小児における集団音声療法の有効性の調査

この研究には、2 つの研究グループと 1 つの対照グループの合計 3 つのグループがあります。 最初の研究グループは「グループ音声療法」を受けます。 グループボイスセラピーセッションは3人1組のグループで行われます。 週に1回、合計8回のセッションが行われます。 第2研究グループは「個別音声療法」を受けます。 これに関連して、参加者は週に 1 セッション、合計 8 セッションにわたって個別の音声療法を受けます。 個人音声療法およびグループ音声療法を受ける参加者に適用される音声療法アプローチには、直接的および間接的な音声療法方法が含まれます。対照グループの参加者は、1 セッションの「音声衛生トレーニング」を受けます。

対照群の参加者は、音声衛生トレーニングの前後に評価されます。 第一研究グループと第二研究グループは、治療前、治療後、3か月後の追跡調査、6か月後の追跡調査の合計4回評価されます。 それぞれのアプローチから得られた知見を比較することで、「グループ音声療法」の有効性を検証することを目的としています。 評価には客観的および主観的な評価ツールが使用されます。 「グループ音声療法」を受けている研究グループ 1 と「個人音声療法」を受けている研究グループ 2 では、主要評価項目である GRBAS スコアと、小児のスコアを含む副次評価項目が大幅に減少することが予想されます。治療前と治療後の評価を比較すると、音声ハンディキャップ インデックス スコア、教師の知覚ベースの音声ハンディキャップ インデックス スコア、および小児音声関連の生活の質スケール スコアが大幅に増加しました。 これらの重要な変化は追跡評価でも維持されることが予想されます。