A párkapcsolati és társszülői oktatás tanterveinek értékelése serdülő szülők számára

Háttér Az egészséges romantikus kapcsolati készségek és a támogató együttszülői készségek fejlesztése fontos a család működése és a szülői jólét szempontjából. A családi rendszerek perspektívája és a társszülői keretek azt sugallják, hogy ez a két kapcsolat rokon, de különbözik egymástól; a családi működést célzó tantervek azonban nem mindkét kapcsolati dinamikát célozzák meg. Ennek a figyelmen kívül hagyásának lehetséges oka az lehet, hogy felnőtt párok számára közös szülői tanterveket készítettek (pl. Baba hazahozása, Családi elvárások, Családi alapok, Két család most; Bizonyítékokon alapuló programok és gyakorlatok nemzeti nyilvántartása [NREPP]). Hasonlóképpen, az egészséges párkapcsolati programok a serdülőket és a feltörekvő felnőtteket, vagy a házasság előtti párokat célozták meg, ahol a társszülőkre nem fordítottak jelentős figyelmet.

Csak két társszülői tanterv létezik, amelyek serdülő szülőket céloznak meg, a Fiatal Szülői Program (YPP) és a Family Foundations program (FFP). A YPP kijelenti, hogy az együttszülői készségeket célozza meg, de az anyag valójában az egészséges romantikus kapcsolati készségeket és az intim párkapcsolati erőszak (IPV) megelőzését célozza, elismerve a fiatalok fejlődésének szükségességét az egészséges kapcsolati készségek elsajátítására, de figyelmen kívül hagyva a közös szülői nevelés szembetűnőségét ebben. egyedi kontextus. Az FFP megcélozza a társszülői kapcsolatot azáltal, hogy a gyermeknevelési célok és kötelezettségek meghatározására, valamint a társszülői kapcsolat támogatására összpontosít; ez a program azonban nem az egészséges kapcsolati dinamikát vagy az IPV megelőzését célozza.

Sajnálatos módon a serdülő szülők, akik túllépést élnek át a korai szülővé válásba, szembesülnek azzal a kihívással, hogy megtanuljanak pozitívan bekapcsolódni a romantikus és a társszülői kapcsolatokba egyidejűleg. Ennek a populációnak a jobb kiszolgálása érdekében a Kapcsolatok erősítése/Családok erősítése (SR/SF) program az egészséges kapcsolatokat és a támogató együttszülői készségeket célozza meg. Mivel mindkét készségre irányuló programot egyetlen populációban sem valósítottak meg, értékelésünk előremozdítja a területet azáltal, hogy bemutatja a két családi kapcsolat dinamikájának egyidejű megcélzásának hatékonyságát. Ezen túlmenően, a teljes kezelés (társszülői és egészséges kapcsolatok) és a részleges kezelésben részesülő csoportok (csak közös szülő vagy csak egészséges kapcsolat) összehasonlításával a vizsgálók képesek lesznek azonosítani, hogy melyik kapcsolat a legszembetűnőbb és hatásosabb a serdülőkor növekedésében. például a depresszió, az önbecsülés, a szereptúlterhelés) és a szülői (pl. szülői stressz, szülői énhatékonyság) kiigazítása a szülővé váláson kívüli időszak alatt. Végül a költséghatékonysági elemzés a program hatásairól is tájékoztatást nyújt, ha a szolgáltatásokat a társszülői rendszer egyik vagy mindkét tagjának nyújtják. A programmodell és a támogató értékelés együttesen segíti tudásunkat a serdülőkorú szülők legszembetűnőbb igényeiről és a programszolgáltatások bevált gyakorlatairól.

Értékelési kérdések és hipotézisek

A serdülőkorú szülőkre és a szülői beilleszkedésükre fókuszáló szakirodalom hiányosságai miatt a következő kutatási kérdések fogalmazódtak meg:

1. A teljes kezelési csoportban (társszülők és egészséges kapcsolatok) részt vevő terhes és szülő serdülők nagyobb javulást mutatnak-e együttszülői és kapcsolati ismereteikben és viselkedésükben, mint azok a serdülők, akik részt vesznek a részleges kezelési csoportban (Co-parenting) VAGY egészséges kapcsolatok)? H1: A teljes kezelést kapó csoportban részt vevő fiatalok nagyobb javulást mutatnak a társszülői és kapcsolati ismereteikben és viselkedésükben a kezelés után, mint a részleges kezelést kapó csoportban.
2. A teljes kezelési csoportban részt vevő terhes és szülő kamaszok tartós javulást mutatnak a társszülői és kapcsolati viselkedésükben hat hónappal a kezelést követően? H1: A teljes kezelést kapó csoportban részt vevő fiatalok tartósabb javulást mutatnak a társszülői és kapcsolati magatartásban hat hónappal a kezelés után, mint a részleges kezelést kapó csoportban.
3. A részt vevő párok szignifikánsan jobb együttszülői és kapcsolati eredményeket mutatnak, mint azok a párok, ahol csak egy serdülő vett részt? (költség-hatékonysági elemzés) H1: A programban résztvevő párok jobb együttszülői és kapcsolati eredményeket mutatnak, mint azok a párok, ahol csak egy serdülő vett részt.
4. A teljes kezelési csoportban részt vevő terhes és szülő serdülőknél mutatnak-e azonnali (kezelés utáni) és tartós (3 és 6 hónapos követés) javulást a jólétben (azaz csökkentek a depressziós tünetek, a szerepek túlterheltsége, nőtt a szülői hajlandóság) önhatékonyság)? H1: A teljes kezelést igénylő csoportban résztvevő fiatalok statisztikailag szignifikáns azonnali és tartós javulást mutatnak a jólétben.

Hatásértékelés A kezelési szándékra vonatkozó véletlenszerű elrendezést idősoros tervezéssel párosítva fogják használni a kezelési és kontrollcsoportok közötti eltérések értékelésére, valamint a csoportok közötti alkalmazkodás különbségeinek értékelésére négy időpontban. Az SR/SF résztvevőket toborozzák, hogy részt vegyenek ebben az értékelésben (lásd lentebb a Minta részt). Ezenkívül nem SR/SF résztvevő serdülő apákat vesznek fel az értékelésben való részvételre, hogy nem véletlenszerű kontrollcsoportként szolgáljanak. Az idősoros tervezést előkezelés (őszi szemeszter eleje: augusztus), középkezelés (őszi szemeszter vége: december; csak résztvevők), utókezelés (tavaszi szemeszter vége: május) és három hónap utókezelés (augusztus). Minden tanévben a részt vevő terhes/szülő serdülők (nrésztvevő/kohorsz = 160-200) és a nem-beavatkozó apák (nem résztvevő/kohorsz = 40-50) új csoportjától gyűjtenek adatokat, összesen négy kohorszból ( résztvevő = 640-800; nem résztvevő = 160-200).

Minta A 2016 őszétől kezdődő programunkban részt vevő összes tanulót meghívjuk, hogy vegyen részt ebben az értékelésben, az elemzés elsődleges egysége a serdülő szülő lesz. A nyomozók évente 160-200 diákot vesznek fel, összesen 640-800 résztvevővel négy év alatt. Programunk résztvevőinek előrejelzése szerint elsősorban nő (75%), spanyol (91%), várandós és szülő (32% terhes, 78% szülő) serdülők lesznek 14-20 év között, és további 40 serdülő apát vesznek fel évente. (az értékelő csoport által), hogy a 3. kutatási kérdés nem egyenértékű kontrollcsoportjaként szolgáljon. Csoporttagságtól függetlenül 440-550 serdülő kapja meg a társszülői tananyagot, 440-550 serdülő pedig az egészséges szerelmi kapcsolat tananyagot. Tekintettel a mintamegtartás terén elért korábbi sikereinkre, 20%-nál kevesebb kopás várható. Azonban a szándékos kezelés és a hiányzó adatkezelési technikák lehetővé teszik számunkra, hogy a teljes mintát felhasználjuk elemzéseinkben.