- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04081454
Officina della comodità
The Comfort Ability Workshop: migliorare il trattamento del dolore per i bambini e le loro famiglie
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo intervento clinico manualizzato di 1 giorno include un gruppo di genitori e un gruppo di adolescenti che si svolgono simultaneamente, ma separatamente. Questo programma sarà offerto 4 volte per anno solare. Il programma dura 6 ore ed è stato svolto in un ospedale pediatrico urbano del Midwest in un giorno del fine settimana per massimizzare l'accessibilità per le famiglie. Ogni gruppo includerà tra gli 8 ei 12 adolescenti (età 11-17 anni) e 15-21 genitori. I gruppi saranno composti da due psicologi a livello di dottorato di ricerca (uno per il genitore e uno per il gruppo dell'adolescente), un borsista post-dottorato in psicologia e un infermiere, uno o due assistenti di studio qualificati (ad es. sostegno, ma non contenuto dell'intervento.
Il programma per adolescenti include interviste motivazionali, psicoeducazione e attività strutturate che enfatizzano il legame tra dolore, cognizioni negative (cioè catastrofismo), comportamenti di evitamento e umore. Circa un terzo della giornata è dedicato alla pratica in vivo delle abilità basate sul rilassamento, tra cui la respirazione diaframmatica, l'immaginazione guidata, la visualizzazione per la riduzione del dolore e il biofeedback. Inoltre, gli adolescenti partecipano a diverse attività pratiche progettate per migliorare la regolazione mente-corpo, tra cui la pratica della consapevolezza (mangiare consapevolmente), l'arteterapia e l'aromaterapia. Gli adolescenti completano le cartelle di lavoro interattive durante tutto il programma; alla fine della giornata, ogni adolescente lavora faccia a faccia con il personale per creare un piano di gestione del dolore scritto e personalizzato che enfatizzi le strategie adattive di coping che ogni adolescente preferisce durante la giornata. Agli adolescenti è stato inoltre fornito un kit di strumenti per la gestione del dolore comprensivo di esercizi di rilassamento registrati, una scheda di biofeedback e altri piccoli strumenti per migliorare il loro regime di gestione del dolore.
Il programma per i genitori comprende la psicoeducazione al dolore nel contesto dello sviluppo adolescenziale, la pratica didattica e basata su vignette di uno stile di risposta della comunicazione genitoriale adattivo (ad es. scuola, sonno, attività quotidiane ed esercizio fisico. A tutti i genitori viene fornito un libro di esercizi da portare a casa comprensivo di materiali neuroscientifici e psicoeducativi, nonché un elenco di risorse per consolidare ulteriormente le informazioni apprese.
Inoltre ci sarà un sostegno tra pari per genitori e adolescenti in questo programma. Durante l'intervento di 1 giorno, le famiglie ei giovani saranno incoraggiati a condividere discussioni sui loro percorsi sanitari. Un relatore ospite sarà invitato a entrambi i gruppi a condividere le loro esperienze e il viaggio nell'utilizzo di interventi basati sulla psicologia per aiutare a ridurre il dolore, lo stress e la disabilità associata. Questi relatori non hanno ricevuto una formazione per questa parte.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Anne LaBarge, RN, CPNP
- Numero di telefono: 314 261-6487
- Email: labargea@wustl.edu
Luoghi di studio
-
-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Stati Uniti, 63110
- Reclutamento
- Washington University School of Medicine/Barnes Jewish Hospital
-
Contatto:
- Anne LaBarge, RN, CPNP, PMHS, CPN
- Numero di telefono: 314-454-6246
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Da 11 a 17 anni
- Capacità di fornire il consenso informato
Criteri di esclusione:
- Ritardo cognitivo che può influire sul completamento dei questionari e sul coinvolgimento del gruppo di giovani al seminario.
- Famiglie senza accesso a Internet per completare i questionari di follow-up di 1 settimana, 1 mese e 3 mesi.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Bambini con dolore cronico
|
programma di un giorno (6 ore) per aiutare i bambini e i loro genitori o tutori a imparare come gestire meglio il dolore cronico
Il programma per i genitori comprende la psicoeducazione al dolore nel contesto dello sviluppo adolescenziale, la pratica didattica e basata su vignette di uno stile di risposta della comunicazione genitoriale adattivo (ad es. scuola, sonno, attività quotidiane ed esercizio fisico.
A tutti i genitori viene fornito un libro di esercizi da portare a casa comprensivo di materiali neuroscientifici e psicoeducativi, nonché un elenco di risorse per consolidare ulteriormente le informazioni apprese.
|
Caregivers di bambini con dolore cronico
|
programma di un giorno (6 ore) per aiutare i bambini e i loro genitori o tutori a imparare come gestire meglio il dolore cronico
Il programma per i genitori comprende la psicoeducazione al dolore nel contesto dello sviluppo adolescenziale, la pratica didattica e basata su vignette di uno stile di risposta della comunicazione genitoriale adattivo (ad es. scuola, sonno, attività quotidiane ed esercizio fisico.
A tutti i genitori viene fornito un libro di esercizi da portare a casa comprensivo di materiali neuroscientifici e psicoeducativi, nonché un elenco di risorse per consolidare ulteriormente le informazioni apprese.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: PROMIS
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Interferenza del dolore pediatrico negli ultimi 7 giorni su una scala da 1 a 5. 1=Mai, 2=Quasi mai, 3=Qualche volta, 4=Spesso, 5=Quasi sempre
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valuta l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: Pain Self Efficacy Scal - Adolescent
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Questionario per valutare la fiducia nello svolgere le attività quotidiane quando si soffre.
Scala da 1 a 5.
1=molto sicuro, 2=abbastanza sicuro, 3=nel mezzo, 4=abbastanza insicuro, 5=molto insicuro
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: Functional Disability Inventory
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Questionario relativo alla difficoltà di svolgere attività regolari.
Scala da 0 a 4. 0=nessun problema, 1=poco problema, 2=qualche problema, 3=molto problema, 4=impossibile
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: questionario post-workshop per genitori/tutori
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Uso del questionario per misurare l'opinione del bambino sul materiale didattico durante il laboratorio.
Scala di 1 -5.
1=assolutamente in disaccordo, 2=in disaccordo, 3=incerto, 4=d'accordo, 5=assolutamente d'accordo
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: Pain Catastrophizing Scale
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare pensieri e sentimenti quando il partecipante soffre.
Scala 0-4.
0=per niente, 1=in misura minore, 2=in misura moderata, 3=in misura notevole, 4=sempre
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valuta l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: Pediatric Pain Screen Tool
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare la posizione del dolore del bambino e l'interferenza nella vita quotidiana.
Risposte sì/no
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: Questionario sull'anamnesi del trattamento
Lasso di tempo: fino a 2 settimane prima del seminario
|
Questionario per acquisire dati demografici, anamnesi, obiettivi del trattamento
|
fino a 2 settimane prima del seminario
|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: risposte degli adulti ai sintomi dei bambini
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Questionario genitore/caregiver per valutare i sintomi del bambino.
Scala da 0 a 5, dove 0=mai e 5=spesso
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Valutare l'efficacia di questo programma nel cambiamento dell'interferenza del dolore: Pain Self Efficacy Scale - Child
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Questionario per valutare la fiducia nello svolgere le attività quotidiane quando si soffre.
Scala da 1 a 5.
1=molto sicuro, 2=abbastanza sicuro, 3=nel mezzo, 4=abbastanza insicuro, 5=molto insicuro
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Determina se il seminario aumenta l'autoefficacia del dolore dei bambini e migliora la funzione dei pazienti presso la nostra istituzione: PROMIS
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Interferenza del dolore pediatrico negli ultimi 7 giorni su una scala da 1 a 5. 1=Mai, 2=Quasi mai, 3=Qualche volta, 4=Spesso, 5=Quasi sempre
|
Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Determinare se il seminario aumenta l'autoefficacia del dolore dei bambini e migliora la funzione dei pazienti presso la nostra istituzione: questionario post-laboratorio per genitori/tutori
Lasso di tempo: fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Uso del questionario per misurare l'opinione del genitore/tutore sul materiale educativo durante il workshop.
Scala di 1 -5.
1=assolutamente in disaccordo, 2=in disaccordo, 3=incerto, 4=d'accordo, 5=assolutamente d'accordo
|
fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Determina se il seminario aumenta l'autoefficacia del dolore dei bambini e migliora la funzione dei pazienti presso la nostra istituzione: Disabilità funzionale
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Questionario relativo alla difficoltà di svolgere attività regolari.
Scala da 0 a 4. 0=nessun problema, 1=poco problema, 2=qualche problema, 3=molto problema, 4=impossibile
|
Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Determina se il seminario aumenta le strategie di gestione dei genitori del dolore dei propri figli presso la nostra istituzione: PROMIS
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Interferenza del dolore pediatrico negli ultimi 7 giorni su una scala da 1 a 5. 1=Mai, 2=Quasi mai, 3=Qualche volta, 4=Spesso, 5=Quasi sempre
|
Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Determina se il seminario aumenta le strategie di gestione dei genitori del dolore del loro bambino presso la nostra istituzione: questionario di valutazione del dolore
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Utilizzo di questionari per misurare le strategie di gestione genitoriale.
|
Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Determina se il seminario aumenta le strategie di gestione dei genitori del dolore del loro bambino presso la nostra istituzione: Disabilità funzionale
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Questionario relativo alla difficoltà di svolgere attività regolari.
Scala da 0 a 4. 0=nessun problema, 1=poco problema, 2=qualche problema, 3=molto problema, 4=impossibile
|
Fino a 3 mesi dopo il workshop
|
Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Coakley R, Wihak T, Kossowsky J, Iversen C, Donado C. The Comfort Ability Pain Management Workshop: A Preliminary, Nonrandomized Investigation of a Brief, Cognitive, Biobehavioral, and Parent Training Intervention for Pediatric Chronic Pain. J Pediatr Psychol. 2018 Apr 1;43(3):252-265. doi: 10.1093/jpepsy/jsx112.
- Perquin CW, Hazebroek-Kampschreur AA, Hunfeld JA, van Suijlekom-Smit LW, Passchier J, van der Wouden JC. Chronic pain among children and adolescents: physician consultation and medication use. Clin J Pain. 2000 Sep;16(3):229-35. doi: 10.1097/00002508-200009000-00008.
- Roth-Isigkeit A, Thyen U, Raspe HH, Stoven H, Schmucker P. Reports of pain among German children and adolescents: an epidemiological study. Acta Paediatr. 2004 Feb;93(2):258-63.
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Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
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Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 201907083
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