- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06589362
Stimolazione del nervo vagale non invasivo e riabilitazione cognitiva
Migliorare la riabilitazione cognitiva dopo TBI usando stimolazione nervosa vagale non invasiva
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Shira Cohen-Zimerman, PhD
- Numero di telefono: 3122386450
- Email: sohenzime@sralab.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Katy Magee, M.H.S
- Numero di telefono: 3122386451
- Email: kmagee02@sralab.org
Luoghi di studio
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stati Uniti, 60610
- Reclutamento
- Shirley Ryan AbilityLab
-
Contatto:
- Katy Magee, M.H.S. SLP
- Numero di telefono: 312-238-6451
- Email: kmagee02@sralab.org
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
Nella riabilitazione ospedaliera a causa della recente lesione cerebrale traumatica, dai 18 ai 65 anni.
Capacità di utilizzare in modo indipendente una tastiera. In grado di comprendere e comunicare in inglese (secondo il giudizio clinico). In grado di fornire in modo indipendente il consenso alla partecipazione. Orientamento al luogo, tempo e situazione (due punteggi consecutivi di 25 o più sul registro di orientamento (O-LOG) 40. Questa scala viene regolarmente somministrata durante il soggiorno di riabilitazione acuta.
Criteri di esclusione:
Problemi medici acuti che richiedono un medico stretto o un monitoraggio infermieristico. Gli impianti bioelettrici, compresi i pacemaker. Gravidanza o persone che sono allattanti. Debolezza motoria lorda o fine significativa. Significativi e comuni di comunicazione o comprensione in corso (come l'afasia) che influenzerebbero la capacità di un individuo di completare le valutazioni richieste.
Agitazione acuta o problemi comportamentali, definiti da un punteggio di scala comportamentale agitato superiore a 21 (somministrato regolarmente durante il soggiorno di riabilitazione acuta, che influirebbe sulla capacità di un individuo di partecipare alle valutazioni richieste.
Conservazione della memoria gravemente compromessa (punteggio inferiore a 3 nel test di richiamo ritardato a 3 parole, somministrato abitualmente durante il soggiorno di riabilitazione acuta.
Diagnosi di depressione. Abuso di sostanze attive.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Comparatore attivo: Stimolazione del nervo vago auricolare transcutaneo
Stimolazione del nervo vago attivo.
|
Nella stimolazione attiva, due elettrodi vengono collocati nelle concochae Cymba di una delle orecchie, un'area che si ritiene sia innervata esclusivamente dal ramo auricolare del nervo vago.
|
|
Comparatore fittizio: Stimolazione nervosa vago auricolare sham
Stimolazione del nervo vago sham.
|
Nella stimolazione sham, gli elettrodi sono posizionati sulla coda di elica, che è priva di innervazione vagale.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Attività computerizzata N-back
Lasso di tempo: 15 minuti
|
Nell'attività N-back, ai partecipanti viene presentata una serie di stimoli visivi.
Viene chiesto loro ogni stimolo se corrisponda prima a uno stimolo.
Ad esempio, in un'attività a 2 difensori, in cui le prove sono costituite da lettere, i partecipanti devono decidere se la lettera corrente è la stessa della lettera nella prova n - 2. Useremo una versione computerizzata di questa attività.
|
15 minuti
|
|
Test per la creazione di tracce - Parti A&B
Lasso di tempo: 5 minuti
|
Il trail che fa la parte A richiede ai partecipanti di tracciare una linea tra cerchi contenenti numeri in ordine crescente (ad es. 1-2- 3 ... ecc.).
La parte B richiede ai partecipanti di alternare una linea tra lettere e numeri ascendenti (ad es. 1-A-2-B ... ecc.).
Le misure chiave sono il tempo necessario per il completamento e il numero di errori commessi nella parte A e nella parte B. Questo test misura vari aspetti della cognizione tra cui attenzione, ricerca visiva, coordinamento motorio, ragionamento e commutazione delle attività.
|
5 minuti
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Shira Cohen-Zimerman, PhD, Shirley Ryan AbilityLab
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- STU00221084
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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