Affrontare le disparità di salute nell'obesità infantile, un'estate alla volta

Oltre il 50% dei bambini nativi americani è in sovrappeso o obeso entro la quinta elementare, con tassi simili riscontrati tra gli ispanici. Si stima che i bambini nativi americani abbiano 9 volte i tassi di diabete dei bianchi non ispanici, suggerendo un'imminente crisi di salute pubblica senza azione. Recenti ricerche hanno dimostrato che il "gap di obesità" che devono affrontare gli studenti delle minoranze è in gran parte dovuto all'aumento di peso estivo, con rapidi aumenti tra i 7 e gli 11 anni. Tuttavia, in tutto lo stato dell'Arizona, solo il 22% dei bambini partecipa alle attività estive, nonostante il 65% dei genitori abbia espresso interesse. Pertanto, sappiamo quali popolazioni sono a più alto rischio, in quale età evolutiva i cambiamenti si verificano più rapidamente e che gli interventi sono più necessari in estate, ma che questa esigenza non viene soddisfatta. Una modesta quantità di ricerche ha valutato la programmazione estiva, ma quasi nessuna tra i nativi americani/ispanici.

Nel 2004, il CDC ha sviluppato un intervento "Summer Scorecard", una partnership con le imprese locali per fornire ai bambini una "scorecard" di attività locali sovvenzionate o gratuite. Il programma Summer Scorecard non è stato testato tra i bambini ispanici e nativi americani. Pertanto, l'attuale studio propone di valutare l'efficacia del VSS tra i bambini di età compresa tra 7 e 11 anni nelle 4 scuole elementari a più alto rischio nell'area di studio utilizzando un disegno randomizzato. Due scuole parteciperanno alla prima estate e gli altri due bambini parteciperanno alla seconda estate. Gli esiti primari includono la partecipazione misurata oggettivamente, la composizione corporea (percentile del BMI), l'attività fisica, il comportamento sedentario, le barriere segnalate all'attività fisica e l'autoefficacia utilizzando strumenti di indagine precedentemente sviluppati e testati dai Centers for Disease Control and Prevention. Si ipotizza che i bambini che partecipano al programma estivo aumenteranno la loro attività fisica, l'autoefficacia, ridurranno le loro barriere segnalate all'attività fisica. Inoltre, si ipotizza che mostreranno una riduzione del punteggio percentile dell'IMC rispetto alle medie della loro scuola e del distretto scolastico.