Een evaluatie van leerplannen voor relatie- en co-ouderschap voor adolescente ouders

Achtergrond De ontwikkeling van gezonde romantische relatievaardigheden en ondersteunende co-ouderschapsvaardigheden zijn belangrijk voor het gezinsfunctioneren en het ouderlijk welzijn. Het perspectief van gezinssystemen en co-ouderlijke kaders suggereren dat deze twee relaties verwant maar verschillend zijn; curricula gericht op gezinsfunctioneren richten zich echter niet op beide relatiedynamieken. Een mogelijke reden voor deze onoplettendheid kan zijn dat er curricula voor co-ouderschap zijn gemaakt voor volwassen paren (bijv. Bringing Baby Home, Family Expectations, Family Foundations, Two Families Now; National Registry of Evidence-Based Programs and Practices [NREPP]). Evenzo zijn programma's voor een gezonde relatie gericht op adolescenten en opkomende volwassenen, of voorhuwelijkse paren waar co-ouderschap niet veel aandacht kreeg.

Er zijn slechts twee curricula voor co-ouderschap die gericht zijn op adolescente ouders, het Young Parenthood Program (YPP) en het Family Foundations-programma (FFP). YPP stelt dat het zich richt op co-ouderschapsvaardigheden, maar het materiaal richt zich in feite op gezonde romantische relatievaardigheden en de preventie van intiem partnergeweld (IPV), waarbij de ontwikkelingsbehoefte van jongeren wordt erkend om gezonde relatievaardigheden te leren, maar het negeren van de relevantie van co-ouderschap hierin uniek kader. FFP richt zich op de co-ouderschapsrelatie door zich te richten op het identificeren van opvoedingsdoelen en -taken en het ondersteunen van de co-ouderschapsrelatie; dit programma is echter niet gericht op een gezonde relatiedynamiek of het voorkomen van HG.

Helaas staan ​​adolescente ouders, die een overgang van vrije tijd naar vroeg ouderschap doormaken, voor de uitdaging om tegelijkertijd op een positieve manier romantische en co-ouderlijke relaties aan te gaan. Om deze bevolkingsgroep beter van dienst te zijn, richt het programma Strengthening Relationships/ Strengthening Families (SR/SF) zich op een gezonde relatie en ondersteunende co-ouderschapsvaardigheden. Omdat in geen enkele populatie een programma is geïmplementeerd dat zich richt op beide vaardigheden, zal onze evaluatie het veld vooruit helpen door de doeltreffendheid te demonstreren van het tegelijkertijd richten op twee gezinsrelatiedynamieken. Verder, door een volledige behandeling (co-ouderschap en gezonde relaties) te vergelijken met gedeeltelijke behandelingsgroepen (alleen co-ouderschap of alleen een gezonde relatie), zullen de onderzoekers kunnen vaststellen welke relatie meer in het oog springt en impact heeft bij het toenemend aantal adolescenten ( depressie, gevoel van eigenwaarde, roloverbelasting) en ouderlijke aanpassing (bijvoorbeeld ouderlijke stress, ouderlijke zelfredzaamheid) tijdens deze overgang van vrije tijd naar ouderschap. Ten slotte zal een kosteneffectiviteitsanalyse ook informatie opleveren over de effecten van het programma als diensten worden verleend aan een of beide leden van het co-ouderschapssysteem. Alles bij elkaar genomen, zullen het programmamodel en de ondersteunende evaluatie helpen bij het opbouwen van onze kennis van de meest in het oog springende behoeften van adolescente ouders en best practices voor het leveren van programma's.

Evaluatievragen en hypothesen

Vanwege de lacune in de literatuur gericht op adolescente ouders en hun aanpassing aan co-ouderschap, zijn de volgende onderzoeksvragen geformuleerd:

1. Vertonen zwangere en opvoedende adolescenten die deelnemen aan de volledige behandelingsgroep (Co-ouderschap EN Gezonde Relaties) grotere verbeteringen in hun co-ouderschap en relatiekennis en -gedrag in vergelijking met adolescenten die deelnemen aan de gedeeltelijke behandelingsgroep (Co-ouderschap OF gezonde relaties)? H1: Jongeren die deelnemen aan de volledige behandelingsgroep zullen grotere verbeteringen laten zien in hun co-ouderschap en relatiekennis en -gedrag na de behandeling in vergelijking met jongeren in de gedeeltelijke behandelingsgroep.
2. Vertonen zwangere en opvoedende adolescenten die deelnemen aan de volledige behandelingsgroep aanhoudende verbeteringen in co-ouderschap en relatiegedrag zes maanden na de behandeling? H1: Jongeren die deelnemen aan de volledige behandelingsgroep zullen zes maanden na de behandeling meer aanhoudende verbeteringen in co-ouderschap en relatiegedrag vertonen dan jongeren in de gedeeltelijke behandelingsgroep.
3. Vertonen paren die deelnemen significant betere co-ouderschaps- en relatieresultaten dan paren waar slechts één adolescent aan deelnam? (kosteneffectiviteitsanalyse) H1: Paren in het programma zullen betere co-ouderschaps- en relatieresultaten laten zien dan paren waaraan slechts één adolescent deelnam.
4. Vertonen zwangere en opvoedende adolescenten die deelnemen aan de volledige behandelingsgroep onmiddellijke (na de behandeling) en aanhoudende (3 en 6 maanden follow-up) verbeteringen in welzijn (d.w.z. verminderde depressieve symptomen, roloverbelasting, toegenomen ouderlijke zelfredzaamheid)? H1: Jongeren die deelnemen aan de volledige behandelingsgroep zullen statistisch significante onmiddellijke en aanhoudende verbeteringen in welzijn vertonen.

Effectevaluatie Een intent-to-treat gerandomiseerde opzet gekoppeld aan een tijdreeksontwerp zal worden gebruikt om differentiële aanpassing tussen de behandelings- en controlegroepen te beoordelen, en om differentiële veranderingen in aanpassing tussen groepen over vier tijdspunten te beoordelen. SR/SF-deelnemers zullen worden aangeworven om deel te nemen aan deze evaluatie (zie voorbeeldsectie hieronder). Bovendien zullen niet-SR/SF-deelnemende adolescente vaders worden aangeworven om deel te nemen aan de evaluatie om te dienen als een niet-willekeurige controlegroep. Het ontwerp van de tijdreeks wordt uitgevoerd voor de behandeling (begin herfstsemester: augustus), middenbehandeling (eind herfstsemester: december; alleen deelnemers), nabehandeling (eind lentesemester: mei) en drie maanden nabehandeling (augustus). Elk schooljaar worden gegevens verzameld van een nieuw cohort van deelnemende zwangere/opvoedende adolescenten (ndeelnemer/cohort = 160-200) en niet-interventievaders (nniet-deelnemer/cohort = 40-50) voor een totaal van vier cohorten ( ndeelnemer = 640-800; nniet-deelnemer = 160-200).

Voorbeeld Alle leerlingen die vanaf het najaar van 2016 aan ons programma deelnemen, worden uitgenodigd om deel te nemen aan deze evaluatie, waarbij de adolescente ouder de primaire analyse-eenheid is. De onderzoekers zullen 160-200 studenten per jaar rekruteren voor een totaal van 640-800 deelnemers gedurende vier jaar. De deelnemers aan ons programma zijn naar verwachting voornamelijk vrouwelijke (75%), Latijns-Amerikaanse (91%), zwangere en opvoedende (32% zwanger, 78% opvoedende) adolescenten in de leeftijd van 14-20 jaar, met nog eens 40 aangeworven adolescente vaders (door het evaluatieteam) om te dienen als de niet-equivalente controlegroep voor onderzoeksvraag #3. Ongeacht het groepslidmaatschap zullen 440-550 adolescenten het leerplan co-ouderschap volgen en 440-550 adolescenten het leerplan gezonde romantische relaties. Gezien ons eerdere succes in het behouden van monsters, wordt minder dan 20% verloop verwacht. Ons intent-to-treat-ontwerp en onze technieken voor het omgaan met ontbrekende gegevens stellen ons echter in staat om de volledige steekproef in onze analyses te gebruiken.