Educore プロジェクト: 血圧コントロールを改善するための視覚学習法の効果 (EDUCORE)

目的: 心血管疾患のないコントロール不良の高血圧患者に対する教育的介入 (一次予防) の有効性を、1 年間で高血圧コントロールを改善するための臨床実践と比較して測定すること。

方法: この作業では、EDUCORE メソッドの有効性をテストするために、クラスターによって無作為化され、22 のプライマリ ヘルスケア クリニック (PHCC) が関与する臨床試験のプロトコルについて説明します。 必要な患者の数は 736 人で、全員が 40 歳から 65 歳の間で (n=368 は EDUCORE および対照群)、全員が少なくとも 1 年前に HBP と診断されており、全員が高血圧のコントロールが不十分でした。 (収縮期血圧 ≥ 140 mmHg および/または拡張期 ≥ 90 mmHg)。 参加したすべての職員は、試験について説明され、その方法論について訓練を受けました。 EDUCORE メソッドは、リスクの高い行動のさまざまな段階を具現化した画像を使用してリスクの低い SCORE スコアを視覚化し、心臓の健康をよりよく維持する方法を説明するパンフレットを受け取ることを想定しています。 主な結果変数は血圧のコントロールでした。二次結果変数には、SCORE スコア、治療コンプライアンス、生活の質、および総コレステロール値が含まれていました。 すべての結果変数は、実験期間の開始時に測定され、6 か月目と 12 か月目に再度測定されました。 性別、年齢、教育レベル、身体活動、体格指数、薬の消費、治療の変更、および血液分析結果に関する情報も記録されました。

情報源: 臨床面接および評価テスト。 データは電子データ取得システムに登録されます。

統計分析: 一次および二次有効性。 変量効果モデル（ロジスティック回帰）を用いた予後因子による調整（従属変数：血圧コントロールの良し悪し、独立変数：介入群）。

考察: EDUCORE 法は、一次医療現場での血圧管理やその他の健康問題を改善するための簡単で安価な手段を提供する可能性があります。