- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03374761
Évaluation du programme Familles d'abord en Indonésie
Les familles d'abord une discipline positive pour les parents au quotidien avec un programme de visites à domicile en Indonésie
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Buts et objectifs L'objectif principal de cette étude est de comparer, parmi les soignants d'enfants âgés de 0 à 7 ans dans le district de Cianjur, en Indonésie, l'efficacité du programme Families First dans la réduction des taux d'épisodes de discipline violente à la maison par rapport aux taux observés dans le cadre de la prestation standard de services sociaux et de santé communautaires. L'étude identifiera également les effets positifs et négatifs imprévus de ce programme; déterminer les facilitateurs et les obstacles à sa mise en œuvre dans ce contexte ; et évaluer la satisfaction des animateurs, des mentors et des familles à l'égard du programme.
Éligibilité du site Les données seront collectées dans 20 villages ou groupes qui représentent la population générale dans quatre sous-districts (Campaka, Ciranjang, Karang tengah et Naringgul) dans le district de Cianjur, province de Java occidental, Indonésie. Les villages sélectionnés comprendront (a) des communautés rurales et urbaines/périurbaines ; (b) n'ont pas été exposés au programme Les familles d'abord ; (c) accessible à moins d'une heure de route du bureau du sous-district et à une distance de 1 à 8 heures de route de la capitale du district ; (d) situé à une distance suffisante des autres clusters ; et (e) les dirigeants politiques locaux approuvent l'intervention et l'évaluation.
Randomisation La randomisation stratifiée sera utilisée pour sélectionner 20 grappes parmi les 38 grappes d'étude éligibles en milieu rural et urbain dans les quatre sous-districts dans un rapport de 1:1 pour les bras d'intervention et de contrôle. Les grappes seront randomisées pour éviter le ressentiment ou la contamination qui pourraient survenir à la suite de la prestation de l'intervention à certaines familles mais pas à d'autres dans la communauté. La randomisation se fera lors d'une cérémonie d'attribution aléatoire dirigée par l'équipe de recherche et en présence des chefs de tous les villages participants ainsi que du personnel de l'agence d'exécution. La cérémonie suivra une procédure de loterie et de documentation étape par étape qui comprend l'utilisation de 20 enveloppes numérotées séquentiellement, opaques, scellées et agrafées préparées indépendamment par l'enquêteur principal. Une feuille d'aluminium à l'intérieur de l'enveloppe rendra l'enveloppe imperméable à la lumière intense. La cérémonie sera enregistrée en vidéo. Les familles éligibles seront identifiées avant d'attribuer au hasard des villages.
Stratégie de mesure Les mesures des résultats de cette étude sont présentées dans la partie mesure du document de référence. La stratégie de mesure originale était d'utiliser des mesures complètes qui ont déjà été appliquées dans ce domaine. Le pilotage du plan initial a indiqué que cela ne serait pas faisable car il y avait trop d'éléments, dont beaucoup ne seraient pas appropriés ou pertinents au contexte. Au lieu de cela, la stratégie de mesure consistait à utiliser des indicateurs de résultats : éléments uniques ; des indices en cumulant les réponses sur plusieurs items liés ; ou des mesures/sous-échelles complètes avec des scores totaux validés à l'aide de l'analyse de Rasch.
Covariables sociodémographiques Les caractéristiques sociodémographiques qui seront documentées comprennent : a) Enfant : âge, sexe, statut d'orphelin, frères et sœurs, santé physique et statut scolaire ; (b) Mère/tutrice : âge, sexe, état civil, niveau d'éducation, santé physique et mentale, origine ethnique et culturelle, statut scolaire/professionnel ; (c) Famille : emplacement urbain/rural et type de résidence, structure du ménage, structure familiale, économie et fonctionnement.
Évaluations qualitatives et évaluations de processus Des méthodes qualitatives liées seront utilisées pour développer et valider des mesures de collecte de données (pilote) et pour approfondir et comprendre le processus et les résultats. Au cours des étapes de l'essai randomisé, ils exploreront les expériences des soignants et des exécutants dans le programme et comment la prestation de services, les facteurs socio-économiques, culturels et autres peuvent avoir un impact sur l'efficacité et l'évolutivité de l'intervention. Les méthodes qualitatives (en bahasa et en sundanais) comprennent des entretiens semi-structurés avec les soignants, les responsables de la mise en œuvre (personnel de Save the Children/organisation non gouvernementale, mentors et animateurs) et les dirigeants communautaires ; entretiens de groupes de discussion avec les soignants et les exécutants participants ; observation de séances de groupe; analyse des dossiers ; et méthodes visuelles.
Les formulaires de suivi des animateurs seront utilisés pour enregistrer la participation et le niveau d'engagement des soignants, ainsi que la mesure dans laquelle les animateurs ont suivi le manuel du programme. Les résultats de l'évaluation du processus seront évalués au moyen de listes de contrôle pour suivre la fidélité de la mise en œuvre, l'exposition/la participation au programme et un bref questionnaire de satisfaction du programme pour les soignants dans les sites d'intervention, les animateurs et les mentors après l'intervention. Les dossiers de mise en œuvre de la participation au programme et de la fidélité dans la prestation de l'intervention (tel qu'évalué par l'observation des sessions par les mentors) seront également examinés.
Analyse statistique et calcul de la taille de l'échantillon L'étude est conçue pour détecter un changement considéré à la fois cliniquement significatif et plausible sur le résultat principal. Une taille d'échantillon de N = 720 familles permettra de mesurer une réduction de 15,2 % du recours à la discipline violente à la maison signalé par les parents par rapport à la prévalence initiale estimée de 30 % (SKTA 2013) avec un niveau α de 0,05 et une puissance de 90 %, en supposant Corrélation intra-classe de 0,02 et taux de participation de 80 %. Bien que chaque famille ait probablement plus d'un enfant, la concordance des résultats entre les enfants est susceptible d'être très élevée (> 0,8) ainsi, le calcul de la taille de l'échantillon tient compte du nombre de familles, reconnaissant que l'unité d'analyse sera l'enfant.
Types d'analyse Il n'y aura qu'une seule analyse lorsque tous les participants auront été randomisés. Des analyses administratives seront effectuées pour assurer l'exactitude des données sur une base continue. Un tableau de référence reflétant le profil démographique des ménages et des aidants par bras sera compilé.
Le résultat principal est la fréquence de trois types de pratiques de punition au cours du mois écoulé, qui seront agrégées en un taux cumulatif du nombre de punitions au fil des jours. À des fins de comparaison, le résultat principal sera évalué comme n'importe quelle punition ou non-punition. Ce taux sera déterminé trois fois pour tous les participants dans les deux bras d'essai. L'analyse principale sera une régression logistique utilisant des équations d'estimation généralisées (GEE) pour imbriquer les familles dans les villages afin de tester l'hypothèse principale liée à la supériorité du programme dans la réduction du taux de punition physique et émotionnelle sur la période de l'étude. Les résultats seront mesurés au départ, à la fin de l'intervention et au suivi (c'est-à-dire 6 mois après la fin de l'intervention). La comparaison primaire se situe à la fin de l'intervention ; les comparaisons au suivi sont considérées comme exploratoires. La supériorité du programme sera testée en incluant des effets principaux pour le programme et pour le temps ainsi qu'une interaction programme par temps. La linéarité de l'association avec le temps sera considérée pour permettre la possibilité d'associations non linéaires. Les variables qui réduisent la variance dans le résultat seront considérées pour inclusion (sexe et position (parent ou enfant) du membre de la famille déclarant, nombre d'enfants dans la famille, etc.). Bien que la confusion ne soit pas censée être un problème en raison de la randomisation, les villages seront comparés sur des facteurs clés et toutes les variables présentant des déséquilibres importants par groupe de randomisation seront ajoutées au modèle. Les enquêteurs adopteront un principe d'intention de traiter pour analyser tous les résultats et toutes les personnes seront analysées dans les groupes auxquels elles ont été randomisées. Une analyse secondaire permettra d'estimer l'impact du programme sur les autres résultats pertinents. Les effets du programme seront également examinés à l'aide de GEE pour s'adapter au regroupement des membres au sein des familles et des familles au sein des villages. Les comptages seront analysés avec la régression de Poisson, les résultats binaires avec la régression logistique et les échelles continues avec la régression linéaire. Les enquêteurs procéderont à une analyse comparative entre les sexes (sexe de l'enfant) à des fins exploratoires. Les enquêteurs exploreront également si les familles avec plus d'enfants ou des enfants de différents groupes d'âge, ou les familles avec des enfants ayant des capacités différentes, réagissent différemment au programme. Une autre analyse de sous-groupe explorera l'impact de l'intervention parmi les personnes vivant dans des ménages monoparentaux, les parents pour la première fois et les parents adolescents. L'analyse et le rapport des résultats suivront les directives CONSORT pour le rapport des essais contrôlés randomisés. Les conclusions préliminaires seront partagées avec le Comité consultatif et interprétées dans le contexte des politiques pertinentes.
Gestion et suivi des données Des questionnaires sur tablette seront administrés oralement aux soignants à leur domicile. Le système de traitement des recensements et des enquêtes (CSPro), un progiciel du domaine public largement utilisé qui permet la collecte de données et leur téléchargement ultérieur sur le serveur sécurisé, sera utilisé pour saisir, modifier et tabuler les données. Un enfant index sera sélectionné au hasard au début de l'interview de référence.
L'étude sera contrôlée pour la qualité, la pertinence contextuelle et la conformité réglementaire. Un comité consultatif indépendant composé d'universitaires et de spécialistes ayant une expertise dans la protection de l'enfance en Indonésie provenant d'agences gouvernementales, non gouvernementales et donatrices participera au suivi continu de l'étude. Les exécutants du programme surveilleront l'intervention par le biais de réunions hebdomadaires des animateurs et des mentors, et de visites locales par d'autres membres du personnel du programme. Tout événement indésirable observé par les chercheurs ou les responsables de la mise en œuvre sera évalué pour décider si une enquête supplémentaire ou une modification de l'intervention peut être indiquée.
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Quebec
-
Montreal, Quebec, Canada, H3A 1A1
- Division fo Clinical epidemiology
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Inclusion:
- Avoir au moins un enfant âgé de moins de 7 ans, que l'enfant soit leur enfant biologique ou non ;
- Présenter au moins un des facteurs de risque associés au placement d'enfants en institution : vivre en dessous du seuil de pauvreté gouvernemental ; être une mère célibataire et adolescente; le père ou la mère a migré/ou la mère envisage de migrer ;
- Avoir les besoins de base satisfaits ou être référé au programme de protection sociale avant le début du programme ;
- Résider dans le village;
- N'a pas été précédemment identifié comme ayant une déficience cognitive
- Capable de parler et de lire en bahasa ;
- N'avoir jamais participé à un autre programme parental ;
- Ne prévoit pas de quitter ce village avant un an
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: Programme de visites à domicile Familles d'abord
10 séances de groupe hebdomadaires et 4 visites à domicile pendant toute la durée du programme.
Les séances et les visites du Programme de visites à domicile Les familles d'abord portent sur le développement de l'enfant, les compétences parentales, les communications parent-enfant et les pratiques disciplinaires positives.
L'intervention est dispensée par des animateurs communautaires paraprofessionnels, formés au programme.
|
10 séances de groupe et 4 visites à domicile avec des animateurs communautaires mettant l'accent sur la parentalité positive
|
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Le groupe témoin reçoit les services standard gérés par le gouvernement fournis par les agents de santé communautaires de l'ouest de Java.
Une fois l'évaluation du bras d'intervention terminée, les participants du bras de contrôle se verront proposer l'intervention.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Modification de la fréquence des punitions physiques et émotionnelles à 3 et 6 mois
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Fréquence autodéclarée au cours du dernier mois d'utilisation de la discipline physique, y compris la discipline physique sévère et la discipline verbale/émotionnelle.
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Parentalité positive et impliquée
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Sous-échelle de parentalité positive (6 éléments d'auto-évaluation) et 1 seul élément d'auto-évaluation de la sous-échelle d'implication du questionnaire Alabama Parenting Questionnaire (APQ).
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Discipline positive
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Quatre éléments d'auto-évaluation adaptés de la sous-échelle non violente de l'outil de dépistage de la maltraitance des enfants de l'International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (ICAST).
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Avis sur la discipline
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Deux articles de l'International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect Child Abuse Screening Tool (ICAST) - Parent.
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Fixer des limites
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
2 éléments de la sous-échelle d'établissement des limites de la parentalité de jeunes enfants (PARYC)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Conflit interparental concernant l'éducation des enfants
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
11 éléments de la liste de contrôle des problèmes des parents (PPC)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Santé mentale des aidants
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Indice de bien-être de l'Organisation mondiale de la Santé-5 (OMS-5) comprenant 5 éléments
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Bien-être social et émotionnel de l'enfant
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Questionnaire sur les forces et les difficultés (SDQ) : problèmes émotionnels (5 items), problèmes de conduite (5 items), hyperactivité (5 items), problèmes avec les pairs (5 items) et prosocial (3 items)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Suivi et supervision
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Mauvaise sous-échelle de surveillance/supervision du questionnaire Alabama sur la parentalité (APQ : 10 éléments) et 1 élément du questionnaire sur le profil des attributs de supervision des parents (PSAPQ)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Stress parental
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Échelle de stress parental comprenant 18 items
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Environnement familial stimulant
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
6 éléments du module sur le développement de la petite enfance de l'enquête par grappes à indicateurs multiples, 1 élément de la sous-échelle d'implication de l'APQ et deux éléments (partage des repas et exploration des jouets seul)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Institutionnalisation des enfants
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Connaissances, attitudes et pratiques modifiées en matière de protection de l'enfance (CP-KAP)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Soutien social perçu
Délai: Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Sous-échelle de soutien tangible/instrumental (3 éléments) et sous-échelle de soutien émotionnel (4 éléments) de l'enquête modifiée sur le soutien social de l'étude sur les résultats médicaux (mMOS-SS)
|
Base de référence, post-intervention (3 mois) et suivi à 6 mois
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Monica Ruiz-Casares, PhD, McGill University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
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Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- A10-B53-16B
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