バングラデシュにおける睡眠促進介入

この研究（フェーズII）の睡眠促進プログラムの適応を通じて睡眠介入を開発します。これは、2〜3歳の子供の睡眠の健康を改善するための介入の実現可能性と予備的な有効性をテストするためのパイロット実用的クラスター無作為化試験です。アーリーラーニングセンタープログラムが研究されます。

2～3歳の健常児と両園の教職員合わせて60世帯が入園します。 このプログラムは、幼い子供たちの健康的な睡眠について幼児教育者に教え、両親との睡眠に関する教育的会話の自信を持ってファシリテーターになるように訓練します。

この研究では、次の特定の目的に対処します。(1) 2 ～ 3 歳の健康な子供と両方の保育所の教師の 60 の家族の間で介入の実現可能性を判断します。 (1a) 介入資料 (ビデオ、配布資料、活動) を改良し、標準化する。 (1b) 介入、研究デザイン、および採用目標の実現可能性 (受容性、需要、実装、実用性、適応、統合、拡張、および限定的有効性試験) を決定する。 (2) (2a) 未就学児の睡眠の健康 (持続時間、タイミング、継続性)、就寝時の習慣、および親と教師の睡眠に関する知識について、30 の介入と 30 の対照親子ペアにおける介入の予備的な有効性を評価します。 このパイロット研究の結果は、バングラデシュの複数の早期学習センターで介入の効果をテストするために十分に機能する、将来の大規模なクラスター無作為化試験をサポートします。

親のアンケートと子供の睡眠特性（アクティグラフィーと親レポート）は、時間1、2、3の3つの時点で収集されます。時間1は、コントロールグループと介入グループの最初のベースラインデータ収集であり、これらのデータはいずれかのグループが 3 週間の介入を開始する前に収集されます。 時間 1 と時間 2 の間に、介入グループは託児所で 3 週間の介入を受けます。 介入グループが受けた介入の完了に続く週に、両方のグループの時間 2 のデータ収集が行われます。 時間 2 のデータは、介入グループの介入後のデータとして機能します。