- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04321200
Palestra PANDA: valutazione automatizzata del neurosviluppo nei neonati a rischio di disabilità motoria
Valutazione automatizzata del neurosviluppo nei neonati a rischio di disabilità motoria
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Michelle J Johnson, PhD
- Numero di telefono: 215-893-2665
- Email: johnmic@pennmedicine.upenn.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Laura Prosser, PhD
- Numero di telefono: 215-590-2495
- Email: ProsserL@email.chop.edu
Luoghi di studio
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19104
- Reclutamento
- Childrens Hospital of Philadelphia
-
Contatto:
- Noor Ruwaih
- Numero di telefono: 267-426-7032
- Email: ruwaihn@email.chop.edu
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Studio 1: 150 neonati (75 con danno cerebrale precoce, 75 di controllo). Età 1-6 mesi. Studio 2: 50 neonati (25 con danno cerebrale precoce, 25 di controllo). Età 1 mese. Studio 3: 1200 neonati (400 con EBI, 400 pretermine senza EBI/rischio di disabilità futura, 400 controlli) da dati video. Età 1-6 mesi.
Neonati senza EBI/rischio di disabilità futura: i neonati senza lesioni cerebrali note, ma con una storia di parto pretermine inferiore a 32 settimane di gestazione, problemi medici significativi, difficoltà a mangiare o che non hanno il controllo della testa a 4 mesi di età o successivamente saranno classificati come rischio moderato.
Descrizione
Neonati, maschi e femmine, di età compresa tra 0 e 6 mesi (saranno esclusi i neonati di età superiore a 6 mesi prima dell'iscrizione iniziale).
Neonati con danno cerebrale precoce (EBI):
- Idrocefalo
- Encefalopatia ipossico-ischemica (HIE)
- Leucomalacia periventricolare (PVL)
- Emorragia intraventricolare (IVH)
- Colpo
Neonati sani (controlli):
o Nessuna storia di danno cerebrale precoce (EBI)
Neonati senza EBI/rischio di disabilità futura:
- I neonati senza lesioni cerebrali note, ma con una storia di parto pretermine inferiore a 32 settimane di gestazione con problemi medici significativi, difficoltà a mangiare o che non hanno il controllo della testa a 4 mesi di età o più tardi saranno classificati come a rischio moderato.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Modelli osservazionali: Altro
- Prospettive temporali: Prospettiva
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
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Trasversale-150 neonati (atipico vs tipico)
Braccio (studio) 1: valutare la validità concomitante di una palestra strumentata multimodale con strumenti clinici esistenti.
Qui, utilizzando 150 neonati, ci concentreremo sulla conversione dei dati di una palestra attrezzata in stime dei test clinici standard.
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I neonati giaceranno supini su una superficie piana e verranno collocati nella palestra PANDA dove si muoveranno da soli o interagiranno con un giocattolo strumentato.
Raccoglieremo dati su video, tappetini e giocattoli dalla palestra PANDA a due condizioni: 1) bambini che giocano supini senza un giocattolo e 2) bambini che raggiungono, afferrano e calciano il nuovo giocattolo PANDA.
Una sessione di test procederà come segue: il bambino verrà posizionato sulla schiena in una posizione predeterminata sul tappetino da palestra per la condizione di 2 minuti senza giocattoli.
Successivamente, il giocattolo verrà dato al bambino e regolato in modo che il bambino possa raggiungerlo o calciarlo.
Un caregiver sarà seduto alla testa del bambino (fuori dalla sua vista) per fornire conforto se necessario.
I test verranno eseguiti in terapia intensiva neonatale o presso l'asilo nido o il laboratorio di robotica riabilitativa presso l'Università della Pennsylvania.
|
Coorte longitudinale - 50 neonati (atipico vs tipico)
Braccio (Studio) 2: Per scoprire le caratteristiche legate allo sviluppo motorio a lungo termine.
Qui convertiremo i dati raccolti longitudinalmente da 50 neonati, utilizzando sia la palestra strumentata che le registrazioni video, in stime dei test clinici standard che cambiano nel tempo e monitoreremo le caratteristiche nei tempi di sviluppo.
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I neonati giaceranno supini su una superficie piana e verranno collocati nella palestra PANDA dove si muoveranno da soli o interagiranno con un giocattolo strumentato.
Raccoglieremo dati su video, tappetini e giocattoli dalla palestra PANDA a due condizioni: 1) bambini che giocano supini senza un giocattolo e 2) bambini che raggiungono, afferrano e calciano il nuovo giocattolo PANDA.
Una sessione di test procederà come segue: il bambino verrà posizionato sulla schiena in una posizione predeterminata sul tappetino da palestra per la condizione di 2 minuti senza giocattoli.
Successivamente, il giocattolo verrà dato al bambino e regolato in modo che il bambino possa raggiungerlo o calciarlo.
Un caregiver sarà seduto alla testa del bambino (fuori dalla sua vista) per fornire conforto se necessario.
I test verranno eseguiti in terapia intensiva neonatale o presso l'asilo nido o il laboratorio di robotica riabilitativa presso l'Università della Pennsylvania.
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Trasversale-1500 neonati (atipico vs tipico)
Braccio (studio) 3: sviluppare un algoritmo basato sulla visione artificiale per quantificare le prestazioni motorie infantili da un video a telecamera singola.
Qui, utilizzando i dati video di 1200 neonati, oltre a quelli raccolti da Arm 1 e Arm 2, estrarremo i dati di posa dalle registrazioni video di una singola telecamera e li convertiremo in caratteristiche cinematiche e punteggi rilevanti necessari per classificare il movimento infantile.
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Il genitore o il tutore legale riceverà prima il consenso tramite l'app mobile di arrotondamento virtuale. Verrà inoltre chiesto loro di compilare sondaggi generali, tra cui un sondaggio demografico, un modulo di segnalazione di casi e un sondaggio di feedback degli utenti che fornisca informazioni pertinenti, sia sulla storia medica che sull'esperienza della famiglia e del bambino. (vedi il diagramma di flusso per l'app). All'interno del sondaggio per il caregiver, chiederemo il nome del pediatra (o del medico di base). Riteniamo che con il nome del bambino, il nome dell'assistente, il codice postale e il nome del medico, saremo in grado di individuare il medico se necessario. Ai genitori o tutori legali o alla ricerca verrà chiesto di raccogliere video tramite l'app MOBILE. Saranno istruiti a garantire che il bambino sia supino in non più di uno strato di indumenti attillati (ad es. tutina per neonato) mentre sei calmo e sveglio. In tutti i casi, avremo registrazioni video del bambino. Gli verrà chiesto di caricare il video sull'app. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Punteggio GMA (General Movements Assessment) di Prechtl
Lasso di tempo: 1 mese
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I movimenti spontanei dei bambini di età compresa tra 1 e 5 mesi saranno classificati con il GMA.
La GMA è una scala di osservazione qualitativa del movimento infantile.
Il normale movimento infantile è descritto come un movimento di contorsione in età precoce, caratterizzato da movimenti piccoli, circolari ed eleganti e movimenti irrequieti in età avanzata.
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1 mese
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Punteggio GMA (General Movements Assessment) di Prechtl
Lasso di tempo: Due mesi
|
I movimenti spontanei dei bambini di età compresa tra 1 e 5 mesi saranno classificati con il GMA.
La GMA è una scala di osservazione qualitativa del movimento infantile.
Il normale movimento infantile è descritto come un movimento di contorsione in età precoce, caratterizzato da movimenti piccoli, circolari ed eleganti e movimenti irrequieti in età avanzata.
|
Due mesi
|
Punteggio GMA (General Movements Assessment) di Prechtl
Lasso di tempo: 3 mesi
|
I movimenti spontanei dei bambini di età compresa tra 1 e 5 mesi saranno classificati con il GMA.
La GMA è una scala di osservazione qualitativa del movimento infantile.
Il normale movimento infantile è descritto come un movimento di contorsione in età precoce, caratterizzato da movimenti piccoli, circolari ed eleganti e movimenti irrequieti in età avanzata.
|
3 mesi
|
Punteggio GMA (General Movements Assessment) di Prechtl
Lasso di tempo: 4 mesi
|
I movimenti spontanei dei bambini di età compresa tra 1 e 5 mesi saranno classificati con il GMA.
La GMA è una scala di osservazione qualitativa del movimento infantile.
Il normale movimento infantile è descritto come un movimento di contorsione in età precoce, caratterizzato da movimenti piccoli, circolari ed eleganti e movimenti irrequieti in età avanzata.
|
4 mesi
|
Punteggio GMA (General Movements Assessment) di Prechtl
Lasso di tempo: 5 mesi
|
I movimenti spontanei dei bambini di età compresa tra 1 e 5 mesi saranno classificati con il GMA.
La GMA è una scala di osservazione qualitativa del movimento infantile.
Il normale movimento infantile è descritto come un movimento di contorsione in età precoce, caratterizzato da movimenti piccoli, circolari ed eleganti e movimenti irrequieti in età avanzata.
|
5 mesi
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Il punteggio TIMP (Test of Infant Motor Performance).
Lasso di tempo: 1 mese
|
Il TIMP, un test del movimento infantile progettato per essere utilizzato a termine e fino a 16 settimane dopo, sarà utilizzato per valutare i bambini tra 0 e 4 mesi.
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1 mese
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Il punteggio TIMP (Test of Infant Motor Performance).
Lasso di tempo: Due mesi
|
Il TIMP, un test del movimento infantile progettato per essere utilizzato a termine e fino a 16 settimane dopo, sarà utilizzato per valutare i bambini tra 0 e 4 mesi.
|
Due mesi
|
Il punteggio TIMP (Test of Infant Motor Performance).
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Il TIMP, un test del movimento infantile progettato per essere utilizzato a termine e fino a 16 settimane dopo, sarà utilizzato per valutare i bambini tra 0 e 4 mesi.
|
3 mesi
|
Il punteggio TIMP (Test of Infant Motor Performance).
Lasso di tempo: 4 mesi
|
Il TIMP, un test del movimento infantile progettato per essere utilizzato a termine e fino a 16 settimane dopo, sarà utilizzato per valutare i bambini tra 0 e 4 mesi.
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4 mesi
|
Punteggio Alberta Infant Motor Scale (AIMS).
Lasso di tempo: 3 mesi
|
L'AIMS è uno schermo motorio rapido che verrà somministrato ai bambini di 3,6 mesi di età.
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3 mesi
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Punteggio Alberta Infant Motor Scale (AIMS).
Lasso di tempo: 4 mesi
|
L'AIMS è uno schermo motorio rapido che verrà somministrato a neonati di 3,6 mesi di età.
|
4 mesi
|
Punteggio Alberta Infant Motor Scale (AIMS).
Lasso di tempo: 5 mesi
|
L'AIMS è uno schermo motorio rapido che verrà somministrato ai bambini di 3,6 mesi di età.
|
5 mesi
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Punteggio Alberta Infant Motor Scale (AIMS).
Lasso di tempo: 6 mesi
|
L'AIMS è uno schermo motorio rapido che verrà somministrato a neonati di 3,6 mesi di età.
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6 mesi
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Punteggio Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).
Lasso di tempo: 1 mese
|
L'HINE, un esame della funzione e del movimento neurologici infantili generali, verrà somministrato a bambini di tutte le età.
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1 mese
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Punteggio Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).
Lasso di tempo: Due mesi
|
L'HINE, un esame della funzione e del movimento neurologici infantili generali, verrà somministrato a bambini di tutte le età.
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Due mesi
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Punteggio Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).
Lasso di tempo: 3 mesi
|
L'HINE, un esame della funzione e del movimento neurologici infantili generali, verrà somministrato a bambini di tutte le età.
|
3 mesi
|
Punteggio Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).
Lasso di tempo: 4 mesi
|
L'HINE, un esame della funzione e del movimento neurologici infantili generali, verrà somministrato a bambini di tutte le età.
|
4 mesi
|
Punteggio Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).
Lasso di tempo: 5 mesi
|
L'HINE, un esame della funzione e del movimento neurologici infantili generali, verrà somministrato a bambini di tutte le età.
|
5 mesi
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Capacità di prevedere il punteggio dell'Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).
Lasso di tempo: 6 mesi
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La regressione R-quadrato risultante dall'algoritmo di regressione per prevedere il Test of Infant Motor Performance (TIMP)
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6 mesi
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Capacità di prevedere il punteggio TIMP (Test of Infant Motor Performance).
Lasso di tempo: 6 mesi
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La regressione R-quadrato risultante dall'algoritmo di regressione per prevedere il Test of Infant Motor Performance (TIMP)
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6 mesi
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Capacità di prevedere il punteggio AIMS (Alberta Infant Motor Scale).
Lasso di tempo: 6 mesi
|
La regressione R-quadrato risultante da un algoritmo di regressione per prevedere il punteggio AIMS (Alberta Infant Motor Scale).
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6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Lunghezza media del percorso
Lasso di tempo: 1 mese
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La lunghezza media del percorso del centro di pressione durante una sessione di 2 minuti sul tappeto
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1 mese
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Lunghezza media del percorso
Lasso di tempo: 6 mesi
|
La lunghezza media del percorso del centro di pressione durante una sessione di 2 minuti sul tappeto
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6 mesi
|
Tempo di contatto del giocattolo
Lasso di tempo: 1 mese
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Tempo medio di contatto volontario con il giocattolo, inclusa la somma del tempo di contatto con ciascun braccio e ciascuna gamba
|
1 mese
|
Tempo di contatto del giocattolo
Lasso di tempo: 6 mesi
|
Tempo medio di contatto volontario con il giocattolo, inclusa la somma del tempo di contatto con ciascun braccio e ciascuna gamba
|
6 mesi
|
Frequenza di contatto del giocattolo
Lasso di tempo: 1 mese
|
Numero medio di contatti volontari con il Giocattolo - media di ogni braccio e ogni gamba
|
1 mese
|
Frequenza di contatto del giocattolo
Lasso di tempo: 6 mesi
|
Numero medio di contatti volontari con il Giocattolo - media di ogni braccio e ogni gamba
|
6 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Michelle J Johnson, PhD, The University of Pennsylvania
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Novak I, McIntyre S, Morgan C, Campbell L, Dark L, Morton N, Stumbles E, Wilson SA, Goldsmith S. A systematic review of interventions for children with cerebral palsy: state of the evidence. Dev Med Child Neurol. 2013 Oct;55(10):885-910. doi: 10.1111/dmcn.12246. Epub 2013 Aug 21.
- Noble Y, Boyd R. Neonatal assessments for the preterm infant up to 4 months corrected age: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2012 Feb;54(2):129-39. doi: 10.1111/j.1469-8749.2010.03903.x. Epub 2011 Dec 5.
- Einspieler C, Bos AF, Libertus ME, Marschik PB. The General Movement Assessment Helps Us to Identify Preterm Infants at Risk for Cognitive Dysfunction. Front Psychol. 2016 Mar 22;7:406. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00406. eCollection 2016.
- Rydz D, Shevell MI, Majnemer A, Oskoui M. Developmental screening. J Child Neurol. 2005 Jan;20(1):4-21. doi: 10.1177/08830738050200010201.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 833180
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
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Prove cliniche su Palestra PANDA
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