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Simulation in situ Différentes méthodes de débriefing

18 septembre 2023 mis à jour par: özlem doğu, Sakarya University

Étude de simulation in situ auprès d'infirmières utilisant différentes méthodes de débriefing

Le but de cette étude expérimentale contrôlée randomisée pré-test-post-test est d'examiner les effets des méthodes de débriefing basées sur la conversation d'apprentissage (LC), basées sur un modèle 3D et standard sur la pensée critique, l'expérience de débriefing et la satisfaction après dans -Situ simulation parmi les infirmières des unités de soins intensifs (USI).

Au total, 186 infirmières en soins intensifs travaillant dans un hôpital de formation et de recherche ont participé à l'étude. Les chercheurs compareront les méthodes de débriefing basées sur la conversation d'apprentissage (LC), basées sur un modèle 3D et standard sur la pensée critique, l'expérience de débriefing et la satisfaction.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

119

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
      • Sakarya, Turquie, 54050
        • Sakarya Training and Research Hospital

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Bénévolat
  • Diplômé Beclohers
  • 22- 55 ans
  • minimum 1 an pour travailler comme infirmière
  • ouvert à la communication

Critère d'exclusion:

  • personnes ne répondant pas aux critères d’inclusion

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Débriefing basé sur LC
Séance de débriefing basée sur LC dans un groupe d'intervention.
Comportemental: Débriefing basé sur LC
Le débriefing basé sur LC encourage la réflexion en permettant aux apprenants d'identifier et d'explorer des sujets d'intérêt particulier. Le modèle est défini comme un LC post-événement structuré, utile pour améliorer les compétences, le développement professionnel et le jugement clinique des infirmières des unités de soins intensifs et de traumatologie. Le modèle est utile non seulement pour un destinataire en permettant une réflexion sur les expériences positives et négatives, mais aussi pour l'ensemble du groupe en lui permettant d'établir des liens avec sa propre pratique de la journée ou avec des expériences antérieures, favorisant ainsi le travail d'équipe. Cela les aide également à comprendre ce qu'est une bonne pratique en effectuant leur propre auto-évaluation avec l'analyse comparative de leurs pairs.
Expérimental: Débriefing basé sur un modèle 3D
Un animateur a mené une séance de débriefing basée sur un modèle 3D dans l'autre groupe d'intervention.
Comportemental: Débriefing basé sur un modèle 3D
Le modèle comporte trois parties : désamorcer, découvrir et approfondir. La théorie de l'apprentissage expérientiel sur laquelle ce modèle est basé facilite les objectifs d'apprentissage. Ce modèle permet à ses participants de créer de nouveaux modèles mentaux pour la pratique future, de développer des compétences de pensée critique et d'identifier les lacunes dans les connaissances. Dans le modèle, une séance de débriefing commence par des informations préliminaires et se termine par un résumé de ce qui a été appris. Les lacunes des participants en matière de compréhension et d'apprentissage sont identifiées, et la manière dont ils peuvent appliquer leurs apprentissages à la pratique est discutée.
Aucune intervention: Débriefing standard
Un animateur a mené une séance de débriefing non structurée non basée sur un modèle dans le groupe témoin.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Examen des résultats du test de connaissances en pensée critique des groupes d'intervention et de contrôle
Délai: 2 mois
Le test de connaissances en pensée critique a également été créé par les chercheurs et comprenait 10 questions sur les objectifs d'apprentissage et la pensée critique, en particulier concernant la prise de décision lors de l'exécution d'activités d'élimination, nutritionnelles et respiratoires des patients en soins intensifs.
2 mois
Détermination des scores de satisfaction des groupes d'intervention et de contrôle
Délai: 2 mois
Sur une échelle visuelle analogique (0 = pas du tout satisfait, 10 = très satisfait), il a été demandé aux participants d'évaluer leur satisfaction.
2 mois
Détermination du score d'expérience de débriefing des groupes d'intervention et de contrôle
Délai: 2 mois
L'échelle d'expérience de débriefing comprend 20 éléments et est une échelle de type Likert en 5 points. Il se compose de deux parties : expérience du débriefing et importance des éléments, et de quatre sous-échelles : analyse des pensées et des sentiments, apprentissage et établissement de liens, compétences du facilitateur dans la conduite du débriefing et conseils appropriés du facilitateur. Un score élevé sur l'échelle indique des gains accrus grâce à l'expérience de débriefing.
2 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Sakarya University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

10 janvier 2023

Achèvement primaire (Réel)

10 mars 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

10 avril 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 septembre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

18 septembre 2023

Première publication (Réel)

25 septembre 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

25 septembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

18 septembre 2023

Dernière vérification

1 septembre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • Different Debriefing Methods

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

L'ensemble de données peut être partagé

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • SÈVE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Satisfaction

Essais cliniques sur Débriefing basé sur LC

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