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El efecto de la risoterapia en estudiantes de enfermería (Therapy)

27 de diciembre de 2022 actualizado por: Elif Uner, Muğla Sıtkı Koçman University

El efecto de la risoterapia en el estado de salud general, la calidad del sueño y el nivel de estrés de los estudiantes de enfermería

El objetivo de este estudio es determinar el efecto de la risoterapia sobre el estado general de salud, la calidad del sueño y el nivel de estrés de estudiantes de enfermería.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

H1.1: Los alumnos que reciben risoterapia tendrán puntuaciones medias más bajas en el cuestionario general de salud que los alumnos que no reciben risoterapia.

H1.2: Los estudiantes que reciben risoterapia tendrán una puntuación más baja en el índice de calidad del sueño de Pittsburgh que los estudiantes que no reciben risoterapia.

H1.3: Los estudiantes que reciben risoterapia tendrán un nivel medio de estrés más bajo que los estudiantes que no reciben risoterapia.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

70

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Pavo
      • Mugla, Pavo
        • Muğla Sıtkı Koçman University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 23 años (Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Voluntariado para participar en la investigación.
  • Ser estudiante de 1° o 2° año de la Facultad de Ciencias de la Salud, Departamento de Enfermería
  • No tener ningún problema de salud que pueda crear una barrera de comunicación.
  • Estar en un ambiente tranquilo para participar en el estudio en línea debido al período de pandemia
  • Contar con conexión a internet para asistir a sesiones en línea

Criterio de exclusión:

  • Haberse sometido a una cirugía abdominal en los últimos tres meses.
  • Tener una discapacidad para asistir a las sesiones regulares.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de Risoterapia
Se administró una prueba previa a todos los estudiantes. En la aplicación pre-test se aplicó el Formulario de Información Descriptiva, Cuestionario de Salud General-28, Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh y Escala de Estrés Percibido. Se formaron aleatoriamente grupos experimentales y de control entre los estudiantes que llenaron todas las escalas. Se establecieron grupos de comunicación para los estudiantes de ambos grupos sin que se les dijera a qué grupo pertenecían. Considerando el horario adecuado para el grupo experimental, se aplicaron 8 sesiones de risoterapia con una duración promedio de 45 minutos. Al final de la terapia en la última sesión, se administró un post-test a todos los estudiantes. En la aplicación post-test se aplicó el Formulario de Información Descriptiva, Cuestionario de Salud General-28, Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh y Escala de Estrés Percibido.
Conductual: Terapia de Risa
El efecto de la Risoterapia en estudiantes de enfermería
Sin intervención: Grupo de control
En la aplicación pre-test se aplicó el Formulario de Información Descriptiva, Cuestionario de Salud General-28, Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh y Escala de Estrés Percibido. Al final de la terapia en la última sesión, se administró un post-test a todos los estudiantes. En la aplicación post-test se aplicó el Formulario de Información Descriptiva, Cuestionario de Salud General-28, Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh y Escala de Estrés Percibido.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Formulario de información introductoria
Periodo de tiempo: 2 minutos
Fue elaborado por los investigadores de acuerdo con la literatura con el fin de recopilar datos sobre las características individuales de los participantes. Formulario; estructura familiar, género, nivel de ingresos, estado civil, estado de salud, edad, etc. Consta de 13 ítems (se aplicó el diseño pretest-postest).
2 minutos
Cuestionario de Salud General-28 (GHQ-28)
Periodo de tiempo: 5 minutos
Estaba preparado para detectar problemas de salud mental. Los individuos que puntúan por debajo de 5 en la escala son evaluados como "normales", mientras que los individuos que puntúan por encima de 5 son considerados como un "grupo de riesgo" en términos de salud mental (se aplicó un diseño pretest-postest).
5 minutos
Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PUKI)
Periodo de tiempo: 5 minutos
La "mala calidad del sueño" se expresa para las personas que obtienen una puntuación de 5 o más en la escala. La escala consta de 24 ítems que evalúan la calidad y los trastornos del sueño puntuándolos en un período de un mes (se aplicó un diseño pretest-postest).
5 minutos
Escala de Estrés Percibido (PSS)
Periodo de tiempo: 3 minutos
La escala, que fue elaborada para evaluar el nivel de estrés percibido del individuo, consta de 14 ítems. Altos puntajes obtenidos de la escala indican que la persona tiene una alta percepción de estrés (se aplicó el diseño pretest-postest).
3 minutos

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Muğla Sıtkı Koçman University

Investigadores

  • Investigador principal: Elif Uner, Dr, Muğla Sıtkı Koçman University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de febrero de 2021

Finalización primaria (Actual)

30 de mayo de 2021

Finalización del estudio (Actual)

17 de junio de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

11 de diciembre de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de diciembre de 2022

Publicado por primera vez (Estimar)

11 de enero de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

11 de enero de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de diciembre de 2022

Última verificación

1 de diciembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 739904

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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