Utilisation de l'apprentissage pour améliorer la santé maternelle et infantile post-partum chez les femmes ayant une littératie limitée en matière de santé maternelle (TB)

Éducation pour le groupe d'apprentissage et le groupe témoin Au cours de l'essai, les femmes du groupe d'apprentissage et du groupe témoin recevront trois séances d'éducation organisées par des infirmières superviseures formées qui ont joué le rôle d'éducatrices. La première séance d'éducation est organisée le jour ou le lendemain de l'admission avant l'accouchement, avec une réunion de groupe regroupant trois femmes et une éducatrice. L'objectif principal de la première session est d'aider les femmes à comprendre et à se préparer au travail. Les sujets abordés lors de la première session comprennent le mode d'accouchement, le processus de travail et le soulagement de la douleur, la santé et les soins du nouveau-né (problèmes de santé courants et compétences en matière de soins), la mort et les accises périnatales et la santé psychologique périnatale. Le jour de la sortie après l'accouchement, les femmes recevront la deuxième séance d'éducation de groupe animée par un éducateur. L'objectif principal de la deuxième session est d'aider les femmes à comprendre les problèmes de santé post-partum, à se familiariser avec la pratique de la récupération post-partum et à acquérir des compétences en matière de soins aux nouveau-nés. Les sujets abordés lors de la deuxième session comprennent la récupération post-partum, la santé maternelle post-partum, les soins périnéaux (alimentation, soins bucco-dentaires, soins périnéaux et hygiène), l'allaitement, le bleu post-partum et la dépression, les soins néonatals, les tests de dépistage néonatal, la vaccination des nouveau-nés et le développement de la petite enfance. . Deux semaines après l'accouchement, une courte réunion en ligne sera organisée entre une femme et un éducateur. Au cours de la réunion, l'éducatrice répond aux questions soulevées par la femme et donne des conseils sur les défis et les difficultés de récupération post-partum et de soins du nouveau-né auxquels la femme est confrontée. le groupe d'apprentissage et le groupe témoin partagent le même contenu éducatif et les mêmes méthodes de communication, par ex. présentation PowerPoint, clips vidéo éducatifs, démonstration en direct, livret d'information, discussion de groupe et questions-réponses, attendez-vous à ce qu'avant la fin de chaque session de formation, les femmes du groupe d'enseignement soient invitées à utiliser leurs propres mots pour reformuler ce qui vient d'être appris et l'éducateur évalue la compréhension du patient sur le sujet, identifie les malentendus, corrige les erreurs et fournit des informations supplémentaires si nécessaire jusqu'à ce que les femmes puissent correctement reformuler ce qu'elles étaient censées apprendre.