健全な学校のために強い十代の若者がクラブを変える：身体活動と健康的な食事環境を改善するための市民参加のアプローチ

実験的：STHS介入

このグループの参加者 (10 校) は STHS プログラムに参加します。

行動：STHS介入

STHSプログラム

介入グループ (10 校) は STHS プログラムに参加します。 秋学期 (9 月から 12 月) の間、介入グループは、市民への参加、健康的な食事、身体活動に関する教育を提供する 24 個の 30 分モジュール (または 12 個の 1 時間モジュール) を受けます。 春学期（2月から5月）中、介入グループは学校保健環境変革プロジェクトの実施に焦点を当てた30分モジュール24個（または1時間モジュール12個）を受け、個人レベルの健康的な食事と身体の維持のためのサポートを受けます。活動行動。

他の：普段のお手入れ

このグループ (10 校) の参加者は、現在の身体活動、健康的な食事、または積極的な青少年育成プログラムの追加または削除を求められることはないため、通常のケアを継続します。

行動：普段のお手入れ

STHSプログラムなし

通常のケアグループには、調査研究終了後に介入グループと同じ活動が提供されます。

メタボリックシンドローム（MetS）の有無

MetS は、腹部肥満に加えて、高血圧、高血糖、低 HDL コレステロール、および高トリグリセリド レベルの他の 4 つの MetS リスク因子のうち少なくとも 2 つを特定した後に存在します。

MetS = (腹部肥満) + (他の MetS リスク因子 4 つのうち 2 つ)

MetS の危険因子を判断するための措置:

1. 腹部肥満: ウエスト周囲径が子供の性別と年齢の 90 パーセンタイルを超える
2. 高血圧: 収縮期血圧 ≥130 mmHg または拡張期血圧 ≥90 mmHg)
3. 高血糖: 血糖値 ≥5.6 mmol/L、または既知の糖尿病
4. 低 HDL コレステロール: HDL コレステロール <1.03 mmol/L
5. 高トリグリセリド値: トリグリセリド値 ≥ 1.7mmol/L

MetS危険因子数の変化

MetS リスク因子の数の変化 = (新しい MetS リスク因子の数) - (元の MetS リスク因子の数)

MetS の危険因子を判断するための措置:

1. 腹部肥満: ウエスト周囲径が子供の性別と年齢の 90 パーセンタイルを超える
2. 高血圧: 収縮期血圧 ≥130 mmHg または拡張期血圧 ≥90 mmHg)
3. 高血糖: 血糖値 ≥5.6 mmol/L、または既知の糖尿病
4. 低 HDL コレステロール: HDL コレステロール <1.03 mmol/L
5. 高トリグリセリド値: トリグリセリド値 ≥ 1.7mmol/L

肯定的な青少年育成スコア

前向きな青少年の発達は、5 つの C モデルの前向きな青少年発達スケール ショート フォーム (PYD-SF) を使用して測定されます。これは、青少年の心理的、行動的、社会的発達の強さを評価する 34 項目の尺度です。

測定された 5 つの寸法は次のとおりです。

1. コンピテンシー（熟練感）
2. 自信（自尊心、自己効力感）
3. 人格（社会的および文化的ルールの遵守）
4. つながり（人や組織との絆）
5. 思いやり（他者への同情や共感）

血圧レベル

血圧（収縮期および拡張期）は、オムロンの自動血圧計を使用して 2 つの数値で測定されます。

血糖濃度

一晩絶食した後の単一の毛細管血液サンプルを評価するために、ポータブル Cholestech LDX 分析装置を使用してグルコースを測定します。

胴囲

胴囲は、浮動肋骨と腸骨稜の間の中間点を巻尺を使用して測定します。

HDLコレステロール濃度

HDL-C は、ポータブル Cholestech LDX 分析装置を使用して測定され、一晩絶食後の単一の毛細管血液サンプルを評価します。

血清中性脂肪濃度

トリグリセリドは、一晩の絶食後の単一の毛細管血液サンプルを評価するためにポータブル Cholestech LDX 分析装置を使用して測定されます。

身長

身長はスタディオメーターを使用してインチ単位で測定されます。

重さ

重量はポンド単位のスケールで測定されます。

体格指数 (BMI)

体重は体重計、身長はスタディオメーターで測ります。 BMI は、BMI = (体重 (ポンド)/身長 (インチ)2) x 703 として計算されます。

皮下カロテノイドの濃度

皮下カロテノイドの濃度は、ベジメーターを使用して果物と野菜の摂取量の変化を評価します。ベジメーターは、共鳴ラマン分光法を使用して皮下カロテノイドレベルを測定する非侵襲的でポータブルな機械です。

加速度センサーによる身体活動推定

身体活動は Actigraph 加速度計を使用して測定されます。 測定には、軽度の身体活動 (PA)、中程度の PA、中程度から激しい PA、および激しい PA が含まれます。

座りっぱなしの時間

座りっぱなしの時間は、Actigraph 加速度計を使用して測定されます。

睡眠に費やした時間

睡眠時間は Actigraph 加速度計を使用して測定されます。

体力能力の推定

体力は、FitnessGram PACER 多段階有酸素能力テストを使用して測定されます。子供たちは、最初の走行速度 8.5 km/時で、毎分 0.5 km/h ずつ走行速度を上げながら、20 メートルを往復します。 テストが続くにつれて、テストは徐々に難しくなります。 周回数は子どもの体力体力の推定に活用されます。

学校の身体活動と栄養環境の評価

学校の運動環境と栄養環境は、自己申告による学校環境調査によって測定されます。

学校環境と学校特有の食事摂取パターンに対する認識の評価

学校環境における身体活動と栄養に関する認識は、学校における環境と食事のパターンに関する認識 (PEA-PODS) 調査を使用して測定されます。

認識されている社会政治的支配の評価

認識されている社会政治的コントロールは、若者の関与と健康のための行動 (YEAH!) 調査を使用して測定されます。 YEAH 調査は、学生の社会政治的コントロールの認識 (つまり、権利擁護プログラムへの参加や変化に対する楽観主義など) を評価するために使用されます。

積極性の評価

積極性は、若者のエンゲージメントと健康のための行動 (YEAH!) 調査を使用して測定されます。 YEAH アンケートは、生徒の積極性 (つまり、大人や同僚と関わる能力) を評価するために使用されます。

参加能力と意思決定の評価

参加能力と意思決定は、青少年の関与と健康のための行動 (YEAH!) 調査を使用して測定されます。 YEAH 調査は、学生の参加能力と意思決定 (つまり、グループの意思決定に影響を与える能力) を評価するために使用されます。

権利擁護の成果の有効性の評価

権利擁護の成果の有効性は、青少年の関与と健康のための行動 (YEAH!) 調査を使用して測定されます。 YEAH 調査は、生徒の権利擁護成果の有効性 (つまり、学校の身体活動と栄養環境を改善するために他の人と協力する能力に対する信念) を評価するために使用されます。

皮下カロテノイドのピア濃度

皮下カロテノイドの濃度は、ベジメーターを使用して、果物と野菜の摂取における健康行動の変化に対する同僚の関与を評価します。ベジメーターは、共鳴ラマン分光法を使用して皮下カロテノイドレベルを測定する非侵襲的でポータブルな機械です。

ピアの体格指数 (BMI)

健康行動に対する仲間の関与は、仲間の BMI の変化によって測定されます。 体重は体重計、身長はスタディオメーターで測ります。 次の式で BMI を計算します: BMI = (体重 (ポンド)/身長 (インチ)2) x 703。

仲間の体力能力の推定

健康行動への仲間の関与は、仲間の体力の変化によって測定されます。 体力は、FitnessGram PACER 多段階有酸素能力テストを使用して測定されます。子供たちは、最初の走行速度 8.5 km/時で、毎分 0.5 km/h ずつ走行速度を上げながら、20 メートルを往復します。 テストが続くにつれて、テストは徐々に難しくなります。 周回数は子どもの体力体力の推定に活用されます。