- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05760521
Optimización de la salud de la comunidad rural a través de la detección y atención de la demencia (ORCHID)
Optimización de la salud de la comunidad rural a través de la detección y atención interdisciplinaria de la demencia
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio ORCHID integra 1) una intervención educativa comunitaria de un solo grupo enfocada en aumentar la conciencia de la comunidad sobre los comportamientos que promueven la salud del cerebro y la alfabetización y el conocimiento de la demencia; y 2) Una intervención educativa sobre la demencia para proveedores de atención primaria diseñada para mejorar el conocimiento y la confianza de los proveedores en la detección, el diagnóstico y el tratamiento de pacientes con deterioro cognitivo, con el objetivo de aumentar las tasas de diagnóstico y tratamiento de ADRD, reducir las tasas de hospitalización relacionadas con la demencia, aumentar la utilización de servicios de apoyo locales disponibles y mejorar los resultados relacionados con los cuidadores.
La intervención de educación comunitaria es un programa educativo culturalmente relevante de 6 semanas de duración centrado en la promoción de la salud cerebral. Los efectos de la intervención comunitaria sobre el conocimiento y la alfabetización sobre la demencia se evaluarán con un enfoque analítico previo y posterior utilizando pruebas t pareadas para comparar los cambios en el conocimiento y la alfabetización medios sobre la EA. La intervención educativa de demencia del proveedor utiliza un diseño de ensayo aleatorizado por grupos con consultorios de proveedores de atención primaria participantes asignados al azar para recibir la intervención (Brazo A) o el grupo de control (Brazo B). Los proveedores asignados al Grupo A reciben una intervención educativa que incluye capacitación en detección, diagnóstico y manejo de la atención de ADRD. Los proveedores asignados al Brazo B no reciben intervención educativa. Ambos grupos reciben lo siguiente: informes detallados de pruebas neuropsicológicas realizadas por un médico del estudio, capacitación práctica del personal del consultorio del proveedor sobre herramientas de detección de demencia y apoyo con remisiones a servicios de apoyo locales. Los dos grupos de estudio (brazos A y B) se compararán en: 1) cambio en el conocimiento y la confianza del proveedor sobre la demencia, la carga del cuidador y la autoeficacia; y 2) tasas de diagnóstico y tratamiento de la demencia, tasas de admisiones hospitalarias relacionadas con la demencia y tasas de remisión a servicios de apoyo. Se utilizará un enfoque analítico de modelo mixto lineal generalizado para evaluar el efecto de la intervención del proveedor en los resultados del estudio.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Florida
-
Belle Glade, Florida, Estados Unidos, 33430
- Palm Beach State College
-
Boca Raton, Florida, Estados Unidos, 33431
- Florida Atlantic University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mayores de 50 años
- Vive en el área de Glades de Florida
- Vive en la comunidad/no institucionalizado
- No tiene diagnóstico conocido de enfermedad de Alzheimer y demencias relacionadas.
- Habla inglés, español o criollo.
- No tiene planes conocidos de mudarse fuera del área de Glades en los próximos 12 meses
Criterio de exclusión:
- Diagnóstico previo de una enfermedad relacionada con la demencia
- Edad menor de 50 años
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Diagnóstico
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Brazo A: Intervención educativa del proveedor
Proveedores que reciben educación/apoyo de equipos de neurología, evaluaciones/recomendaciones de enfermeras especializadas en gerontología para adultos (AGNP) y capacitación del personal del consultorio sobre ADRD y recursos comunitarios de apoyo para pacientes/cuidadores.
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Después del consentimiento informado (10 min) y la encuesta sociodemográfica (5 minutos), a los proveedores del Brazo A se les ofrecerá educación de dos días, seis horas cada día, con apoyo y seguimiento.
También se les pedirá que completen encuestas breves de conocimiento y confianza antes y después de la intervención (30 minutos en total).
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Sin intervención: Brazo B: Control del proveedor
Proveedores que reciben evaluaciones/recomendaciones AGNP únicamente.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en las tasas de nuevos diagnósticos y tratamientos de demencia
Periodo de tiempo: al inicio, 3 meses, 6 meses y 12 meses después de la intervención
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Los grupos de intervención y control se compararán en las tasas de diagnóstico y tratamiento de la demencia en cuatro momentos diferentes; línea de base y post-intervención.
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al inicio, 3 meses, 6 meses y 12 meses después de la intervención
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Cambio en las tasas de referencias a los Servicios de apoyo del área
Periodo de tiempo: línea de base, 3 meses, 6 meses y 12 meses después de la intervención
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Los grupos de intervención y de control se compararán en las tasas de referencias al servicio de apoyo en cuatro momentos diferentes; línea de base y post-intervención.
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línea de base, 3 meses, 6 meses y 12 meses después de la intervención
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Cambio en el conocimiento de AD
Periodo de tiempo: : 6 semanas
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La Escala de conocimientos sobre la enfermedad de Alzheimer (ADKS) se recopilará de los participantes en la intervención educativa comunitaria antes (semana 0) e inmediatamente después de la intervención (semana 6).
Los puntajes en el ADKS varían de 0 a 13, y los puntajes más altos indican un mayor conocimiento
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: 6 semanas
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Cambio en el plan de tratamiento de alfabetización de AD.
Periodo de tiempo: 6 semanas
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La Evaluación de alfabetización de demencia (DELA) se administrará como parte de la intervención educativa comunitaria antes (semana 0) e inmediatamente después de la intervención (semana 6).
DELA consta de 25 ítems puntuados 0=incorrecto/1=correcto.
La puntuación total de DELA varía de 0 a 25, siendo una puntuación más alta indicativa de una mayor alfabetización sobre la demencia.
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6 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Cambio en las tasas de ingreso prevenible relacionado con ADRD en el hospital local
Periodo de tiempo: al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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Los grupos de intervención y control se compararán en las tasas de hospitalización por complicaciones relacionadas con ADRD, al inicio y en tres puntos de tiempo diferentes después de la intervención.
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al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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Cambio en el conocimiento del proveedor relacionado con ADRD
Periodo de tiempo: al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
|
La Escala de conocimiento de la enfermedad de Alzheimer (ADKS) se administrará al inicio y en tres puntos de tiempo diferentes después de la intervención.
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al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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Cambio en la confianza del proveedor para establecer un plan de diagnóstico y tratamiento de ADRD
Periodo de tiempo: al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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La Escala de Actitud y Confianza de los Médicos Generales para la Demencia (GPACS-D) se administrará al inicio y en tres puntos de tiempo diferentes después de la intervención, en los grupos de intervención y control.
Las puntuaciones totales oscilan entre 15 y 75, y las puntuaciones más altas indican una mayor confianza y actitudes hacia la demencia.
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al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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Cambio en la carga del cuidador
Periodo de tiempo: al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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El Inventario de carga de Zarit (ZBI) de 12 ítems se recopilará al inicio del estudio y en tres puntos de tiempo diferentes después de la intervención, en los grupos de intervención y control.
Las puntuaciones van de 0 a 48, y las puntuaciones más altas indican una mayor carga.
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al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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Cambio en la autoeficacia del cuidador
Periodo de tiempo: al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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La Escala revisada para la autoeficacia del cuidador (RSCSE) se administrará al inicio y en tres puntos de tiempo diferentes después de la intervención, en los grupos de intervención y control.
RSCSE consta de 3 subescalas (autoeficacia para obtener un respiro; autoeficacia para responder a los comportamientos perturbadores del paciente; y autoeficacia para controlar los pensamientos molestos sobre el cuidado), cada una de las cuales consta de 5 afirmaciones con una puntuación de 0 a 100 y las puntuaciones más altas indican mejor autoeficacia.
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al inicio, 3 meses y 6 meses después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Lisa A Wiese, Florida Atlantic University, C.E. Lynn College of Nursing
- Investigador principal: Magdalena I Tolea, PhD, University of Miami
- Investigador principal: Joanne Pulido, Palm Beach State College
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 1851318
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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