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Un curriculum di formazione procedurale basato sulla simulazione pediatrica supportata a distanza per i clinici EMS

26 dicembre 2025 aggiornato da: Children's Hospital Medical Center, Cincinnati

Un Curriculum di Formazione Procedurale Pediatrica Basata sulla Simulazione con Supporto Remoto per Clinici EMS: Collaborazione a Distanza tra PECC ed Esperti Pediatrici

Lo scopo di questo studio è studiare e confrontare l'efficacia e la fattibilità di un curriculum procedurale basato sulla simulazione e supportato da remoto per i clinici dei servizi di emergenza medica (EMS).

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo studio ha trasformato un curriculum formativo tradizionale basato sulla simulazione, precedentemente riportato e condotto da esperti di simulazione pediatrica in loco, in un programma erogato da Coordinatori dell'Assistenza Pediatrica d'Emergenza (PECCs) dell'agenzia, supportati da esperti pediatrici remoti. I PECCs hanno erogato il curriculum in loco e hanno inviato video in prima persona, catturati utilizzando una telecamera montata sulla testa, di tre procedure (ventilazione con pallone-maschera [BVM], inserimento di dispositivo sopraglottico [SGD] e cateterizzazione intraossea [IO]) a esperti di educazione pediatrica, che hanno fornito punteggi e feedback ai partecipanti. Il team ha monitorato i punteggi per tutte e tre le procedure durante il periodo di studio, ha confrontato i punteggi con quelli dello studio precedente e ha raccolto feedback dai PECCs e dai partecipanti riguardo a questi metodi educativi.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

133

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Stati Uniti, 45229
        • Cincinnati Children's Hospital Medical Center

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • tutti i clinici EMS a tempo pieno o part-time presso le agenzie reclutate con ventilazione BVM, posizionamento SGD e/o cateterizzazione IO nell'ambito della loro pratica

Criteri di esclusione:

  • nessuna procedura di interesse nell'ambito della pratica

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: intervento educativo
ha ricevuto formazione e inviato video per ogni procedura
Comportamentale: educazione
il coordinatore dell'assistenza pediatrica d'urgenza ha fornito formazione su ogni procedura eseguita

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
punteggio dei risultati della procedura di cateterizzazione intraossea (IO)
Lasso di tempo: i partecipanti hanno inviato 1-2 video procedurali in base alla data di formazione durante il periodo di studio di 1 anno
Lo strumento di valutazione IO è stato adattato da uno strumento di valutazione della simulazione precedentemente convalidato. Il punteggio variava da 0 a 12, con un punteggio più alto che indicava una migliore prestazione. I partecipanti hanno inviato video per la revisione, che sono stati valutati da revisori video formati utilizzando lo strumento di valutazione basato su un corrispondente dizionario dei dati. I punteggi sono stati quindi aggregati per l'analisi.
i partecipanti hanno inviato 1-2 video procedurali in base alla data di formazione durante il periodo di studio di 1 anno
punteggio dell'esito procedurale della ventilazione con maschera pallone-valvola (BVM)
Lasso di tempo: i partecipanti hanno inviato 1-2 video procedurali basati sulla data di formazione durante il periodo di studio di 1 anno
Lo strumento di valutazione BVM è stato adattato da uno strumento di valutazione della simulazione precedentemente convalidato. Il punteggio variava da 0 a 12, con punteggi più alti che indicavano una migliore prestazione. I partecipanti hanno inviato video per la revisione, che sono stati valutati da revisori video formati utilizzando lo strumento di valutazione basato su un corrispondente dizionario dei dati. I punteggi sono stati quindi aggregati per l'analisi.
i partecipanti hanno inviato 1-2 video procedurali basati sulla data di formazione durante il periodo di studio di 1 anno
punteggio dell'esito procedurale del posizionamento del dispositivo sovraglottico (SGD)
Lasso di tempo: I partecipanti hanno inviato 1-2 video procedurali in base alla data di formazione durante il periodo di studio di 1 anno
Lo strumento di valutazione SGD è stato modificato da una precedente lista di controllo per esame psicomotorio utilizzata dal National Registry of Emergency Medical Technicians. Il punteggio variava da 0 a 14, con punteggi più alti che indicavano una migliore prestazione. I partecipanti hanno inviato video per la revisione, che sono stati valutati da revisori video formati utilizzando lo strumento di valutazione basato su un corrispondente dizionario dei dati. I punteggi sono stati quindi aggregati per l'analisi.
I partecipanti hanno inviato 1-2 video procedurali in base alla data di formazione durante il periodo di studio di 1 anno

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
feedback qualitativo sul curriculum
Lasso di tempo: periodo di studio di 1 anno
Il feedback riguardante il curriculum e l'esperienza educativa è stato richiesto via e-mail ai partecipanti al momento della segnalazione dei punteggi. Un feedback simile è stato richiesto via e-mail agli educatori durante tutto il periodo di studio durante la corrispondenza di programmazione o risoluzione dei problemi. I commenti sono stati tabulati e riassunti.
periodo di studio di 1 anno

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Children's Hospital Medical Center, Cincinnati

Collaboratori

National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)

Investigatori

  • Investigatore principale: Sang Hoon Lee, Children's Hospital Medical Center, Cincinnati

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

14 giugno 2021

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

30 giugno 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 dicembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 dicembre 2025

Primo Inserito (Effettivo)

29 dicembre 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

29 dicembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

26 dicembre 2025

Ultimo verificato

1 dicembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2021-0172
  • 2UL1TR001425-05A1 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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