El uso de un sistema de respiración libre de drogas y aprobado por la FDA para los trastornos de ansiedad y pánico en niños y adolescentes

Experimental: Grupo de dispositivos

El sistema de respiración Freespira (FBS) desarrollado por Palo Alto Health Sciences, Inc, es un dispositivo portátil para el hogar que se utiliza para respirar biorretroalimentación en adultos con EP. FBS ahora recibió la aprobación de la FDA para el tratamiento de adultos con EP y actualmente está disponible comercialmente y más de 150 terapeutas han brindado el servicio a nivel nacional. Sin embargo, FBS aún no ha sido probado para determinar su eficacia en poblaciones pediátricas. Debido a su portabilidad, FBS puede presentar una ventaja para su uso en grupos de edad más jóvenes, en comparación con las múltiples sesiones de terapia requeridas para la TCC o una menor aceptabilidad para el uso de medicamentos a largo plazo para la EP en adolescentes. En este estudio de intervención piloto, se evaluará la eficacia del sistema FBS en jóvenes.

Dispositivo: Sistema de respiración Freespira

Durante un período de 8 semanas, se probará la eficacia del sistema FBS en jóvenes, con aquellos en el grupo de dispositivo activo aleatorio. El grupo de control no recibirá el dispositivo hasta que se complete la línea de base de 8 semanas.

Sin intervención: Grupo de control

El dispositivo se le dará a los del grupo de control después del período de referencia de 8 semanas.

Puntuación de la escala Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED)

El Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) es un inventario de 41 ítems clasificados en una escala tipo Likert de 3 puntos. Viene en dos versiones; uno hace preguntas a los padres sobre su hijo y el otro le hace las mismas preguntas directamente al niño. El propósito del instrumento es detectar signos de trastornos de ansiedad en niños.

Puntuación de la escala de ansiedad ASUSTADA

El Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) es un inventario de 41 ítems clasificados en una escala tipo Likert de 3 puntos. Viene en dos versiones; uno hace preguntas a los padres sobre su hijo y el otro le hace las mismas preguntas directamente al niño. El propósito del instrumento es detectar signos de trastornos de ansiedad en niños.

Puntuación de la escala de ansiedad ASUSTADA

El Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) es un inventario de 41 ítems clasificados en una escala tipo Likert de 3 puntos. Viene en dos versiones; uno hace preguntas a los padres sobre su hijo y el otro le hace las mismas preguntas directamente al niño. El propósito del instrumento es detectar signos de trastornos de ansiedad en niños.

Puntuación de la escala de ansiedad ASUSTADA

El Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) es un inventario de 41 ítems clasificados en una escala tipo Likert de 3 puntos. Viene en dos versiones; uno hace preguntas a los padres sobre su hijo y el otro le hace las mismas preguntas directamente al niño. El propósito del instrumento es detectar signos de trastornos de ansiedad en niños.

Puntuación de la escala de ansiedad ASUSTADA

El Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) es un inventario de 41 ítems clasificados en una escala tipo Likert de 3 puntos. Viene en dos versiones; uno hace preguntas a los padres sobre su hijo y el otro le hace las mismas preguntas directamente al niño. El propósito del instrumento es detectar signos de trastornos de ansiedad en niños.

Puntuación de la escala de ansiedad ASUSTADA

El Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) es un inventario de 41 ítems clasificados en una escala tipo Likert de 3 puntos. Viene en dos versiones; uno hace preguntas a los padres sobre su hijo y el otro le hace las mismas preguntas directamente al niño. El propósito del instrumento es detectar signos de trastornos de ansiedad en niños.

Dióxido de carbono espiratorio final (CO2)

CO2 al final de la espiración a las 4 semanas Medido con el sistema de respiración Freespira Sesión de respiración de 4 minutos Parámetros número de milímetros por mercurio.

Nivel de frecuencia respiratoria

Frecuencia respiratoria a las 4 semanas Medida con el sistema de respiración Freespira Sesión de respiración de 4 minutos. Los parámetros son el número de respiraciones por minuto.

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes (PDSS-A)

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes [PDSS-A] escala de siete preguntas que se refiere a los ataques de pánico y los síntomas durante cada episodio y qué tan graves fueron los ataques. Cada pregunta recibe una calificación de 0 a 4 y la puntuación total de cada una de las siete preguntas se convierte en la puntuación utilizada para evaluar la gravedad. Cuanto mayor sea la puntuación, más grave será el trastorno de pánico.

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes (PDSS-A)

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes [PDSS-A] escala de siete preguntas que se refiere a los ataques de pánico y los síntomas durante cada episodio y qué tan graves fueron los ataques. Cada pregunta recibe una calificación de 0 a 4 y la puntuación total de cada una de las siete preguntas se convierte en la puntuación utilizada para evaluar la gravedad. Cuanto mayor sea la puntuación, más grave será el trastorno de pánico.

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes (PDSS-A)

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes [PDSS-A] escala de siete preguntas que se refiere a los ataques de pánico y los síntomas durante cada episodio y qué tan graves fueron los ataques. Cada pregunta recibe una calificación de 0 a 4 y la puntuación total de cada una de las siete preguntas se convierte en la puntuación utilizada para evaluar la gravedad. Cuanto mayor sea la puntuación, más grave será el trastorno de pánico.

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes (PDSS-A)

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes [PDSS-A] escala de siete preguntas que se refiere a los ataques de pánico y los síntomas durante cada episodio y qué tan graves fueron los ataques. Cada pregunta recibe una calificación de 0 a 4 y la puntuación total de cada una de las siete preguntas se convierte en la puntuación utilizada para evaluar la gravedad. Cuanto mayor sea la puntuación, más grave será el trastorno de pánico.

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes (PDSS-A)

Escala de gravedad del trastorno de pánico para adolescentes [PDSS-A] escala de siete preguntas que se refiere a los ataques de pánico y los síntomas durante cada episodio y qué tan graves fueron los ataques. Cada pregunta recibe una calificación de 0 a 4 y la puntuación total de cada una de las siete preguntas se convierte en la puntuación utilizada para evaluar la gravedad. Cuanto mayor sea la puntuación, más grave será el trastorno de pánico.

Escala de impresión global del médico.

La escala de impresión global del médico (CGI) es una escala calificada por un observador de tres ítems que mide la gravedad de la enfermedad, la mejora o el cambio global y la respuesta terapéutica. Se califica en una escala de siete puntos con la escala de gravedad de la enfermedad utilizando un rango de respuestas de uno (normal) a siete (alrededor de los pacientes más gravemente enfermos). Cada componente del CGI se clasifica por separado; el instrumento no produce una puntuación global.

Esto servirá como medida de la mejora general de los síntomas de los pacientes debido al tratamiento con FBS.

Escala de impresión global del médico.

La escala de impresión global del médico (CGI) es una escala calificada por un observador de tres ítems que mide la gravedad de la enfermedad, la mejora o el cambio global y la respuesta terapéutica. Se califica en una escala de siete puntos con la escala de gravedad de la enfermedad utilizando un rango de respuestas de uno (normal) a siete (alrededor de los pacientes más gravemente enfermos). Cada componente del CGI se clasifica por separado; el instrumento no produce una puntuación global.

Esto servirá como medida de la mejora general de los síntomas de los pacientes debido al tratamiento con FBS.

Escala de impresión global del médico.

La escala de impresión global del médico (CGI) es una escala calificada por un observador de tres ítems que mide la gravedad de la enfermedad, la mejora o el cambio global y la respuesta terapéutica. Se califica en una escala de siete puntos con la escala de gravedad de la enfermedad utilizando un rango de respuestas de uno (normal) a siete (alrededor de los pacientes más gravemente enfermos). Cada componente del CGI se clasifica por separado; el instrumento no produce una puntuación global.

Esto servirá como medida de la mejora general de los síntomas de los pacientes debido al tratamiento con FBS.

Puntuación de la escala obsesivo-compulsiva de Yale Brown para niños

Child Yale Brown Obsesive-Compulsive Scale es una medida de los síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo. Esta escala está diseñada para calificar la gravedad de los síntomas obsesivos y compulsivos en niños de 6 a 17 años. En general, las calificaciones dependen del informe del niño y de los padres; sin embargo, la calificación final se basa en el juicio clínico del entrevistador. Las características de cada artículo durante la semana anterior hasta; e inclusive, se califica el tiempo de la entrevista. Los síntomas del niño se califican usando la lista de verificación de compulsiones y la lista de verificación de obsesiones como guías. Se califican los 19 elementos, pero solo se utilizan los elementos del 1 al 10 para determinar la puntuación final. La puntuación total es la suma de los ítems 1-10; los subtotales de obsesión y compulsión son las sumas de los ítems 1-5 y 6-10, respectivamente. Esto se medirá a lo largo del estudio para ver la eficacia del tratamiento.

Puntuación de la escala obsesivo-compulsiva de Yale Brown para niños

Child Yale Brown Obsesive-Compulsive Scale es una medida de los síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo. Esta escala está diseñada para calificar la gravedad de los síntomas obsesivos y compulsivos en niños de 6 a 17 años. En general, las calificaciones dependen del informe del niño y de los padres; sin embargo, la calificación final se basa en el juicio clínico del entrevistador. Las características de cada artículo durante la semana anterior hasta; e inclusive, se califica el tiempo de la entrevista. Los síntomas del niño se califican usando la lista de verificación de compulsiones y la lista de verificación de obsesiones como guías. Se califican los 19 elementos, pero solo se utilizan los elementos del 1 al 10 para determinar la puntuación final. La puntuación total es la suma de los ítems 1-10; los subtotales de obsesión y compulsión son las sumas de los ítems 1-5 y 6-10, respectivamente. Esto se medirá a lo largo del estudio para ver la eficacia del tratamiento.

Puntuación de la escala obsesivo-compulsiva de Yale Brown para niños

Child Yale Brown Obsesive-Compulsive Scale es una medida de los síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo. Esta escala está diseñada para calificar la gravedad de los síntomas obsesivos y compulsivos en niños de 6 a 17 años. En general, las calificaciones dependen del informe del niño y de los padres; sin embargo, la calificación final se basa en el juicio clínico del entrevistador. Las características de cada artículo durante la semana anterior hasta; e inclusive, se califica el tiempo de la entrevista. Los síntomas del niño se califican usando la lista de verificación de compulsiones y la lista de verificación de obsesiones como guías. Se califican los 19 elementos, pero solo se utilizan los elementos del 1 al 10 para determinar la puntuación final. La puntuación total es la suma de los ítems 1-10; los subtotales de obsesión y compulsión son las sumas de los ítems 1-5 y 6-10, respectivamente. Esto se medirá a lo largo del estudio para ver la eficacia del tratamiento.

Disminución de la gravedad de los ataques de pánico según lo documentado en los productos lácteos para el pánico (solo para participantes con ataques de pánico)

Disminución de la gravedad de los ataques de pánico según lo documentado en los productos lácteos para el pánico (solo para participantes con ataques de pánico)

Escala de discapacidad infantil de Sheehan (CSDS)

El CSDS fue diseñado para medir hasta qué punto los síntomas de ansiedad del niño interferían con el funcionamiento diario. La CSDS es una adaptación de la Escala de Discapacidad de Sheehan y constaba de ítems que indagaban sobre el grado en que los síntomas de ansiedad del niño interfieren con el funcionamiento escolar, social y familiar. Al igual que en la SDS, los ítems se miden en una escala tipo Likert de 11 puntos que va de 0 (nada) a 10 (mucho, mucho). La redacción de las anclas en la SDS se adaptó para que sea más apropiada para los niños. . También se creó una versión principal (CSDS-P) que incluía seis elementos. El CSDS-P incluía tres ítems que evaluaban el grado en que los padres percibían que los síntomas de ansiedad del niño interferían con el funcionamiento del niño (escolar, social, familiar), así como tres ítems que evaluaban el grado en que se percibían los síntomas del niño. como interferir con el funcionamiento de los padres (trabajo, social, familia).

Escala de discapacidad infantil de Sheehan (CSDS)

El CSDS fue diseñado para medir hasta qué punto los síntomas de ansiedad del niño interferían con el funcionamiento diario. La CSDS es una adaptación de la Escala de Discapacidad de Sheehan y constaba de ítems que indagaban sobre el grado en que los síntomas de ansiedad del niño interfieren con el funcionamiento escolar, social y familiar. Al igual que en la SDS, los ítems se miden en una escala tipo Likert de 11 puntos que va de 0 (nada) a 10 (mucho, mucho). La redacción de las anclas en la SDS se adaptó para que sea más apropiada para los niños. . También se creó una versión principal (CSDS-P) que incluía seis elementos. El CSDS-P incluía tres ítems que evaluaban el grado en que los padres percibían que los síntomas de ansiedad del niño interferían con el funcionamiento del niño (escolar, social, familiar), así como tres ítems que evaluaban el grado en que se percibían los síntomas del niño. como interferir con el funcionamiento de los padres (trabajo, social, familia).

Escala de discapacidad infantil de Sheehan (CSDS)

El CSDS fue diseñado para medir hasta qué punto los síntomas de ansiedad del niño interferían con el funcionamiento diario. La CSDS es una adaptación de la Escala de Discapacidad de Sheehan y constaba de ítems que indagaban sobre el grado en que los síntomas de ansiedad del niño interfieren con el funcionamiento escolar, social y familiar. Al igual que en la SDS, los ítems se miden en una escala tipo Likert de 11 puntos que va de 0 (nada) a 10 (mucho, mucho). La redacción de las anclas en la SDS se adaptó para que sea más apropiada para los niños. . También se creó una versión principal (CSDS-P) que incluía seis elementos. El CSDS-P incluía tres ítems que evaluaban el grado en que los padres percibían que los síntomas de ansiedad del niño interferían con el funcionamiento del niño (escolar, social, familiar), así como tres ítems que evaluaban el grado en que se percibían los síntomas del niño. como interferir con el funcionamiento de los padres (trabajo, social, familia).

Inventario de Depresión Infantil (CDI2)

El Inventario de Depresión Infantil (CDI y CDI2) es una evaluación psicológica que califica la gravedad de los síntomas relacionados con la depresión o el trastorno distímico en niños y adolescentes. El CDI es una escala de 27 ítems autoevaluada y orientada a los síntomas. La evaluación se encuentra ahora en su segunda edición. Los 27 elementos de la evaluación se agrupan en cinco áreas de factores principales. Los clientes se califican a sí mismos en función de cómo se sienten y piensan, y cada declaración se identifica con una calificación de 0 a 2.

Inventario de Depresión Infantil (CDI2)

El Inventario de Depresión Infantil (CDI y CDI2) es una evaluación psicológica que califica la gravedad de los síntomas relacionados con la depresión o el trastorno distímico en niños y adolescentes. El CDI es una escala de 27 ítems autoevaluada y orientada a los síntomas. La evaluación se encuentra ahora en su segunda edición. Los 27 elementos de la evaluación se agrupan en cinco áreas de factores principales. Los clientes se califican a sí mismos en función de cómo se sienten y piensan, y cada declaración se identifica con una calificación de 0 a 2.

Inventario de Depresión Infantil (CDI2)

El Inventario de Depresión Infantil (CDI y CDI2) es una evaluación psicológica que califica la gravedad de los síntomas relacionados con la depresión o el trastorno distímico en niños y adolescentes. El CDI es una escala de 27 ítems autoevaluada y orientada a los síntomas. La evaluación se encuentra ahora en su segunda edición. Los 27 elementos de la evaluación se agrupan en cinco áreas de factores principales. Los clientes se califican a sí mismos en función de cómo se sienten y piensan, y cada declaración se identifica con una calificación de 0 a 2.

Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil (CASI)

El Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil es una escala de 18 ítems que mide la sensibilidad a la ansiedad pidiendo a los niños que indiquen qué tan mal ven los síntomas de ansiedad. El niño debe marcar "ninguno" (I), "algunos" (2) o "Mucho" (3) en cada elemento. La puntuación total de sensibilidad a la ansiedad del niño es la suma de sus puntos.

Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil (CASI)

El Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil es una escala de 18 ítems que mide la sensibilidad a la ansiedad pidiendo a los niños que indiquen qué tan mal ven los síntomas de ansiedad. El niño debe marcar "ninguno" (I), "algunos" (2) o "Mucho" (3) en cada elemento. La puntuación total de sensibilidad a la ansiedad del niño es la suma de sus puntos.

Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil (CASI)

El Índice de Sensibilidad a la Ansiedad Infantil es una escala de 18 ítems que mide la sensibilidad a la ansiedad pidiendo a los niños que indiquen qué tan mal ven los síntomas de ansiedad. El niño debe marcar "ninguno" (I), "algunos" (2) o "Mucho" (3) en cada elemento. La puntuación total de sensibilidad a la ansiedad del niño es la suma de sus puntos.

Inventario de carácter y temperamento juvenil (JTCI)

El Inventario de carácter y temperamento juvenil (JTCI) se desarrolló para evaluar el temperamento ("búsqueda de novedades", "evitación de daños", "dependencia de la recompensa", "persistencia") y el carácter ("autodirección", "cooperación", "autogestión"). -trascendencia') del modelo biosocial de personalidad de Cloninger en niños y adolescentes. Cada una de las 108 declaraciones se puede responder "Verdadero" o "Falso". El padre debe decidir qué opción se adapta mejor al niño que está describiendo en este cuestionario.

Kiddie Schedule para trastornos afectivos y esquizofrenia (K-SADS)

El Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia (K-SADS) es una entrevista semiestructurada dirigida al diagnóstico temprano de trastornos afectivos como la depresión, el trastorno bipolar y el trastorno de ansiedad. Actualmente existen cuatro versiones diferentes de la prueba que están estructuradas para incluir entrevistas tanto con el niño como con los padres o tutores.

Kiddie Schedule para trastornos afectivos y esquizofrenia (K-SADS)

El Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia (K-SADS) es una entrevista semiestructurada dirigida al diagnóstico temprano de trastornos afectivos como la depresión, el trastorno bipolar y el trastorno de ansiedad. Actualmente existen cuatro versiones diferentes de la prueba que están estructuradas para incluir entrevistas tanto con el niño como con los padres o tutores.

Kiddie Schedule para trastornos afectivos y esquizofrenia (K-SADS)

El Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia (K-SADS) es una entrevista semiestructurada dirigida al diagnóstico temprano de trastornos afectivos como la depresión, el trastorno bipolar y el trastorno de ansiedad. Actualmente existen cuatro versiones diferentes de la prueba que están estructuradas para incluir entrevistas tanto con el niño como con los padres o tutores.

Kiddie Schedule para trastornos afectivos y esquizofrenia (K-SADS)

El Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia (K-SADS) es una entrevista semiestructurada dirigida al diagnóstico temprano de trastornos afectivos como la depresión, el trastorno bipolar y el trastorno de ansiedad. Actualmente existen cuatro versiones diferentes de la prueba que están estructuradas para incluir entrevistas tanto con el niño como con los padres o tutores.