- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01788423
Évaluation des modèles de prestation de services d'aides auditives
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les objectifs de cette étude étaient de déterminer l'efficacité des aides auditives chez les personnes âgées en utilisant les meilleures pratiques d'audiologie, d'évaluer l'efficacité d'une intervention alternative en vente libre (OTC) et d'examiner l'influence du prix d'achat sur les résultats pour les deux services. -modèles de livraison. La conception de cette étude était un essai randomisé à site unique, prospectif, en double aveugle, contrôlé par placebo, avec trois branches parallèles : (a) les meilleures pratiques en audiologie (AB), (b) le consommateur décide du modèle OTC (CD) et (c ) dispositifs placebo (P). Les mesures des résultats ont été obtenues après une période d'essai typique de 6 semaines avec un essai de suivi basé sur AB de 4 semaines pour ceux initialement affectés aux groupes CD et P.
Des adultes plus âgés de la communauté générale ont été recrutés via des journaux et des dépliants communautaires pour participer à une clinique de recherche universitaire. Les participants étaient des adultes, âgés de 55 à 79 ans, avec une perte auditive légère à modérée. Intervention(s) : Tous les participants ont reçu les mêmes mini-prothèses auditives numériques haut de gamme ajustées bilatéralement. Les groupes AB et P ont reçu les services de meilleures pratiques de la part d'audiologistes ; différant principalement par l'utilisation de réglages d'aides auditives appropriés (AB) ou placebo (P). Les participants au CD ont choisi eux-mêmes leurs propres aides auditives préprogrammées via un modèle OTC. Le critère de jugement principal était une auto-évaluation de 66 items, Profil de performance/bénéfice de l'aide auditive. Le critère de jugement secondaire était le bénéfice du test de la parole connectée.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Indiana
-
Bloomington, Indiana, États-Unis, 47405-7002
- IU Department of Speech & Hearing Sciences
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critères d'inclusion : (pour les groupes 1 à 4)
- 55-79 ans
- Anglophone
- aucune utilisation antérieure d'aide auditive
- capacité à lire une police de 18 points
Critères d'exclusion : (pour les groupes 1-3)
- perte auditive trop sévère ou trop légère pour une aide auditive
- pathologie conductrice de l'oreille moyenne présente
- perte auditive asymétrique
- présence de démence, de la maladie de Parkinson ou d'un autre trouble neurologique
Critères d'exclusion : (pour les groupes 1-4)
- sujet non intéressé par l'achat d'appareils auditifs
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: Basé sur l'audiologiste
L'audiologiste sélectionne l'aide auditive pour le patient
|
Tous les sujets ont reçu des aides auditives, certaines sélectionnées par un audiologiste, d'autres sélectionnées par le consommateur et d'autres programmées comme appareils placebo.
|
Expérimental: Le consommateur décide
Le consommateur choisit une aide auditive
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Tous les sujets ont reçu des aides auditives, certaines sélectionnées par un audiologiste, d'autres sélectionnées par le consommateur et d'autres programmées comme appareils placebo.
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Comparateur placebo: Placebo
Patient équipé d'une prothèse auditive acoustiquement transparente.
|
Tous les sujets ont reçu des aides auditives, certaines sélectionnées par un audiologiste, d'autres sélectionnées par le consommateur et d'autres programmées comme appareils placebo.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Profil des avantages de performance des aides auditives (PHAB)
Délai: deux fois : lors de l'ajustement de l'aide auditive et 6 semaines après l'ajustement
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Changement de la performance sans aide à la performance avec aide sur le profil de performance de l'aide auditive avec la différence entre les scores avec et sans aide étiquetés Profil de l'avantage de l'aide auditive (PHAB), une mesure d'auto-évaluation de l'avantage. Les scores PHAP avec et sans aide sont des proportions de difficultés temporelles rencontrées dans diverses situations d'écoute. Des scores PHAP faibles indiquent des difficultés moins fréquentes. Lorsque l'on soustrait les scores PHAP avec aide et sans aide, un score PHAB positif reflète des problèmes moins fréquents lors du port d'une aide auditive par rapport à sans. La plage des scores PHAB possibles va de -1,0 à +1,0, 0,0 n'indiquant aucune différence entre les performances assistées et non assistées. Il existe sept sous-échelles du PHAP/PHAB et les scores rapportés sont basés sur les moyennes arithmétiques des cinq sous-échelles qui traitent de la communication vocale, PHABglobal. Ceux-ci incluent les scores de sous-échelle suivants : EC (facilité de communication), FT (locuteurs familiers), BN (bruit de fond), réverbération (RV) et signaux réduits (RC). |
deux fois : lors de l'ajustement de l'aide auditive et 6 semaines après l'ajustement
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Avantage du test de parole connecté (CST)
Délai: deux fois : lors de l'ajustement de l'aide auditive et 6 semaines après l'ajustement
|
Un test standardisé de perception de la parole, basé sur des phrases significatives et une notation des mots clés, le Connected Speech Test (CST) a été administré sans aide et avec aide.
Chaque score CST représente le pourcentage de mots-clés (sur 50) répétés correctement après présentation via haut-parleurs.
Les scores peuvent aller de 0 à 100 % corrects, des scores plus élevés indiquant une meilleure perception de la parole.
Pour les scores d'avantages CST indiqués ci-dessous, les scores CST sans aide sont soustraits des scores avec aide, de sorte que les valeurs positives représentent de meilleures performances pour l'écoute avec aide que pour l'écoute sans aide.
La plage possible des scores d'avantages CST est de -100 à +100, 0 représentant aucune différence entre les performances de perception de la parole sans et avec aide.
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deux fois : lors de l'ajustement de l'aide auditive et 6 semaines après l'ajustement
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Larry E. Humes, PhD, Indiana University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Humes LE, Kinney DL, Main AK, Rogers SE. A Follow-Up Clinical Trial Evaluating the Consumer-Decides Service Delivery Model. Am J Audiol. 2019 Mar 15;28(1):69-84. doi: 10.1044/2018_AJA-18-0082. Erratum In: Am J Audiol. 2019 Sep 13;28(3):730.
- Humes LE, Rogers SE, Quigley TM, Main AK, Kinney DL, Herring C. The Effects of Service-Delivery Model and Purchase Price on Hearing-Aid Outcomes in Older Adults: A Randomized Double-Blind Placebo-Controlled Clinical Trial. Am J Audiol. 2017 Mar 1;26(1):53-79. doi: 10.1044/2017_AJA-16-0111. Erratum In: Am J Audiol. 2019 Sep 13;28(3):730.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 1111007504
- R01DC011771 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
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- PROTOCOLE D'ÉTUDE
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