Evaluación de la Autorregulación de la e-Práctica (e-PS-R)

El Grupo de Política e Investigación (PRG) llevará a cabo una evaluación rigurosa de una intervención innovadora diseñada para prevenir embarazos adolescentes, partos e ITS entre poblaciones jóvenes de alto riesgo, titulada Práctica de autorregulación en línea (e-PS-R). e-PS-R es la adaptación en línea de la Autorregulación de la Práctica (PS-R); Tanto el PS-R como el e-PS-R se desarrollaron gracias a una subvención de Joann Schladale de Resources for Resolution Violence, Inc. La intervención PS-R original es un programa terapéutico de 10 sesiones diseñado para jóvenes de 14 a 19 años que han experimentado un trauma; cada sesión está destinada a ser ofrecida por un terapeuta de nivel de maestría durante sesiones de terapia semanales individuales. La adaptación en línea e-PS-R utiliza 'aprendizaje combinado', la combinación de instrucción en línea y presencial, e incorpora videos en línea y elementos interactivos que han demostrado ser efectivos con jóvenes en alto riesgo. e-PS-R consta de ocho sesiones de aprendizaje electrónico de 30 minutos para participantes jóvenes y cuatro reuniones personales de 30 a 45 minutos entre jóvenes y un facilitador capacitado. Los siguientes temas de preparación para la vida adulta se cubren tanto en las sesiones en línea como en las reuniones en persona: desarrollo de adolescentes, habilidades para una vida saludable y relaciones saludables. Al aumentar el conocimiento de la salud sexual y el impacto del trauma en la toma de decisiones sexuales, el programa está diseñado para alentar y apoyar a los jóvenes en la práctica de la autorregulación.

El Grupo de Políticas e Investigación (PRG) llevará a cabo una evaluación de la implementación y una evaluación del impacto, mediante un ensayo controlado aleatorio, para probar la eficacia de esta nueva intervención. El estudio se enfocará en jóvenes involucrados en la justicia juvenil de 14 a 19 años que han experimentado trauma. El enfoque principal del estudio será investigar el impacto de la intervención en dos comportamientos sexuales autoinformados: (1) inconsistencia en el uso del condón y (2) número de parejas sexuales. Además, el estudio incluirá investigaciones exploratorias de los siguientes comportamientos sexuales autoinformados y antecedentes teóricamente relevantes del comportamiento y caminos hacia el cambio de comportamiento: (1) uso de anticonceptivos; (2) uso de métodos duales de protección; (3) incidencia de embarazo; (4) autoeficacia para participar en la regulación del afecto; (5) autoeficacia sexual; (6) intenciones de participar en la regulación del afecto; (7) intenciones de participar en la autorregulación sexual; y (8) uso de la regulación afectiva. Los resultados se evaluarán utilizando datos autoinformados a nivel de participante recopilados (a través de un cuestionario) en cuatro momentos: línea de base (inscripción); posprograma (inmediatamente después del final del período de intervención; 3 meses después del inicio); seguimiento a corto plazo (3 meses después del período de intervención); y seguimiento a largo plazo (nueve meses después del período de intervención).

A partir de julio de 2017 y durante dos años, 600 participantes se inscribirán en el estudio en sitios de implementación asociados dentro de los sistemas de justicia juvenil en Nuevo México y Virginia Occidental. Los años tercero y cuarto de la subvención se utilizarán para completar las siguientes tareas: recopilar datos de seguimiento de los participantes del estudio; llevar a cabo esfuerzos de análisis, informes y difusión de la evaluación de la implementación y el impacto; y manualizar y empaquetar el currículo y los materiales de capacitación.