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Higiene Bucal en Vida Asistida

19 de abril de 2024 actualizado por: University of North Carolina, Chapel Hill

Adaptación de un programa basado en evidencia que mejora la higiene bucal y la salud de los residentes de vida asistida con demencia

Este proyecto modificará un programa que reduce la neumonía entre los residentes de hogares de ancianos con demencia, para que sea apropiado para los residentes de vida asistida con demencia. El programa brinda cuidado diario de la boca para reducir las bacterias en la boca que conducen a la neumonía por aspiración. El proyecto desarrollará métodos que los higienistas dentales de la comunidad puedan enseñar a los proveedores de vida asistida, y que estén listos para la evaluación en un ensayo pragmático de residentes de AL con demencia y el personal que brinda su atención.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Se podría decir que muchas intervenciones de atención de la demencia y de apoyo a los cuidadores son demasiado limitadas y se centran únicamente en las preocupaciones psicosociales y conductuales. Estos problemas son importantes, pero también lo es la salud física de las personas con demencia, especialmente porque viven más tiempo y requieren más apoyo con la atención médica y las actividades de la vida diaria. Solo imagine el beneficio de una intervención de cuidado de la salud física proporcionada diariamente.

Caso en cuestión: cepillado de dientes, uso de hilo dental y cuidado de las encías y las dentaduras postizas. Muchas personas con demencia se resisten al cuidado de la boca; de hecho, casi el 90% en hogares de ancianos. Como resultado, solo el 16% se cepilla los dientes con regularidad, lo que los pone en riesgo de neumonía por aspiración cuando inhalan bacterias de los dientes, la lengua y las encías. En 2013, el equipo de investigación que presentó esta propuesta desarrolló uno de los dos programas existentes de cuidado de la boca enfocados en la demencia para hogares de ancianos, Cuidado bucal sin batalla (MCWB), que ya se ha convertido en un estándar de atención en hogares de ancianos. MCWB cambia las actitudes y el comportamiento de los cuidadores, mejora la salud bucal y, en un ensayo aleatorio por grupos, la MCWB proporcionada por asistentes de enfermería redujo la incidencia de neumonía en un 32 por ciento.

La próxima frontera es extender MCWB a la vida asistida (AL), el principal proveedor de atención residencial a largo plazo para personas con demencia. Hay 30.200 comunidades AL en todo el país; El 90 % de sus 835 200 residentes tiene deterioro cognitivo y el 42 % tiene demencia moderada o grave (y, en promedio, cinco problemas de salud bucal no tratados), lo que significa que MCWB tiene el potencial de mejorar la salud y la calidad de vida de más de 350 000 residentes de AL con demencia anualmente.

Existe una oportunidad única y oportuna de transformar MCWB para que sea óptimamente adecuado para AL, dada la oferta de asociación del Programa de Odontología de Atención Especial del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Carolina del Norte (DHHS). En consecuencia, los investigadores proponen este ensayo aleatorizado por conglomerados de cohortes anidadas que aplicará el modelo de etapas NIH y los principios de la ciencia del cambio de comportamiento (SOBC) para sentar las bases para un ensayo pragmático y la implementación en el mundo real de MCWB para residentes de AL con demencia y sus cuidadores.

Los objetivos del proyecto propuesto son refinar MCWB (NIH Etapa I/Objetivo 1) y examinar la eficacia de la investigación (NIH Etapa II/Objetivo 2) y la eficacia en el mundo real (NIH Etapa III/Objetivo 3), centrándose en estructuras, sociales , y los mecanismos interpersonales como objetivo de SOBC. Los objetivos 2 y 3 utilizarán muestras separadas de 24 comunidades AL en las diez regiones del estado. Dentro de cada región, la mitad de las comunidades AL se asignarán aleatoriamente al tratamiento (MCWB) y la otra mitad al control, y se evaluará la higiene bucal de 360 ​​residentes con demencia durante ocho meses. En el Objetivo 2, un higienista dental de investigación capacitará al personal de AL en MCWB y brindará apoyo continuo; en el Objetivo 3, esta responsabilidad se transferirá a los higienistas dentales de salud pública de la comunidad que trabajan con el DHHS.

Objetivo 1. Refinar MCWB para su implementación en comunidades de vida asistida (AL).

  1. Identificar las perspectivas de las partes interesadas. Entreviste a (1) el administrador, el supervisor de atención médica y un asistente de atención personal (PCA) de 20 comunidades de AL en Carolina del Norte que ya han sido capacitados en MCWB por higienistas dentales de salud pública comunitarios del Programa de Odontología de Atención Especial del DHHS, y (2) los higienistas dentales que brindaron esa capacitación, para conocer las actitudes con respecto a MCWB desarrollado para hogares de ancianos, la medida en que ha cambiado la atención y las modificaciones recomendadas a MCWB para AL.
  2. Cree un video de capacitación de MCWB de una hora (formato de disco versátil digital y web) dirigido a AL. Las modificaciones incluyen grabar en video al personal de AL brindando atención bucal a los residentes con demencia y entrevistas con residentes y familias; administradores, supervisores y PCA de AL; e higienistas dentales.

Objetivo 2. Evaluar la eficacia de la investigación del programa MCWB, con la capacitación y el apoyo proporcionados por un higienista dental con experiencia en investigación.

  1. Evaluar MCWB en términos de (1) el alcance de la intervención; (2) efectos sobre los mediadores/objetivos del cambio a nivel organizacional e individual; (3) resultados (higiene oral, neumonía, hospitalizaciones); (4) asociaciones entre el cambio a nivel organizacional e individual y los resultados, y también asociaciones con características de la comunidad y el personal de AL; y (5) actitudes, barreras y facilitadores.
  2. Desarrollar un manual de capacitación para higienistas comunitarios para brindar capacitación y apoyo al personal de AL, reflejando las lecciones aprendidas de los análisis.

Objetivo 3. Evaluar la eficacia en el mundo real del programa MCWB, transfiriendo la responsabilidad de la capacitación y el apoyo a los higienistas dentales de salud pública de la comunidad, probando así la eficacia de un modelo generalizable a nivel nacional.

  1. Evaluar la autoeficacia de los higienistas dentales (N=24) para brindar capacitación y apoyo al inicio, a los 4 y a los 8 meses.
  2. Evaluar MCWB según el Objetivo 2a, incluido el examen de asociaciones con características de los higienistas.
  3. Compare los resultados de implementación y eficacia entre la investigación y la eficacia en el mundo real.
  4. Refinar el manual de entrenamiento para higienistas dentales comunitarios para brindar capacitación y entrenamiento, reflejando las lecciones aprendidas de los análisis.

Al finalizar este proyecto, MCWB estará listo para la evaluación en un ensayo pragmático de residentes de AL con demencia y el personal que brinda su atención.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

1780

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Johanna Hickey, MSW
  • Número de teléfono: 919-843-3085
  • Correo electrónico: jvtsilbersack@unc.edu

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: Lynne A Sampson, PhD, MPH
  • Número de teléfono: 919-966-7543
  • Correo electrónico: LSampson@email.unc.edu

Ubicaciones de estudio

    • North Carolina
      • Chapel Hill, North Carolina, Estados Unidos, 27599
        • Reclutamiento
        • University of North Carolina at Chapel Hill
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

personal de vida asistida

Criterios de inclusión:

  • Tiene 18 años de edad o más
  • Capaz de leer y hablar inglés con fluidez.

Criterio de exclusión:

  • No brinde atención directa a los residentes en la comunidad de vida asistida participante

Miembros de la familia

Criterios de inclusión:

  • Tiene 18 años de edad o más
  • Capaz de leer y hablar inglés con fluidez.

Criterio de exclusión:

  • El miembro de la familia (residente) no recibió cuidado bucal del personal de AL

Higienistas dentales de salud pública

Criterios de inclusión:

  • Tiene 18 años de edad o más
  • Capaz de leer y hablar inglés con fluidez.

Criterio de exclusión:

  • No empleado de la Sección de Salud Bucal del DHHS de Carolina del Norte (los criterios para ser un higienista dental de salud pública incluyen cinco años de experiencia práctica y capacitación en RCP y medicina de emergencia).

Residentes

Criterios de inclusión:

  • Tiene 18 años de edad o más
  • Tiene dientes o tiene y usa una dentadura postiza.
  • Tener un diagnóstico de demencia.

Criterio de exclusión:

  • Requiere profilaxis antibiótica antes del examen de higiene oral
  • Actualmente en cuidados paliativos o alimentación por sonda
  • Se espera que muera o sea dado de alta en los próximos seis meses

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Cuidado bucal diario
La intervención que se está probando es un programa educativo y de desarrollo de habilidades estandarizado para su uso en comunidades de vida asistida, que destaca que el cuidado bucal es un control de infecciones (por ejemplo, puede reducir la neumonía); incluye técnicas y productos para limpiar y proteger los dientes, la lengua, las encías y las dentaduras postizas (por ejemplo, el método de barrido para eliminar la placa, el uso de un cepillo interdental en lugar de hilo dental); proporciona estrategias para la prestación de atención en situaciones especiales (por ejemplo, dientes rotos); e incluye un conjunto de herramientas de enfoques sensibles a la demencia para personas que se resisten (por ejemplo, se niegan a abrir la boca). También incluye información sobre posibles emergencias dentales y problemas que merecen evaluación.
Se capacitará a los auxiliares de enfermería para que brinden atención bucal diaria a todos los residentes de los hogares de ancianos. También se proporcionarán suministros para el cuidado de la boca a las comunidades de vida asistida por intervención.
Sin intervención: Cuidado bucal estándar
Las comunidades de vida asistida seguirán brindando atención bucal estándar a todos los residentes. El personal de vida asistida no recibirá capacitación ni suministros en la condición de control.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la puntuación del índice de placa para atención a largo plazo (PI-LTC) a lo largo del tiempo
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
El Índice de Placa para Cuidados a Largo Plazo (PI-LTC) es una modificación del Índice de Higiene Bucal Simplificado. Se obtiene anotando por separado las superficies bucal y lingual de seis sextantes en la boca (regiones izquierda, frontal y derecha de la mandíbula superior e inferior), lo que da como resultado 12 observaciones separadas para residentes con dentición completa; los sextantes que no contienen dientes no reciben puntuación. Dentro de cada sextante, se rasca con un explorador la superficie del diente con la peor placa y se le asigna una puntuación (0=sin placa o mancha presente; 1=placa blanda que cubre no más de un tercio de la superficie del diente o presencia de manchas extrínsecas sin otras independientemente del área de superficie cubierta; 2 = placa blanda que cubre entre un tercio y dos tercios de la superficie del diente; o 3 = placa blanda que cubre más de dos tercios de la superficie expuesta del diente). Las puntuaciones de PI-LTC oscilan entre 0 y 3 y son la puntuación media del sextante. Las puntuaciones más bajas son mejores.
Línea base y 8 meses
Cambio en la puntuación del índice gingival para atención a largo plazo (GI-LTC) a lo largo del tiempo
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
El Índice Gingival para Cuidados a Largo Plazo (GI-LTC) es una modificación del Índice Gingival. Dentro de cada sextante, se identifica la superficie gingival más inflamada, se barre con un explorador y se le asigna una puntuación (0=sin inflamación; 1=inflamación leve, ligero cambio de color, poco cambio de textura; 2=inflamación moderada, vidriado, enrojecimiento , edema y/o hipertrofia; o 3=inflamación severa, marcado enrojecimiento, edema y/o hipertrofia de la unidad gingival marginal o papilar, sangrado espontáneo, congestión o ulceración). Las puntuaciones generales de GI-LTC oscilan entre 0 y 3 y son la puntuación media del sextante. También se calculan las puntuaciones de las superficies bucal y lingual. Las puntuaciones más bajas son mejores.
Línea base y 8 meses
Cambio en la puntuación del índice de placa dental (DPI) a lo largo del tiempo
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
El índice de placa dental (DPI) se califica retirando la dentadura postiza, colocándola en un baño de solución reveladora durante 30 segundos, enjuagándola con agua tibia durante 15 segundos y asignando una puntuación a cada uno de los cuatro cuadrantes (superior e inferior, y lingual y bucal) de la siguiente manera: 0=sin placa, 1=placa ligera (1-25% del área cubierta), 2=placa moderada (26-50% del área cubierta), 3=placa pesada (51-75% del área cubierta) área cubierta), o 4 = placa muy pesada (76 100% del área cubierta). El DPI se informa como la puntuación media de todos los cuadrantes y las puntuaciones más bajas son mejores.
Línea base y 8 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Incidencia de neumonía a lo largo del tiempo
Periodo de tiempo: Recolectado mensualmente durante el período de estudio de ocho meses
El número total de casos diagnosticados de neumonía
Recolectado mensualmente durante el período de estudio de ocho meses
Incidencia de hospitalizaciones a lo largo del tiempo
Periodo de tiempo: Recolectado mensualmente durante el período de estudio de ocho meses
El número total de hospitalizaciones.
Recolectado mensualmente durante el período de estudio de ocho meses
Autoeficacia del personal para brindar cuidados bucales
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
La medida se administrará a todos los auxiliares de enfermería de los sitios de intervención al inicio y a los 8 meses, ya todos los auxiliares de enfermería de los sitios de control a los 8 meses (para evitar un posible efecto Hawthorne de la preadministración). En los sitios de intervención, la medida de 8 meses incluirá una prueba previa retrospectiva que pide a los encuestados que reflexionen sobre su autoeficacia inicial después de haber aprendido lo que quizás no sabían que no sabían previamente. La medida de autoeficacia tiene 35 categorías, puntuadas de 1 (totalmente en desacuerdo) a 4 (totalmente de acuerdo). Un aumento en la puntuación posterior muestra una mayor autoeficacia para brindar cuidado bucal.
Línea base y 8 meses
Autoeficacia de higienistas dentales para formar auxiliares de enfermería
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
La medida se administrará a todos los higienistas dentales del estudio al inicio y a los 8 meses. La medida de 8 meses incluirá una prueba previa retrospectiva que pide a los encuestados que reflexionen sobre su autoeficacia inicial después de haber aprendido lo que quizás no sabían que no sabían previamente. La medida de autoeficacia tiene 35 categorías, puntuadas de 1 (totalmente en desacuerdo) a 4 (totalmente de acuerdo). Un aumento en la puntuación posterior muestra una mayor autoeficacia para formar auxiliares de enfermería.
Línea base y 8 meses
Número promedio de días que se realizó el cuidado de la boca
Periodo de tiempo: Recolectado durante el período de estudio de ocho meses.
El cuidado diario de la boca se documentará en un registro simple desarrollado para el estudio piloto de MCWB, en el que el asistente de enfermería registrará diariamente, para cada residente, si se realizó el cuidado de la boca. Si no se realizó el cuidado de la boca, se documenta una razón.
Recolectado durante el período de estudio de ocho meses.
Aceptabilidad de la intervención (AIM) Viabilidad de la Medida de Intervención (FIM)
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
El AIM es una medida de cuatro elementos de los resultados de la implementación que es un indicador del éxito de la implementación. Esta medida se administrará al personal de vida asistida para determinar hasta qué punto creen que la estrategia de intervención e implementación (por ejemplo, capacitación, entrenamiento) es aceptable. El AIM tiene cuatro ítems calificados en una escala Likert de cinco puntos. Las puntuaciones más altas muestran una mayor aceptabilidad de la intervención.
Línea base y 8 meses
Medida de Idoneidad de la Intervención (IAM)
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
El IAM es una medida de cuatro elementos de los resultados de la implementación que es un indicador del éxito de la implementación. Esta medida se administrará al personal de vida asistida para determinar hasta qué punto creen que la estrategia de intervención e implementación (p. ej., capacitación, entrenamiento) es adecuada. El IAM tiene cuatro ítems calificados en una escala Likert de cinco puntos. Las puntuaciones más altas muestran una mayor adecuación de la intervención.
Línea base y 8 meses
Viabilidad de la Medida de Intervención (FIM)
Periodo de tiempo: Línea base y 8 meses
El FIM es una medida de cuatro elementos de los resultados de la implementación que es un indicador del éxito de la implementación. Esta medida se administrará al personal de vida asistida para determinar hasta qué punto creen que la estrategia de intervención e implementación (por ejemplo, capacitación, entrenamiento) es factible. La FIM tiene cuatro ítems calificados en una escala Likert de cinco puntos. Las puntuaciones más altas muestran una mayor viabilidad de la intervención.
Línea base y 8 meses
Evaluación del Taller de la Universidad Cristiana de Texas (WEVAL)
Periodo de tiempo: Base
La medida Likert de 22 ítems de la Evaluación del Taller de la Universidad Cristiana de Texas (WEVAL) evalúa la utilización (p. ej., "utilizó materiales similares en el pasado con poco éxito"), los recursos (p. ej., "tiene suficiente personal para implementar los procedimientos"), la capacitación (p. ej., "usted asistiría a una capacitación de seguimiento") y apoyo (p. ej., "su director apoyaría y fomentaría el uso"). Las puntuaciones más bajas significan menos barreras para la implementación.
Base
Seguimiento de la evaluación del taller de Texas Christian University (WAFU)
Periodo de tiempo: 4 meses
El Taller de Evaluación de Seguimiento de la Universidad Cristiana de Texas (WAFU) es una medida de Likert de 14 ítems con subescalas relacionadas con la satisfacción con la capacitación (p. ej., "¿espera usar estos materiales?") y las barreras de implementación. Se proporcionan ocho barreras, relacionadas con recursos (p. ej., "falta de tiempo") y procedimientos (p. ej., "no se ajusta a mi estilo"); se cuestionan otras barreras. El formulario se modificará para que la redacción sea consistente con MCWB y para solicitar sugerencias sobre cómo superar las barreras, así como qué facilitó la implementación. Las puntuaciones más bajas significan menos barreras para la implementación.
4 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Sheryl Zimmerman, PhD, University of North Carolina, Chapel Hill

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de octubre de 2019

Finalización primaria (Estimado)

30 de noviembre de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

30 de noviembre de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

22 de marzo de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de marzo de 2019

Publicado por primera vez (Actual)

27 de marzo de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

22 de abril de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de abril de 2024

Última verificación

1 de abril de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • 18-2795
  • R01AG061966 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Descripción del plan IPD

Todos los datos de los participantes individuales recopilados durante el ensayo se compartirán después de la desidentificación.

Marco de tiempo para compartir IPD

Los datos individuales no identificados que respaldan los resultados se compartirán a partir de los 3 meses y hasta los 5 años posteriores a la publicación del artículo.

Criterios de acceso compartido de IPD

Un investigador que proponga utilizar los datos debe contar con la aprobación de una Junta de revisión institucional (IRB), un Comité de ética independiente (IEC) o una Junta de ética de la investigación (REB), según corresponda, y ejecutar un acuerdo de uso/compartición de datos con la UNC.

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDIO
  • SAVIA
  • CIF

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Cuidado diario de la boca

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