Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Parenting for Lifelong Health (PLH) - Masayang Pamilya (MaPa) arviointitutkimus (PLH-MaPa)

maanantai 25. helmikuuta 2019 päivittänyt: Ateneo de Manila University

Vanhemmuus elinikäisen terveyden edistämiseksi – Filippiinit: Satunnaistettu kontrolloitu kokeilu kulttuuriin mukautetusta vanhemmuusohjelmasta, jonka tarkoituksena on vähentää lapsiin kohdistuvan väkivallan riskiä pienituloisissa filippiiniläisperheissä, joissa on 2–6-vuotiaita lapsia Manilassa

Parenting for Lifelong Health (PLH) Filippiinien arviointitutkimus: Monipaikkainen satunnaistettu kontrolloitu tutkimus, jossa verrattiin kulttuuriin mukautetun vanhemmuuden ohjelman, Masayang Pamilyan, tehokkuutta tavanomaisiin palveluihin lasten pahoinpitelyn vähentämisessä ja lasten hyvinvoinnin parantamisessa pienituloisissa filippiiniläisissä perheet, joissa on 2–6-vuotiaita lapsia Metro Manilassa (N = 120).

Edellinen sopeutumis- ja toteutettavuustestaukseen keskittynyt tutkimus tehtiin tammikuusta 2016 helmikuuhun 2017. Yhteisöpohjaisia ​​osallistuvia lähestymistapoja käytettiin Sinovuyo-ohjelman mukauttamiseen kulttuurisesti filippiiniläiseen kontekstiin. Formatiivisessa arvioinnissa, jossa käytettiin laadullisia syvähaastatteluja ja fokusryhmäkeskusteluja vanhempien kanssa sekä konsultatiivisia työpajoja palveluntarjoajien ja muiden sidosryhmien kanssa, tarkasteltiin kysymyksiä, jotka koskivat filippiiniläisten vanhempien tarpeita ja huolenaiheita, interventiokomponenttien ja toimituksen asianmukaisuutta sekä muita erityisiä kulttuurisia asioita. kysymyksiä, jotta voidaan tasapainottaa "uskollisuus" näyttöön perustuville käytännöille ja "sopivuus" paikalliseen kontekstiin [11]. Sinovuyo-ohjelma mukautettiin sitten MaPa-ohjelmaan paikallisilla materiaaleilla ja lähestymistavoilla, jotka on kehitetty sopimaan Filippiinien kulttuurikontekstiin formatiivisen arvioinnin tulosten perusteella.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Viime vuosikymmenen aikana on esitetty yhä enemmän vaatimuksia näyttöön perustuvien toimien laajentamisesta, jotta voidaan vähentää lapsiin kohdistuvan väkivallan riskiä matalan ja keskitulotason maissa [1]. Erityisesti pienten lasten perheille suunnatut vanhemmuusohjelmat ovat osoittautuneet tehokkaiksi vähentämään lasten pahoinpitelyn riskiä ja parantamaan lasten hyvinvointia, ja matalan ja keskitulotason maista on saatu lupaavia todisteita [2–4]. Nämä ryhmäpohjaiset ohjelmat pyrkivät yleensä vahvistamaan hoitajan ja lapsen välisiä suhteita positiivisen vanhemmuuden avulla ja auttamaan vanhempia hallitsemaan lasten käyttäytymisongelmia tehokkaiden, ikään sopivien, väkivallattomien kurinpitostrategioiden avulla.

Huolimatta esiin nousevista todisteista vanhemmuuden interventioiden tehokkuudesta lapsiin kohdistuvan väkivallan vähentämisessä, monet paikallishallinnot ja palveluntarjoajat LMIC-maissa kohtaavat useita haasteita toteuttaessaan näyttöön perustuvia vanhemmuusohjelmia resurssipulassa [5]. Vanhemmuusohjelmat ovat monimutkaisuuden, intensiteetin ja pituuden vuoksi usein liian kalliita tarjotakseen tehokkaasti mittakaavassa vähän resursseja vaativissa olosuhteissa [3]. Muissa yhteyksissä kehitetyt ja arvioidut vanhemmuusohjelmat eivät myöskään välttämättä sovi paikalliseen palvelukontekstiin ja saattavat vaatia mukauttamista ollakseen merkityksellisiä perheiden paikallisen kulttuurin kannalta. Ohjelman lisäsisältö voi olla tarpeen myös taloudelliseen puutteeseen, korkeaan yhteisöväkivaltaan ja vanhempien ahdistukseen liittyvän stressin käsittelemiseksi. Toimitusprosessia voi myös olla tarpeen yksinkertaistaa osallistujien sitoutumisen ja toimituksen laadun parantamiseksi.

Tämän seurauksena on olennaista, että LMIC:issä toteutetut ohjelmat ovat 1) tehokkaita lapsiin kohdistuvan väkivallan vähentämisessä, 2) integroituja olemassa olevaan palvelujärjestelmään, 3) toteutettavissa olevia ja kulttuurisesti hyväksyttäviä palveluntarjoajille ja perheille ja 4) skaalautuvia. niiden kohtuuhintaisuus, toistettavuus ja kestävyys saavuttavat samalla maksimimäärän edunsaajia. Tällä hetkellä on kuitenkin hyvin vähän vanhemmuuden ohjelmia, jotka täyttävät nämä kriteerit LMIC-maissa, kuten Filippiineillä, joissa tarve on suurin [3].

PLH Philippines Evaluation Study pyrkii täyttämään tämän aukon tutkimalla paikallisesti mukautetun, näyttöön perustuvan vanhemmuuden ohjelman, Masayang Pamilya Para Sa Batang Pilipino Parenting Program (MaPa), tehokkuutta perheille, joissa on 2–6-vuotiaita lapsia. Metro Manila, jotka ovat kirjoilla Filippiinien sosiaali- ja kehitysministeriön (DSWD) ehdolliseen käteissiirtojärjestelmään.

Yleistavoitteemme on käyttää satunnaistettua kontrolloitua tutkimussuunnitelmaa testataksemme MaPa-ohjelman tehokkuutta lasten pahoinpitelyn riskin vähentämisessä ja samalla parantaen lasten sosioemotionaalista kehitystä, lasten käyttäytymistä ja vanhempien mielenterveyttä verrattuna Metron tavanomaiseen hoitoon. Manila.

Ensisijainen tavoitteemme on tutkia MaPa-ohjelman vaikutusta lasten pahoinpitelyn ensisijaisiin tuloksiin verrattuna tavanomaiseen hoitoon välittömässä interventiossa ja 1 vuoden seurannassa.

Toissijainen tavoitteemme on tutkia MaPa-ohjelman vaikutusta proksimaalisiin tuloksiin, jotka liittyvät lisääntyneisiin lasten pahoinpitelyn riskeihin, nimittäin positiiviseen vanhemmuuteen, tunkeilevaan vanhemmuuteen ja ankaraan vanhemmuuteen verrattuna tavanomaiseen hoitoon välittömässä toimenpiteen jälkeen ja 1 vuoden seuranta.

Toinen toissijainen tavoite on tutkia MaPa-ohjelman vaikutusta välittömän toimenpiteen jälkeen ja 1 vuoden seurannassa lasten käyttäytymisongelmiin, lapsen kehitystuloksiin (eli kommunikaatiokykyihin ja sosioemotionaaliseen kehitykseen), vanhemmuuden tehokkuuteen, vanhempien hyvinvointiin. , vanhemmuuden stressi, vanhempien masennus, parisuhdetyytyväisyys ja parisuhdeväkivalta verrattuna tavanomaiseen hoitoon.

Kolmannen asteen tavoitteemme on tutkia MaPa-ohjelman toteutusta, kun se toimitetaan DSWD:n ehdollisessa käteissiirtojärjestelmässä vanhempien ohjelman noudattamisen (ts. rekrytoinnin, ilmoittautumisen, osallistumisen, sitoutumisen, keskeyttämisen ja suorittamisen) ja palveluntarjoajien ( eli pätevyys ja uskollisuus).

Lopullinen tavoitteemme on tutkia ohjelmaan sitoutumisen ennustajia ja ohjelmaan sitoutumisen sekä ensisijaisten ja toissijaisten tulosten välisiä assosiaatioita välittömästi testin jälkeen ja 1 vuoden seurannassa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

120

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Metro Manila
      • Taguig, Metro Manila, Filippiinit
        • Barangay Western Bicutan

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ikä 18 tai vanhempi;
  • 2–6-vuotiaan lapsen hoidosta vastaava ensihoitaja, joka oleskelee samassa taloudessa edellisen kuukauden aikana vähintään neljä yötä viikossa;
  • Vietä vähintään neljä yötä viikossa samassa taloudessa lapsen kanssa;
  • Työtön vanhempi;
  • 4Ps ehdollisen käteissiirtoohjelman vastaanottaja;
  • suostumus osallistumaan MaPa-ohjelmaan, jos se on kohdistettu hoitoon;
  • Suostumus osallistua koko tutkimukseen.

Poissulkemiskriteerit:

  • Jokainen aikuinen, joka on jo osallistunut vanhempien tehokkuuspalveluun;
  • Aikuinen, jolla on vakavia mielenterveysongelmia tai akuutteja mielenterveysongelmia;
  • Jokainen aikuinen, joka on lähetetty lastensuojeluun lasten hyväksikäytön vuoksi.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: MaPa-ohjelma
Masayang Pamilya Parenting Program: 12 istunnon ryhmäpohjainen vanhemmuuden ohjelma, joka keskittyy lapsiin kohdistuvan väkivallan vähentämiseen ja lasten hyvinvoinnin parantamiseen pienituloisissa perheissä, joissa on pieniä lapsia
MaPa-ohjelma sisältää seuraavan sisällön: 1) kahdenkeskisen ajan viettäminen lasten kanssa; 2) kognitiivisen kehityksen ja sosioemotionaalisen tietoisuuden toimien ja tunteiden kuvaaminen; 3) kiitosten ja palkintojen käyttäminen positiiviseen käyttäytymiseen kannustamiseen; 4) rajojen asettaminen tehokkaalla opastuksella ja johdonmukaisilla kotitaloussäännöillä; 5) väkivallaton kurinalaisuus, kuten huomioimatta jättäminen negatiiviselle huomionhakukäyttäytymiselle ja seuraukset noudattamatta jättämisestä, sääntöjen rikkomisesta ja aggressiivisesta käytöksestä; 6) ongelmanratkaisu lasten kanssa; ja 7) mindfulness-pohjainen stressin vähentäminen omaishoitajille.
Muut nimet:
  • MaPa-ohjelma
Active Comparator: Hoito normaalisti
Vanhemmuuden tehokkuuspalveluohjelma: Perheen vahvistamisohjelma, jonka koulutetut palveluntarjoajat tarjoavat kuukausittain.
Sisältö käyttää temaattista käsikirjaa, joka sisältää istuntoja filippiiniläisten perhedynamiikasta, varhaislapsuuden kehityksestä, lasten käyttäytymisen hallinnasta, parisuhteista, lasten pahoinpitelyn ehkäisystä, terveydenhoidosta, ravitsemuksesta ja hallituksen köyhyyden vastaisista aloitteista sekä katastrofivalmiuksista. [12].
Muut nimet:
  • PES

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos lasten pahoinpitelyn yleisyydessä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Lasten pahoinpitelyä mitataan käyttämällä vanhempien raporttia ISPCAN:n lasten hyväksikäytön seulontatyökalu-interventioasteikosta (19 kohtaa, ICAST-I), joka on muunnelma monikansallisesta ja konsensuspohjaisesta tutkimusvälineestä, joka mittaa vanhempien raportoimaa lasten ilmaantuvuutta ja esiintyvyyttä. väärinkäyttö ja laiminlyönti (ICAST-P). Se validoitiin 6 LMIC:llä ja 7 kielellä (α = 0,77-0,88) ja mittaa neljää väkivallan tyyppiä: fyysistä, henkistä ja seksuaalista hyväksikäyttöä sekä laiminlyöntiä. ICAST-I:n vastauskoodi mukautettiin asteikolla 0 - yli 8 kertaa tietyn käyttäytymisen esiintymistiheyden arvioimiseksi viimeisen kuukauden aikana. Tässä tutkimuksessa arvioidaan lasten pahoinpitelyn ilmaantuvuutta luomalla kaksijakoisia muuttujia fyysiselle pahoinpitelylle, sanalliselle pahoinpitelylle ja laiminlyönnille sekä yleinen osoitus aiemmasta lasten pahoinpitelystä (0 = ei pahoinpitelyä; 1 = aikaisempi pahoinpitely). Arvioimme myös yleisen väärinkäytön esiintymistiheyden laskemalla yhteen kaikki ala-asteikot sekä kunkin yksittäisen ala-asteikon osalta.
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos positiivisen vanhemmuuden taajuudessa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Positiivista vanhemmuuden käyttäytymistä arvioidaan käyttämällä pienten lasten vanhemmuusasteikkoa (PARYC, 21 kohtaa) [5]. PARYC mittaa vanhempien käyttäytymistiheyttä edellisen kuukauden aikana. Kohteet lasketaan yhteen positiivisen vanhemmuuden kokonaistaajuuspisteiden luomiseksi (7 kohdetta, esim. "kuinka usein leikit lapsesi kanssa"), rajojen asettamiseen (7 kohdetta, esim. "kuinka usein noudatat sääntöjäsi etkä muuta asetuksiasi" mieli") ja ennakoiva vanhemmuus (7 kohtaa, esim. "kuinka usein selität, mitä haluat lapsesi tekevän selkeällä ja yksinkertaisella tavalla"). Sitä on käytetty erittäin luotettavasti aiemmissa tutkimuksissa tässä tutkimuksessa mukautetusta ohjelmasta [20].
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos toimintahäiriön vanhemmuuden tiheydessä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Epätoiminnallista vanhemmuuden käyttäytymistä arvioidaan käyttämällä vanhemmuusasteikkoa (PS, 30 kohtaa) [6]. Tämä asteikko tutkii vanhempien asenteita ja uskomuksia kurinpidon harjoittamisesta. Vastaukset perustuvat 7-pisteen Likert-asteikkoon, jossa vanhemmille esitetään tilanne ja sitten heitä pyydetään valitsemaan kahdesta vaihtoehtoisesta vastauksesta tilanteeseen (1 = tehokkain; 7 = tehottomin; eli tilanne: "Kun sanon lapseni ei osaa tehdä jotain;" vastaus, pisteet = 1: "Pidän kiinni siitä, mitä sanoin" tai vastauspisteet = 7: "Annoin lapseni tehdä sen joka tapauksessa"). Kohteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän luomiseksi sekä kolmelle ala-asteikolle: löysyys, ylireaktiivisuus ja monisanaisuus. PS:ää on käytetty laajalti vanhemmuuden ohjelmien tehokkuuden arvioimiseen, myös vähäresursseissa, kuten Panamassa [21].
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos fyysisen rangaistuksen hyväksymisen tasoissa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Tässä tutkimuksessa esitetään yksi kysymys UNICEFin moniindikaattoriklusteritutkimuksesta [1] vanhempien asenteista fyysiseen kuriin perustuen 5-pisteiseen Likert-asteikkoon 0–4: "Lapsen kasvattamiseksi, kasvattamiseksi tai kouluttamiseksi oikein , lasta on rangaistava fyysisesti." Omaishoitajat ilmoittavat, ovatko he eri mieltä vai samaa mieltä väitteen kanssa (0 = täysin eri mieltä; 4 = täysin samaa mieltä).
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos päivittäisten lasten käyttäytymisongelmien ja vanhemmuuden käyttäytymisessä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Vanhemman päivittäisen raportin tarkistuslistan (PDR, 44 kohtaa) mukautettua versiota käytetään arvioimaan päivittäisiä lasten käyttäytymisongelmia ja vanhemmuuden käyttäytymistä [12]. Se suunniteltiin välttämään mahdollisia haasteita, joita vanhemmilla voi olla tapahtumien muistelemisessa takautuvassa mittakaavassa, ja sitä on käytetty laajasti useissa yhteyksissä arvioitaessa lasten ja vanhempien käyttäytymisen muutoksia ohjelman toimituksen aikana [46-49]. PDR ei arvioi käyttäytymistiheyttä, vaan pikemminkin esiintymistä (eli "kyllä" tai "ei"). Vanhemmat ilmoittavat, tapahtuiko lapsen käyttäytyminen viimeisen 24 tunnin aikana (35 asiaa, esim. valittaminen, valehteleminen). Vanhemmuuden käyttäytymisen arvioimiseksi tässä tutkimuksessa kysytään vanhemmilta myös heidän omaa käyttäytymistään (6 asiaa, esim. käyttänyt fyysistä kurinalaisuutta tai kiitetty lapsi) ja omaa tehokkuutta (3 asiaa, esim. minulla oli tunne, että en kestäisi vanhemmuus).
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos lasten käyttäytymisongelmien määrässä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Eyberg Child Behavior Inventory arvioi lasten käyttäytymisongelmia [30]. Tämä 36 kohtainen kysely tutkii 2–16-vuotiaiden lasten käyttäytymisongelmien ulkoistamista sekä intensiteetti- että ongelmaasteikolla. Vanhemmilta kysytään, kuinka usein tiettyä käyttäytymistä esiintyy ja pidetäänkö käyttäytymistä ongelmana. Kohteet perustuvat tyypillisimpiin lasten käyttäytymisongelmiin. Intensity Scale arvioi esiintymistiheyden 7-pisteen Likert-tyyppisen asteikon perusteella (1 = ei koskaan tapahdu; 7 = esiintyy aina). Ongelma-asteikko mittaa, tunnistaako vanhempi tietyn käyttäytymisen ongelmaksi (0 = ei; 1 = kyllä). Molemmat asteikot lasketaan yhteen, jolloin saadaan kokonaisintensiteettipisteet ja ongelmapisteet. ECBI:tä on käytetty laajasti kaikkialla maailmassa diagnostisena työkaluna sekä vanhemmuuden ohjelmien arvioinnissa RCT:issä [31-34]. Psykopatologiselle ongelmakäyttäytymiselle ehdotetut kliiniset rajapisteet ovat 131 intensiteettipisteelle ja 15 ongelmapisteelle [35].
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos lapsen kehitystasoissa - kommunikointitaidot
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Lapsen kehitystä arvioidaan Ages and Stages Questionnaires -kyselylomakkeen (ASQ-3) version 3 (ASQ-3) vanhempainraporttiversion viestintäala-asteikolla [13]. Tämä 6 kohdan seulontatyökalu mittaa vauvojen ja taaperoiden kommunikaatiotaitojen kehittymistä 2 kuukauden iästä 6 vuoteen. Erilliset erät annetaan lapsen iän mukaan 2 kuukauden välein pyöristettynä lähimpään väliin. ASQ-3 annetaan hoitajan itseraportin kautta, joka perustuu "kyllä", "joskus" tai "ei vielä" kunkin kehityksen virstanpylvään kohdalla. Lisäksi, jos hoitaja ei ole varma tietystä asiasta, hänelle annetaan arvioinnin aikana mahdollisuus suorittaa tehtävä yhdessä vauvansa tai taaperonsa kanssa. Kunkin ala-asteikon kohdat lasketaan yhteen kokonaispistemäärän ja yleisen osoituksena lapsen kehityksestä. Rajapisteitä käytetään kansainvälisten ASQ-raja-arvojen perusteella normaalin kehityksen, rajaviiveen ja kehitysviiveen käsikirjan mukaisesti [13].
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutokset lapsen sosiaalis-emotionaalisessa kehityksessä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Lapsen sosioemotionaalista kehitystä arvioidaan käyttämällä vanhemman raportin versiota Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional, versio 2 (ASQ-SE2) [14, 36]. Tämä seulontatyökalu on suunniteltu erityisesti arvioimaan 1 kuukauden - 6 vuoden ikäisten lasten sosioemotionaalista kehitystä. Kyselyt lähetetään vanhemmalle lapsen iästä riippuen (eli 24, 30 ja 36 kuukauden välein). Kohdat tarkastelevat seitsemää sosioemotionaalisen kehityksen aluetta: itsesääntelyä, mukautumista, mukautuvaa toimintaa, autonomiaa, vaikutteita, sosiaalista kommunikaatiota ja vuorovaikutusta muiden kanssa. Vanhemmat raportoivat, esiintyykö tiettyä lapsen käyttäytymistä "usein tai aina", "joskus" tai "harvoin tai ei koskaan", sekä siitä, onko käytös huolta vanhemmalle (kyllä/ei). ASQ:SE:tä on käytetty laajasti maailmanlaajuisena seulontatyökaluna, mukaan lukien useat matala- ja keskituloiset maat [37-41].
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos vanhempien tehokkuuden tasoissa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Vanhemmuuden tehokkuutta arvioidaan käyttämällä Parenting Sense of Competence -asteikon tehokkuuden alaasteikkoa (8 kohtaa; PSOC-ES) [37]. PSOC:ta on käytetty laajasti tutkimuksissa vanhemmuuden itsetunnon, tehokkuuden tai pätevyyden arvioimiseksi [37]. PSOC Efficacy Subscale mittaa vanhempien käsitystä pätevyydestä, ongelmanratkaisukykyä ja kykyjä vanhemmuuden roolissa (esim. "Uskon rehellisesti, että minulla on kaikki taidot, joita tarvitaan ollakseni hyvä äiti/isä lapselleni"). Jokainen kohta on arvioitu 6 pisteen asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä). Kohteet lasketaan yhteen, jolloin saadaan kokonaispistemäärä vanhempien itsetehokkuudesta.
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos vanhemmuuden stressissä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Vanhemmuuden stressiä mitataan käyttämällä vanhemmuuden stressiindeksiä (PSI) (36 kohdetta) [8]. Tätä asteikkoa on käytetty laajalti kaikkialla maailmassa [22-25], mukaan lukien aikaisempi käyttö alhaisen ja keskitulotason maissa [26, 27]. Kohteita ovat vanhempien ahdinko (esim. "Minulla on usein tunne, etten pysty käsittelemään asioita kovin hyvin"), vanhemman ja lapsen toimintahäiriöt (esim. "Joskus minusta tuntuu, että lapseni ei pidä minusta eikä halua olla" lähellä minua") ja vaikea lapsi (esim. "Minusta tuntuu, että lapseni on hyvin mielialainen ja helposti järkyttynyt"). Kohteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän luomiseksi vanhemmuuden stressille sekä jokaiselle ala-asteikolle.
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos vanhempien masennuksen tasoissa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Masennus-, ahdistus- ja stressiasteikko (DASS) arvioi hoitajan masennuksen. DASS on 21 pisteen asteikko, jota käytetään seulontatyökaluna masennuksen, ahdistuksen ja stressin mittaamiseen aikuisilla. Omaishoitajat raportoivat masennusoireiden esiintymistiheydestä edellisellä viikolla Likert-asteikolla (0 = ei koskaan, 1 = joskus, 2 = usein, 3 = aina; esim. "Minusta tuntui, ettei minulla ollut mitään odotettavaa"). Kokonais-DASS-pisteet vaihtelevat välillä 0–63 ja ala-asteikot 0–21. Suositellut raja-arvot, jotka osoittavat masennuksen vakavuuden, ovat 5–6 lievälle, 7–10 kohtalaiselle, 11–13 vakavalle ja 14 ja ylöspäin erittäin vaikealle. Ahdistuneisuuden raja-arvot ovat 4–5 lievälle, 6–7 keskivaikealle, 8–9 vaikealle ja 10 ja ylöspäin erittäin vaikealle. Stressin raja-arvot ovat 8–9 lievälle, 10–12 kohtalaiselle, 13–16 vakavalle ja 17 ja äärimmäisen vaikealle.
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos vanhempien hyvinvoinnin tasossa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
WHO-5 Well-Being Scale (WHO-5) mittaa vanhempien psykologista hyvinvointia [10]. Tämä 5-osainen asteikko johdettiin käyttämällä psykometrisiä analyyseja WHO:n pidemmästä 28-osaisesta hyvinvointiasteikosta. WHO-5:n validointitutkimus osoitti 93 % herkkyyttä ja 64 % spesifisyyttä verrattuna yleiseen terveyskyselyyn ja potilaan terveyskyselyyn [28]. Vanhemmat ilmoittavat, kuinka usein he kokevat hyvinvointiaan viimeisen kuukauden aikana (esim. "Jokapäiväinen elämäni on ollut täynnä minua kiinnostavia asioita") Likertin asteikolla 0-5 ("Ei milloinkaan" - "Kaikki aika"). Kohteet lasketaan yhteen pisteillä 0-25.
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos vanhempien alkoholiriippuvuudessa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Vanhempien alkoholiriippuvuutta arvioidaan pyytämällä vanhempia ilmoittamaan kuluneen kuukauden alkoholinkäytöstä (1 kpl). Riippuvuus perustuu vähintään kolmeen juomaan päivässä naispuolisilla osallistujilla ja viiteen tai useampaan juomaan päivässä miehillä [48]. Näiden kohteiden arkaluonteisuuden vuoksi tähän osioon on lisätty muita stressiä vähentäviä toimintoja käsitteleviä asioita tarkkuuden lisäämiseksi (3 kohtaa; esim. "Oletko viimeisen kuukauden aikana kävelyllä tai tehnyt muuta liikuntaa auttaa sinua rentoutumaan?").
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos parisuhdeväkivallan esiintyvyydessä
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Aikuisten omaa raporttia parisuhdeväkivallan uhriksi arvioidaan käyttämällä mukautettua versiota Revised Conflict Tactics Scale Short Formista (CTS2S; 8 kohtaa) [42]. Esimerkkejä ovat neuvottelutiheys (esim. "kumppani ehdotti kompromissia riitaan"), fyysinen väkivalta (esim. "kumppani löi minua jollakin") ja psyykkinen aggressio (esim. "kumppani loukkasi minua tai kiroili minua"). Vastaukset koodataan 5-pisteisellä Likert-asteikolla 0-4 (0 = ei koskaan tapahtunut; 4 = yli 3 kertaa viimeisen kuukauden aikana). CTS2S määrittää IPV:n yleisen indikaattorin vakavuuden (kohteiden summa) ja esiintyvyyden (dikotomisinen muuttuja, joka osoittaa konfliktin kokemusta) sekä kunkin ala-asteikon perusteella.
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos parisuhteen tyytyväisyyden tasossa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Aikuisten tyytyväisyys avioliittoon arvioidaan käyttämällä Kansasin avioliiton tyytyväisyysasteikkoa (KMSS; 3 kohtaa) {Schumm, 1986 #3905}. KMSS kehitettiin validoiduksi mutta lyhyeksi aviosuhteiden mittaamiseksi. Kohteita ovat tyytyväisyys avioliittoon, puolisoon tai kumppaniin sekä suhteen laatu puolisoon/kumppaniin. Vastausvaihtoehdot on koodattu 7-pisteisellä Likert-asteikolla 1-7 (1 = erittäin tyytymätön; 7 = erittäin tyytyväinen). Kokonaispisteet luodaan summaamalla kohteet. KMSS:n on havaittu korreloivan vahvasti muiden parisuhteen sopeutumisen ja avioliiton laadun mittareiden kanssa, ja se osoitti vahvaa sisäistä luotettavuutta MaPa-ohjelman toteutettavuuspilotissa (α = 0,89).
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Muutos vanhemman/lapsen unen tasoissa
Aikaikkuna: Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla
Vanhemman/lapsen unta arvioidaan pyytämällä vanhempia ilmoittamaan, kuinka monta tuntia vanhemman ja lapsen keskimääräistä vuorokaudessa nukkuivat viimeisen viiden päivän aikana. Itseraportointitietojen tarkkuuden lisäämiseksi tutkimusavustajat pyytävät vanhempaa raportoimaan kunkin päivän unitunnit, mukaan lukien tunnit, jotka lapsi nukkuu päivän aikana. Sekä vanhemman että lapsen unituntien keskimääräinen pistemäärä lasketaan summaamalla jokainen päivä ja jakamalla sitten päivien määrällä (eli 5 päivää).
Muutos lähtötasosta 7 kuukauden ja 19 kuukauden kohdalla

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Toteutuksen uskollisuus
Aikaikkuna: 7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
MaPa-ohjelman ohjelmaohjaajien toimeenpanotarkkuutta mitataan ohjelman toteuttajien itseraportoimilla tarkistuslistoilla, jotka tutkivat, missä määrin keskeiset interventiokomponentit toimitetaan. Nämä tarkistuslistat sisältävät erityisiä toimintoja jokaiselle istunnolle, kuten kotiharjoittelukeskusteluja ja roolipelejä. Tämän jälkeen luodaan ohjelman toteutuksen ja ohjelman suunnittelun suhde sekä omaraportointiin että havaintoihin [117]. Borrellin ja kollegoiden mukaan 80 prosentin ohjelmatarkkuuden standardia pidetään "korkeana hoitotarkkuudena" [118].
7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Toimituksen laatu
Aikaikkuna: 7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Toimituksen laatua arvioidaan käyttämällä Parenting for Lifelong Health Facilitator Assessment Tool (PLH-FAT) -työkalua [60]. PLH-FAT on kehitetty tutkimuksen tutkijoiden ja ohjelmien kehittäjien toimesta arvioidakseen fasilitaattorien ohjelman toimittamisen pätevyyttä sertifioinnin edellytyksenä. Seitsemän vakiokäyttäytymisluokkaa on ryhmitelty kahteen asteikkoon ydintoimintojen (23 kohtaa) ja prosessitaitojen (28 kohtaa) perusteella, kuten ohjelman käsikirjassa [6] on kuvattu. Ydintoimintojen arviointiin sisältyy toimituksen laatu kotitoiminnan tarkastelun aikana (14 kohtaa, esim. "Tunnista tietyt haasteet, kun vähintään yksi vanhempi jakaa ne"), kuvitettu tarinakeskustelu (7 kohtaa, esim. "keskustele mahdollisista ratkaisuista negatiivisiin tarinoihin") , ja harjoittelevat taidot (10 kohtaa, esim. "keskustelu osallistujien kanssa kokemuksista ja tunteista"). Prosessitaitojen arviointiin kuuluu mallintamistaidot (6 kohtaa, esim. "anna positiivisia, tarkkoja ja realistisia ohjeita"), yhteistyökykyinen fasilitointi
7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Ohjelman noudattaminen
Aikaikkuna: 7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Ohjelmaan sitoutumista arvioidaan tutkimalla ilmoittautumis-, osallistumis-, keskeyttämis-, valmistumis- ja kotitoimintojen sitoutumisasteet. Ilmoittautumisprosentit perustuvat MaPa- tai PES-interventioon osallistuneiden ja vähintään yhteen istuntoon osallistuneiden suhteeseen. Ilmoittautuneiden osallistujien keskimääräiset osallistumisprosentit määritetään osallistuneiden istuntojen määrän ja ohjelman istuntojen kokonaismäärän suhteen perusteella (MaPa = 12 istuntoa; PES = 9 istuntoa). Ilmoittautuneiden osallistujien keskeyttämisprosentit määritellään niiden osallistujien prosenttiosuutena, jotka eivät osallistu vähintään kolmeen peräkkäiseen istuntoon eivätkä osallistu mihinkään istuntoon myöhemmässä vaiheessa. Koko jakoryhmän suorittamisaste määräytyy niiden ilmoittautuneiden osallistujien lukumäärän perusteella, jotka osallistuvat vähintään 66 prosentin raja-arvoon ohjelmasta. Sitoutumista kotitoimintaan arvioidaan käyttämällä vanhemman raporttia kotitoiminnan suorittamisesta ja tarkastelemalla vanhempainryhmän istunnolla saatuja kopiota.
7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Osallistuminen kodin toimintaan
Aikaikkuna: 7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Sitoutumista kotitoimintaan arvioidaan käyttämällä vanhemman raporttia kodin toiminnan suorittamisesta ja tarkastelemalla vanhempainryhmän istunnoista saatuja kopiota. Jokaisen istunnon aikana vanhemmat raportoivat, ovatko he pystyneet toteuttamaan edellisen viikon kotitoimintaa interventioprotokollan mukaisesti. Viikoittainen sitoutumisaste lasketaan suoritettujen tehtävien suhteen suhteessa istunnon aikana läsnä olevien vanhempien määrään. Lopuksi sitoutumisen kokonaisarvio määritetään laskemalla yhteen jokainen viikkohinta. Vaikka on mahdollista, että myös poissaolevat suorittavat kotitehtäviä, tässä tutkimuksessa tarkastellaan sitoutumista vain kunkin istunnon osallistujien perusteella.
7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Osallistujien tyytyväisyys
Aikaikkuna: 7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Osallistujien tyytyväisyyttä tutkitaan perheiltä, ​​jotka osallistuvat vähintään yhteen MaPa-ohjelman istuntoon [120]. Keskimääräiset ja keskihajonnan pisteet raportoidaan osallistumisen kokonaistyytyväisyysasteikolle (40 kohtaa) sekä ala-asteikoille (eli täyttikö ohjelma heidän odotuksensa, toimitus- ja opetusmenetelmien hyväksyttävyys, teoreettisten vanhemmuuden tekniikoiden hyväksyttävyys ja ohjelman ohjaajat).
7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Ohjelman hyväksyttävyys ja osallistuminen
Aikaikkuna: 7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua
Tässä tutkimuksessa arvioidaan myös ohjelman hyväksyttävyyttä ja osallistumista käyttämällä kvalitatiivisia syvähaastatteluja interventioon osallistuneiden (n = 12) ja fokusryhmien kanssa ohjaajien kanssa (n = 8) ohjelman hyväksyttävyyden selvittämiseksi. Osallistujat valitaan tarkoituksella interventioryhmästä siten, että osallistumiskriteerinä on osallistua vähintään yhteen interventioistuntoon. Valinta perustuu niihin, joilla on korkea osallistujamäärä (n = 3), he, joilla on vähän läsnäoloa (n = 3), jotka keskeyttävät (n = 3) ja ne, jotka eivät osallistu (n = 3). Jälkiarvioinnin aikana järjestetään haastatteluja ja fokusryhmiä, joissa tarkastellaan seuraavia teemoja: 1) osallistujat havaitsivat muutoksia vanhemmuuden käytännöissä ja lasten käyttäytymisessä kotona ohjelman aikana; 2) ohjelmamateriaalin, toimituksen ja keskeisten ohjelman osien hyväksyttävyys ja asianmukaisuus; ja 3) olemassa olevat esteet osallistumiselle istuntojen aikana sekä kotiharjoitteluun ja muuhun toimintaan.
7 kuukautta lähtötilanteen jälkeen ja 19 kuukauden kuluttua

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Catherine Ward, PhD, University of Cape Town
  • Päätutkija: Liane P Alampay, PhD, Ateneo de Manila University
  • Päätutkija: Jamie M Lachman, PhD, University of Oxford
  • Päätutkija: Cecilia Alinea, MD, Philippine Ambulatory Pediatric Association
  • Päätutkija: Frances Gardner, PhD, University of Oxford
  • Päätutkija: Judy Hutchings, PhD, Bangor University
  • Päätutkija: Bernadette Madrid, MD, International Child Protection Network
  • Päätutkija: Rosanne Jocson, PhD, Ateneo de Manila University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 16. kesäkuuta 2017

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 5. helmikuuta 2019

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 5. helmikuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 26. kesäkuuta 2017

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 29. kesäkuuta 2017

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Sunnuntai 2. heinäkuuta 2017

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 26. helmikuuta 2019

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 25. helmikuuta 2019

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. helmikuuta 2019

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • AdMUREC_16_090

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Lasten pahoinpitely

Kliiniset tutkimukset Masayang Pamilya Para Sa Batang Pilipino Parenting Program (MaPa)

  • Ateneo de Manila University
    University of Oxford; University of Cape Town; Philippines Department of Social... ja muut yhteistyökumppanit
    Valmis
    Vanhempien ja lasten väliset suhteet | Vanhemmuus | Lapsen käyttäytymisongelma | Lasten pahoinpitely
    Filippiinit
3
Tilaa