Feedback di richiamo personalizzato dopo l'educazione alla salute sull'alcol

Il consumo episodico pesante di alcol all'interno della popolazione studentesca universitaria è molto diffuso, creando problemi agli studenti bevitori, ai loro coetanei e alle loro istituzioni. Le conseguenze negative del consumo frequente o pesante di alcol possono essere lievi (p. es., postumi di una sbornia, lezioni perse), moderate (p. es., voti bassi, relazioni danneggiate) o gravi (p. es., aggressione, persino la morte). Date le conseguenze potenzialmente pericolose, la riduzione del consumo di alcol e dei problemi associati è una delle principali priorità per la salute. Sebbene gli interventi online rivolti agli studenti universitari che bevono riducano il consumo di alcol e i problemi associati, non sono efficaci quanto gli interventi di persona. I vantaggi degli interventi online includono l'efficacia in termini di costi e la facilità di amministrazione, inoltre offrono privacy, riducono lo stigma e possono raggiungere individui che altrimenti non riceverebbero cure.

Sebbene i richiami post-intervento si siano dimostrati efficaci per le persone che cercano cure per lesioni correlate all'alcol in contesti medici di emergenza, studi limitati hanno studiato l'efficacia dei richiami per gli studenti universitari che hanno ricevuto interventi sull'alcol. In uno studio randomizzato e controllato recentemente completato, un booster inviato via e-mail con feedback personalizzato ha migliorato l'efficacia di un popolare intervento online, mantenendo allo stesso tempo basso costo e facile diffusione (Braitman & Henson, 2016). Sebbene promettente, il booster incorporato nello studio necessita di ulteriore raffinamento empirico.

L'attuale progetto cerca di basarsi sui progressi passati riducendo il divario tra interventi online e interventi di persona più efficaci. L'attuale studio sviluppa e perfeziona ulteriormente il booster per identificare la somministrazione ottimale per la massima efficacia. In particolare, un aspetto che manca negli interventi online è la connessione con una persona investita nel migliorare i risultati dello studente. L'attuale studio mira a generare una connessione personale per gli interventi online attraverso un booster di follow-up inviato via e-mail da un membro del personale di ricerca. I risultati verranno confrontati per i partecipanti che ricevono un booster di follow-up con contenuti simili, ma è chiaramente generato automaticamente e non da un particolare individuo.

Ci sono 3 condizioni: tutti i partecipanti ricevono l'intervento online iniziale mirato al consumo di alcol al college. La condizione 1 (il gruppo di controllo) riceve un'e-mail con un promemoria per completare i sondaggi di follow-up, ma nessun feedback (ovvero, nessun booster). La condizione 2 riceve un booster via e-mail con feedback normativo più feedback sulle strategie protettive, chiaramente generato automaticamente. La condizione 3 riceve un booster via e-mail con feedback normativo più feedback sulle strategie protettive, da un membro dello staff di ricerca. Il contenuto booster da solo (generato automaticamente) può essere efficace, o la connessione personale aggiuntiva può migliorare l'effetto.

Pertanto, lo scopo del presente studio è esaminare se il contatto personale migliora il feedback su misura ricevuto tramite e-mail di richiamo.

Ipotesi 1a: entrambi i gruppi che ricevono feedback via e-mail ridurranno i problemi legati al consumo di alcol e all'alcol rispetto alla condizione di controllo del solo intervento.

Ipotesi 1b: la riduzione del consumo di alcol e dei problemi sarà più forte per coloro che ricevono e-mail da un individuo piuttosto che generate automaticamente.