Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Az esetalapú oktatás hatása az ápolóhallgatók klinikai érvelési készségeinek fejlesztésére

2022. augusztus 15. frissítette: Ayşegül Öztürk Birge, Ankara University

Az esetalapú oktatás hatása az ápolóhallgatók klinikai érvelési készségeinek fejlesztésére kritikus betegségek esetén: véletlenszerű, kontrollált kísérleti kísérlet

Célkitűzés: Ezt a vizsgálatot az esetalapú oktatásnak a kritikus betegségekben szenvedő ápolóhallgatók klinikai gondolkodási készségeinek fejlődésére gyakorolt ​​hatásának meghatározására végeztük.

Módszerek: A vizsgálatot 2021. január 20. és június 30. között végezték kísérleti randomizált, kontrollált vizsgálati terv alkalmazásával. A vizsgálatban 22 önkéntes diákot soroltak be a kísérleti és a kontrollcsoportba egyszerű randomizálással. A kísérleti csoport esetalapú oktatásban részesült klinikai érvelési készségeik fejlesztése érdekében, a kontrollcsoport pedig folytatta a szokásos oktatási folyamatot. Az adatokat a tanulói információs űrlap, a klinikai érvelési eset űrlap (CRCF), a tanulói elégedettség az oktatással kérdőív és az oktatással kapcsolatos nézetekhez készített űrlap segítségével gyűjtöttük össze. Az adatok kiértékeléséhez gyakorisági értékeket, Fisher egzakt tesztet, Mann-Whitney U és Wilcoxon tesztet, a hatás méretére vonatkozó Cohen d együtthatót, ITT analízist és kovariancia analízist alkalmaztunk.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

A vizsgálat célja A vizsgálat célja annak meghatározása volt, hogy az esetalapú oktatás milyen hatást gyakorol az ápolóhallgatók klinikai gondolkodási készségeinek fejlődésére kritikus betegségek esetén.

Kutatási hipotézisek H01: Nincs különbség a kísérleti csoport és a kontrollcsoport között a CRCF pontszámok tekintetében.

H02: A klinikai érveléssel kapcsolatos esetalapú oktatásnak nincs pozitív hatása a hallgatói elégedettségre.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

22

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Pulyka
      • Ankara, Pulyka, 06230
        • Ankara University Faculty of Nursing

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek
  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Az "Orvosi ápolás" és a Sebészeti ápolás tanfolyam elvégzése után,
  • Önkéntes részvétel a vizsgálatban,
  • Vegyen részt az "esetalapú oktatásban"

Kizárási kritériumok:

  • Mivel nem hajlandó részt venni a vizsgálatban,
  • Az "esetalapú oktatás" gyakorlat felhagyása
  • Az "Orvosi ápolás" és a "Sebészeti ápoló" tanfolyamok közül egy-két tanfolyamot egyáltalán nem, vagy már elvégeztem, de sikertelenül

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Kísérleti csoport
Mindkét kísérleti csoport tanulói az oktatás előtt 2021. május 18. és 20. között alkalmazták a tanulói adatlapot és a CRCF előtesztjét. Az oktatási beavatkozás ütemezését a kísérleti csoport tanulóinak kényelmének megfelelően határoztuk meg. Ennek megfelelően a kísérleti csoport 2021. június 8. és 11. között oktatásban részesült. Az oktatási foglalkozások befejezése után a kísérleti csoportok utótesztként alkalmazták a CRCF-et 2021. június 28-án. A kísérleti csoportba tartozó diákokat arra kérték, hogy töltsék ki online a „Tanulói elégedettség az oktatással kérdőívet” és az „Oktatással kapcsolatos véleménynyilvánítási űrlapot”.
Egyéb: Esetalapú oktatás

Az oktatási szakasz Ebben a szakaszban a CR-folyamat magyarázata, a CR-esetek elemzése, a CR-folyamathoz alkalmas új esetek hallgatói megfogalmazása, valamint az elemzési folyamat része volt.

Az oktatási program a COVID-19 világjárvány folyamatában bekövetkezett változásoknak megfelelően webes platformon (Zoom) valósult meg. Az esetalapú oktatásban felhasználandó CR eseteket a csoportos interjú előtt e-mailben küldtük el a hallgatóknak, hogy a tanulók felkészüljenek a csoportos beszélgetésre. Az esetalapú oktatásban, miután a tanulók elolvasták az esetet, kérdéseket tettek fel nekik döntéseik és érveléseik meghatározásához.
Nincs beavatkozás: Ellenőrző csoport
A kontrollcsoportba tartozó hallgatók az oktatás előtt 2021. május 18. és 20. között a tanulói adatlapot és a CRCF előtesztjét alkalmazták. A kontrollcsoport tanulói folytatták a jelenlegi szokásos oktatási folyamatukat. Az oktatási foglalkozások befejezése után a kontrollcsoportok utótesztként alkalmazták a CRCF-et 2021. június 28-án.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Hallgatói tájékoztató űrlap
Időkeret: A mérést egy héttel az oktatás előtt gyűjtöttük össze.
Ez az űrlap 9 kérdésből áll, beleértve a tanulók becenevét, életkorát, nemét, a klinikai tapasztalat időtartamát, az iskolai sikeresség szintjét és az ápolási folyamattal kapcsolatos véleményeket.
A mérést egy héttel az oktatás előtt gyűjtöttük össze.
Clinical Reasoning Case Form (CRCF)
Időkeret: Az első mérést egy héttel az oktatás előtt gyűjtöttük össze. A második mérést 3 héttel az oktatás után végeztük.

A CRCF-en 10 klinikai eset készült a hallgatók klinikai érvelési folyamatának e három lépésének céljaira. Az esetek kritikus betegségeket és olyan korai figyelmeztető leleteket tartalmaztak, amelyek a kritikus betegségek súlyosbodását mutatják, és amelyeket a kiemelt ápolási diagnózis meghatározásához használnak.

2021. február 15. és 28. között öt, az orvosi ápolás területén jártas, klinikai tapasztalattal rendelkező személyt konzultáltak a CR-esetek klinikai pontosságának és valóságtartalmának, valamint azok tartalmának és érthetőségének megerősítése érdekében. A Davis-technikával értékelt szakértői vélemények tartalmi érvényességi indexét 1-ben határoztuk meg.
Az első mérést egy héttel az oktatás előtt gyűjtöttük össze. A második mérést 3 héttel az oktatás után végeztük.

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Tanulói elégedettség az oktatással kérdőív
Időkeret: A mérést az oktatás után 3 héttel gyűjtöttük össze.
Lee és munkatársai tanulmányából adaptált kérdőív. (2010) segítségével értékelték a hallgatók az oktatással való elégedettségét. A kérdőív tíz tételének értékeléséhez egy 6 fokozatú Likert-típusú skálát (1=egyáltalán nem értek egyet, 6=teljesen egyetértek) használtunk. A kérdőív 10. pontja fordított kódolású. A kérdőív magas pontszáma az elégedettség magas szintjét jelzi.
A mérést az oktatás után 3 héttel gyűjtöttük össze.
Űrlap az oktatásról szóló nézetekhez
Időkeret: A mérést az oktatás után 3 héttel gyűjtöttük össze.
Az oktatási modell hatékonyságát a kutatók SWOT-elemzéssel (erősségek, gyengeségek, lehetőségek és veszélyek) értékelték a kísérleti csoportba tartozó tanulóktól gyűjtött adatok alapján, anélkül, hogy az oktatás befejezése után beceneveket vagy személyes adatokat szereztek volna meg egy online felületen. kérdőív, amely 4 kérdésből állt az oktatási modell erősségeiről, gyengeségeiről, észlelt veszélyeiről és lehetőségeiről.
A mérést az oktatás után 3 héttel gyűjtöttük össze.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Ankara University

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Hasznos linkek

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. május 18.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2021. június 28.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2021. június 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2022. augusztus 4.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2022. augusztus 15.

Első közzététel (Tényleges)

2022. augusztus 17.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2022. augusztus 17.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2022. augusztus 15.

Utolsó ellenőrzés

2022. augusztus 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • AU-OBIRGE-001

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Kritikus betegség

Klinikai vizsgálatok a Esetalapú oktatás

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Canada

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel