En evaluering af læseplaner for relations- og samforældreuddannelse for unge forældre

Baggrund Udviklingen af ​​sunde romantiske forholdsfærdigheder og støttende samforældrefærdigheder er vigtige for familiens funktion og forældrenes trivsel. Familiesystemperspektiv og co-forældrerammer antyder, at disse to relationer er relaterede, men adskilte; læseplaner, der er rettet mod familiefunktion, er dog ikke rettet mod begge forholdsdynamikker. En mulig årsag til denne forglemmelse kan være, at læseplaner for samforældre er blevet oprettet for voksne par (f.eks. Bringing Baby Home, Family Expectations, Family Foundations, Two Families Now; National Registry of Evidence-Based Programs and Practices [NREPP]). Tilsvarende er programmer for sunde forhold blevet målrettet mod unge og nye voksne eller førægteskabelige par, hvor co-forældre ikke blev givet væsentlig opmærksomhed.

Der eksisterer kun to læseplaner for samforældre, der er målrettet mod unge forældre, Young Parenthood-programmet (YPP) og Family Foundations-programmet (FFP). YPP erklærer, at det er rettet mod samforældrefærdigheder, men materialet er faktisk rettet mod sunde romantiske forholdsfærdigheder og forebyggelse af intim partnervold (IPV), idet den anerkender unges udviklingsmæssige behov for at lære sunde relationsfærdigheder, men ignorerer betydningen af ​​co-forældreskab i dette unik kontekst. FFP retter sig mod samforældreforholdet ved at fokusere på at identificere børneopdragelsesmål og pligter og støtte samforældreforholdet; dette program er dog ikke rettet mod sund relationsdynamik eller forebyggelse af IPV.

Desværre står teenagerforældre, som oplever en overgang til det tidlige forældreskab udenfor tid, udfordringen med at lære at indgå positivt i romantiske og medforældreforhold på samme tid. For bedre at kunne tjene denne befolkning er programmet Strengthening Relationships/ Strengthening Families (SR/SF) rettet mod sunde relationer og støttende samforældrefærdigheder. Fordi et program rettet mod begge færdigheder ikke er blevet implementeret i nogen population, vil vores evaluering flytte feltet fremad ved at vise effektiviteten af ​​at målrette to familieforholdsdynamikker samtidigt. Yderligere, ved at sammenligne en fuld-behandling (samforældre og sunde relationer) med partielle behandlingsgrupper (kun co-forældre eller kun sunde relationer), vil efterforskerne være i stand til at identificere, hvilket forhold der er mere fremtrædende og virkningsfuldt i stigende adolescent ( f.eks. depression, selvværd, rolleoverbelastning) og forældrenes (f.eks. forældres stress, forældres selveffektivitet) tilpasning i løbet af denne overgang til forældreskab uden tid. Endelig vil omkostningseffektivitetsanalysen også give oplysninger om programmets virkninger, hvis tjenester leveres til et eller begge medlemmer af samforældresystemet. Tilsammen vil programmodellen og den understøttende evaluering hjælpe med at opbygge vores viden om de mest iøjnefaldende behov hos teenageforældre og programmere bedste praksis for levering af tjenester.

Evalueringsspørgsmål og hypoteser

På grund af den lakune i litteraturen, der fokuserer på unge forældre og deres samforældretilpasning, er følgende forskningsspørgsmål formuleret:

1. Udviser gravide og forældre, der deltager i fuldbehandlingsgruppen (Co-parenting AND Healthy Relationships), større forbedringer i deres co-parenting og relationsviden og -adfærd sammenlignet med de unge, der deltager i den delvise behandlingsgruppe (Co-parenting) ELLER sunde forhold)? H1: Unge, der deltager i fuld-behandlingsgruppen, vil vise større forbedringer i deres co-forældre og relationsviden og adfærd efter behandlingen sammenlignet med unge i den delvise behandlingsgruppe.
2. Udviser gravide og forældre, der deltager i fuld-behandlingsgruppen, vedvarende forbedringer i samforældre- og forholdsadfærd seks måneder efter behandlingen? H1: Unge, der deltager i fuld-behandlingsgruppen, vil vise mere vedvarende forbedringer i co-forældre og relationsadfærd seks måneder efter behandling end unge i den delvise behandlingsgruppe.
3. Udviser par, der deltager, markant bedre samforældre- og parforhold end par, hvor kun én teenager deltog? (omkostningseffektivitetsanalyse) H1: Par i programmet vil vise bedre samforældre- og relationsresultater end par, hvor kun én teenager deltog.
4. Udviser gravide og forældre, der deltager i den fulde behandlingsgruppe, øjeblikkelige (efter-behandling) og vedvarende (3- og 6-måneders opfølgning) forbedringer i velvære (dvs. reducerede depressive symptomer, rolleoverbelastning, øget forældreevne selveffektivitet)? H1: Unge, der deltager i fuld-behandlingsgruppen, vil vise statistisk signifikante øjeblikkelige og vedvarende forbedringer i velvære.

Effektevaluering Et intention-to-treat randomiseret design kombineret med et tidsseriedesign vil blive brugt til at vurdere differentiel tilpasning mellem behandlings- og kontrolgrupperne og til at vurdere differentielle ændringer i tilpasning mellem grupper på tværs af fire tidspunkter. SR/SF-deltagere vil blive rekrutteret til at deltage i denne evaluering (se prøveafsnittet nedenfor). Derudover vil ikke-SR/SF-deltagere unge fædre blive rekrutteret til at deltage i evalueringen for at fungere som en ikke-tilfældig kontrolgruppe. Tidsseriedesignet vil blive administreret forbehandling (tidligt efterårssemester: august), midt i behandling (slutningen af ​​efterårssemesteret: december; kun deltagere), efterbehandling (slutningen af ​​forårssemesteret: maj) og tre måneder efterbehandling (august). Hvert skoleår vil der blive indsamlet data fra en ny årgang af deltagende gravide/forældreunge (ndeltager/kohorte = 160-200) og ikke-interventionsfædre (ikke-deltagere/kohorte = 40-50) for i alt fire årgange ( ndeltager = 640-800; ikke-deltager = 160-200).

Eksempel Alle elever, der deltager i vores program fra efteråret 2016, vil blive inviteret til at deltage i denne evaluering, hvor den primære analyseenhed er den unge forælder. Efterforskerne vil rekruttere 160-200 studerende/år til i alt 640-800 deltagere over fire år. Vores programdeltagere forventes primært at være kvindelige (75 %), latinamerikanske (91 %), gravide og forældre (32 % gravide, 78 % forældre) unge mellem 14-20 år, med yderligere 40 unge fædre rekrutteret. (af evalueringsteamet) for at fungere som den ikke-ækvivalente kontrolgruppe for forskningsspørgsmål #3. Uanset gruppemedlemskab vil 440-550 unge modtage læseplanen for co-forældre, og 440-550 unge vil modtage læseplanen for sunde romantiske forhold. I betragtning af vores tidligere succes med prøveopbevaring forventes mindre end 20 % nedslidning. Vores intention-to-treat-design og manglende datahåndteringsteknikker vil dog give os mulighed for at bruge hele prøven i vores analyser.