- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06052007
In situ -simulaatio Erilaiset selvitysmenetelmät
In situ -simulaatiotutkimus sairaanhoitajien keskuudessa käyttämällä erilaisia selvitysmenetelmiä
Tämän esitestin ja testin jälkeisen satunnaistetun, kontrolloidun kokeellisen tutkimuksen tavoitteena on tutkia oppimiskeskusteluun (LC) perustuvien, 3D-mallipohjaisten ja standardien selvitysmenetelmien vaikutuksia kriittiseen ajatteluun, selvityskokemukseen ja tyytyväisyyteen. - Situ-simulaatio tehohoitoyksikön (ICU) sairaanhoitajien kesken.
Tutkimukseen osallistui yhteensä 186 koulutus- ja tutkimussairaalassa työskentelevää teho-osaston sairaanhoitajaa. Tutkijat vertaavat oppimiskeskusteluun (LC) perustuvia, 3D-mallipohjaisia ja vakiomuotoisia selvitysmenetelmiä kriittisestä ajattelusta, selvityskokemuksesta ja tyytyväisyydestä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Sakarya, Turkki, 54050
- Sakarya Training and Research Hospital
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Vapaaehtoistyö
- Beclohersin tutkinto valmistui
- 22-55 vuotta
- min 1 vuosi työskennellä sairaanhoitajana
- avoin kommunikaatiolle
Poissulkemiskriteerit:
- henkilöt, jotka eivät kuulu sisällyttämiskriteerien piiriin
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
---|---|
Kokeellinen: LC-pohjainen selvitys
LC-pohjainen debriefing-istunto yhdessä interventioryhmässä.
|
LC-pohjainen debriefing rohkaisee pohdiskelua antamalla oppijoille mahdollisuuden tunnistaa ja tutkia erityisen kiinnostavia aiheita.
Malli on määritelty strukturoiduksi tapahtuman jälkeiseksi LC:ksi, joka on hyödyllinen tehohoitoyksiköiden ja traumahoitajien osaamisen, ammatillisen kehityksen ja kliinisen harkintakyvyn parantamiseksi.
Malli on hyödyllinen paitsi yhdelle vastaanottajalle, koska se mahdollistaa positiivisten ja negatiivisten kokemusten reflektoinnin, vaan myös koko ryhmälle, koska se antaa mahdollisuuden luoda yhteyksiä sen päivän omaan käytäntöönsä tai aikaisempiin kokemuksiin, mikä tukee ryhmätyötä.
Se myös auttaa heitä ymmärtämään, mitä hyvä käytäntö on, tekemällä oman itsearvioinnin vertaisarvioinneilla.
|
Kokeellinen: 3D-mallipohjainen selvitys
Yksi ohjaaja suoritti 3D-mallipohjaisen selvitysistunnon toisessa interventioryhmässä.
|
Mallissa on kolme osaa: purkaminen, löytäminen ja syventäminen.
Tämän mallin perustana oleva kokemuksellisen oppimisen teoria helpottaa oppimistavoitteiden saavuttamista.
Tämän mallin avulla sen osallistujat voivat luoda uusia henkisiä malleja tulevaisuuden käytäntöön, kehittää kriittistä ajattelua ja tunnistaa tiedon puutteita.
Mallissa debriefing-istunto alkaa ennakkotiedolla ja päättyy yhteenvetoon opitusta.
Osallistujien ymmärryksen ja oppimisen puutteet tunnistetaan ja keskustellaan siitä, kuinka he voivat soveltaa oppimaansa käytännössä.
|
Ei väliintuloa: Normaali debriefing
Yksi ohjaaja suoritti ei-mallipohjaisen strukturoimattoman debriefing-istunnon kontrolliryhmässä
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Tarkasteltiin interventio- ja kontrolliryhmien kriittisen ajattelun tiedossa olevaa testitulosta
Aikaikkuna: 2 kuukautta
|
Myös tutkijoiden luoma kriittisen ajattelun tietämystesti sisälsi 10 kysymystä oppimistavoitteista ja kriittisestä ajattelusta, erityisesti päätöksenteosta teho-osastopotilaiden eliminaatio-, ravitsemus- ja hengitystoiminnassa.
|
2 kuukautta
|
Interventio- ja kontrolliryhmien tyytyväisyyspisteiden määrittäminen
Aikaikkuna: 2 kuukautta
|
Visuaalinen analoginen asteikko (0 = en ollenkaan tyytyväinen, 10 = erittäin tyytyväinen), osallistujia pyydettiin arvioimaan tyytyväisyytensä.
|
2 kuukautta
|
Interventio- ja kontrolliryhmien debriefing-kokemuspisteiden määrittäminen
Aikaikkuna: 2 kuukautta
|
Debriefing Experience Scale koostuu 20 osasta ja on 5-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko.
Se koostuu kahdesta osasta - kokemus selvittelystä ja esineiden tärkeydestä - ja neljä alaasteikkoa - ajatusten ja tunteiden analysointi, oppiminen ja yhteyksien luominen, fasilitaattorin taidot selvityksen suorittamisessa ja asianmukainen fasilitaattorin ohjaus.
Korkea pistemäärä asteikolla osoittaa, että tiedotuskokemuksesta on saatu enemmän hyötyä
|
2 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Abu-Sultaneh S, Whitfill T, Rowan CM, Friedman ML, Pearson KJ, Berrens ZJ, Lutfi R, Auerbach MA, Abulebda K. Improving Simulated Pediatric Airway Management in Community Emergency Departments Using a Collaborative Program With a Pediatric Academic Medical Center. Respir Care. 2019 Sep;64(9):1073-1081. doi: 10.4187/respcare.06750. Epub 2019 Apr 23.
- Almomani E, Sullivan J, Hijjeh M, Attlallah K. The perceived relationship between reflective learning conversation and clinical reasoning skills amongst critical care and trauma nurses: A cross sectional parallel mixed method. Nurse Educ Today. 2021 Oct;105:105044. doi: 10.1016/j.nedt.2021.105044. Epub 2021 Jul 2.
- Baldwin LJ, Jones CM, Hulme J, Owen A. Use of the learning conversation improves instructor confidence in life support training: An open randomised controlled cross-over trial comparing teaching feedback mechanisms. Resuscitation. 2015 Nov;96:199-207. doi: 10.1016/j.resuscitation.2015.08.010. Epub 2015 Aug 24.
- Dochez V, Beringue F, Legendre G, Jeanneteau P, Rolland D, Coutin AS, Collin R, Boulvais E, Malo L, Chupin AM, Cousin B, Flamant C, Winer N. Assessment of a multiprofessional training programme by in situ simulation in the maternity units of the Pays de Loire regional perinatal network. J Gynecol Obstet Hum Reprod. 2021 Sep;50(7):102107. doi: 10.1016/j.jogoh.2021.102107. Epub 2021 Mar 8.
- Kang K, Yu M. Comparison of student self-debriefing versus instructor debriefing in nursing simulation: A quasi-experimental study. Nurse Educ Today. 2018 Jun;65:67-73. doi: 10.1016/j.nedt.2018.02.030. Epub 2018 Mar 2.
- Lee J, Lee H, Kim S, Choi M, Ko IS, Bae J, Kim SH. Debriefing methods and learning outcomes in simulation nursing education: A systematic review and meta-analysis. Nurse Educ Today. 2020 Apr;87:104345. doi: 10.1016/j.nedt.2020.104345. Epub 2020 Jan 16.
- Niu Y, Liu T, Li K, Sun M, Sun Y, Wang X, Yang X. Effectiveness of simulation debriefing methods in nursing education: A systematic review and meta-analysis. Nurse Educ Today. 2021 Dec;107:105113. doi: 10.1016/j.nedt.2021.105113. Epub 2021 Aug 27.
- Reed SJ. Written debriefing: Evaluating the impact of the addition of a written component when debriefing simulations. Nurse Educ Pract. 2015 Nov;15(6):543-8. doi: 10.1016/j.nepr.2015.07.011. Epub 2015 Aug 5.
- Villemure C, Georgescu LM, Tanoubi I, Dube JN, Chiocchio F, Houle J. Examining perceptions from in situ simulation-based training on interprofessional collaboration during crisis event management in post-anesthesia care. J Interprof Care. 2019 Mar-Apr;33(2):182-189. doi: 10.1080/13561820.2018.1538103. Epub 2018 Nov 5.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- Different Debriefing Methods
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- MAHLA
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset LC-pohjainen selvitys
-
Unity Health TorontoValmisKriisiresurssien hallintaKanada
-
Melanie KeatsEi vielä rekrytointia
-
Ceprodi S.A. KotAssistance Publique - Hôpitaux de Paris; Institut National de la Santé Et... ja muut yhteistyökumppanitValmis
-
Universidad de la SabanaValmisElvytys | Neonatorum asfyksia | Synnytyksen vammat
-
Chang Gung Memorial HospitalTuntematonFluorensoivan kuvan ohjattu leikkaus | Indosyanidin vihreäTaiwan
-
University of Maryland, BaltimoreIndiana University HealthValmisLC Lantion murtumaYhdysvallat
-
Mayo ClinicJohns Hopkins University; University of California, Irvine; University of...Ei vielä rekrytointiaSydän-ja verisuonitaudit | Telelääketiede | SydäntapahtumaYhdysvallat
-
Ohio State UniversityValmisDiabetes | Metabolinen oireyhtymä | SelkäydinYhdysvallat
-
Shenzhen Geno-Immune Medical InstitutePeruutettu