Escala de angustia Wong-Baker FACES adaptada (basada en la angustia infantil)
  2. Grabación de audio y video de la configuración del equipo. La PSG clínica se acompaña de grabación de audio y video como parte de la atención de rutina, pero los investigadores ampliarán la grabación de video para incluir la configuración del equipo específicamente con el propósito de la investigación para cuantificar la duración del tiempo de configuración y la cantidad de comportamientos de escape.

Los procedimientos de investigación para los padres previos al alta del laboratorio consistirán en un cuestionario cualitativo post-PSG (previo al alta del laboratorio) sobre su experiencia en el laboratorio. En el caso del grupo de intervención, también se les preguntará cómo fue útil la historia educativa y si los padres recomendaron cambios para que sea más útil en el futuro.

Después de completar el PSG y completar los cuestionarios, el estudio está completo. Por lo tanto, la duración media de tiempo durante la cual se lleva a cabo el estudio es de aproximadamente 3-4 semanas.

Después de completar la PSG clínicamente indicada realizada con fines de atención clínica, se llevarán a cabo varios pasos:

  1. El PSG será puntuado según el protocolo de laboratorio por un técnico de PSG registrado y certificado.
  2. El investigador principal, el Dr. Accardo, revisará los datos y generará una interpretación clínica de la PSG que detallará si se identificaron problemas o diagnósticos del sueño durante el estudio.
  3. La co-investigadora Dra. Valerie Paasch revisará la grabación de audio y video en función de la Escala de ajuste de comportamiento pediátrico (PBAS) para documentar cualquier angustia infantil y completar el análisis de tareas para documentar los pasos que se completaron.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

26

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Estados Unidos, 21205
        • Kennedy Krieger Institute

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

4 años a 17 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Recomendación clínica para realizar polisomnografía en el Laboratorio de Neurofisiología Clínica KKI
  • edad 4 -17 años
  • salud adecuada para tolerar el procedimiento sin cuidados de enfermería adicionales
  • Cuidador de habla inglesa, mayor de 18 años
  • El cuidador debe tener la tutela completa del niño participante
  • El cuidador debe poder completar cuestionarios escritos y leer la historia educativa a su hijo
  • El cuidador debe poder acompañar al niño participante al estudio del sueño.

Criterio de exclusión:

  • niños que no hablan inglés
  • niños en cuidado de crianza o bajo la tutela del estado
  • niño con ausencia de discapacidad del desarrollo
  • niño con presencia de discapacidad intelectual severa-profunda
  • niño con conductas disruptivas o agresivas severas
  • recomendado para estudio de titulación (CPAP y/u oxígeno suplementario)
  • niños que requieren desensibilización conductual antes del estudio del sueño.
  • Cuidadores que no hablan inglés
  • Cuidadores menores de 18 años
  • padres adoptivos o tutores temporales
  • cuidadores con incapacidad para llegar a la historia educativa y/o completar cuestionarios.
  • el cuidador no puede acompañar al niño al estudio del sueño

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Cuadruplicar

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Cuento Educativo
Los participantes que reciban esta intervención tendrán acceso a la historia educativa mientras se preparan para el estudio del sueño durante la noche.
Cuento educativo con imágenes que ilustran el procedimiento de polisomnografía nocturna acompañado de una narración sencilla.
Otros nombres:
  • "La historia del estudio del sueño"
Sin intervención: Preparación típica
Los participantes recibirán materiales tradicionales, instrucciones, lista de qué llevar, solamente. No recibirán acceso a la historia educativa.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de análisis de tareas y ajuste de comportamiento pediátrico
Periodo de tiempo: Configuración de PSG 2- 3 semanas después de la inscripción

Análisis de tareas: Cuantificación del número de pasos de PSG que el técnico pudo completar durante la configuración

Escala de ajuste del comportamiento pediátrico: Cuantificación de los comportamientos de escape de los niños durante la configuración del equipo PSG basada en una revisión estandarizada de la grabación de audio y video

Configuración de PSG 2- 3 semanas después de la inscripción

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cuestionarios completados por los padres
Periodo de tiempo: 2-3 semanas antes de la PSG y la noche del estudio del sueño
  1. Cuestionario demográfico: datos demográficos de padres e hijos
  2. Cuestionario de conocimientos previos a la PSG: conocimiento inicial de los padres sobre la PSG
  3. Lista de verificación de síntomas pediátricos: síntomas cognitivos, emocionales y conductuales en niños
  4. Escala modificada de creencias de los padres de PSG: percepciones de los padres sobre la capacidad de los padres para ayudar al niño a sobrellevar el procedimiento, así como la capacidad del niño para sobrellevar el procedimiento
  5. Cuestionario de conocimiento posterior a la PSG: conocimiento de los padres sobre la PSG posterior a la intervención
  6. Cuestionario cualitativo posterior a la PSG: comentarios cualitativos de los padres sobre la experiencia PSG del niño y de los padres y sobre la intervención educativa, si corresponde
2-3 semanas antes de la PSG y la noche del estudio del sueño

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cuestionario de historia educativa
Periodo de tiempo: Mañana después de PSG (solo grupo de tratamiento) 3-4 semanas después de la inscripción.
Evaluación del uso y creencias de los padres sobre la efectividad del cuento educativo
Mañana después de PSG (solo grupo de tratamiento) 3-4 semanas después de la inscripción.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Jennifer Accardo, MD, Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de abril de 2014

Finalización primaria (Actual)

1 de junio de 2016

Finalización del estudio (Actual)

1 de junio de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

5 de mayo de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de mayo de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

7 de mayo de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

27 de septiembre de 2016

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de septiembre de 2016

Última verificación

1 de septiembre de 2016

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Niño

Ensayos clínicos sobre Cuento Educativo

Suscribir