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Initial Parenteral Nutrition Education of Parent Assessment Plan (DISEPEIN)

2022년 6월 7일 업데이트: Assistance Publique - Hôpitaux de Paris

Validation of an Educational Evaluation Plan and Assessment of Its Usefulness in Therapeutic Patient Education: Case of Pediatric Home Parenteral Nutrition

The department of gastroenterology, hepatology and pediatric nutrition at the Necker-Enfants Malades hospital has created an evaluation system for the initial therapeutic education program followed by parents of children requiring parenteral nutrition at the Necker-Enfants Malades hospital.

The aim of the study is to test this evaluation plan and assess its interest in the learning process of parents and then include it in the initial therapeutic education program for parents of children requiring parenteral nutrition of Necker-Enfants Malades hospital.

연구 개요

상태

완전한

상세 설명

Due to the highly technical nature of the care to be provided at home by parents of children in need of parenteral nutrition, an assessment of the acquisition of both factual knowledge provided to parents in hospital, but also of the reasoning, decision-making, technical skills and parents attitudes seem necessary and essential before the child's return to his home in order to guarantee his safety.

The department of gastroenterology, hepatology and pediatric nutrition of Necker-Enfants Malades hospital has developed an educational assessment system based on previous studies in this field. Composed of 4 tools, this plan allows a complete assessment with relevant educational decision fields of the set of skills that parents must master to cope with their child's illness on a daily basis, following their participation in the initial program of therapeutic education offered by the Necker hospital team.

The aim of the study is to test this evaluation plan and assess its interest in the learning process of parents and then include it in the initial therapeutic education program for parents of children requiring parenteral nutrition of Necker-Enfants Malades hospital.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

11

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

      • Paris, 프랑스, 75015
        • Hôpital Necker-Enfants Malades

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 이상 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

Inclusion Criteria:

  • Holders of parental authority for children with parenteral nutrition participating in the initial education program of pediatric home parenteral nutrition of Necker hospital.
  • informed consent signed by the patient and the investigator.
  • patient affiliated to a social security scheme (beneficiary or beneficiary).

Exclusion Criteria:

  • Subject having difficulty understanding the French language.
  • Illiterate subject.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 해당 없음
  • 중재 모델: 단일 그룹 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: Parents
Parents of children in need of home parenteral nutrition and participating in initial therapeutic education program of Necker-Enfants Malades hospital.

Evaluation system of initial therapeutic education program about pediatric home parenteral nutrition.

The assessment takes place after the parents have participated in the therapeutic education program and before their child returns home.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Usefulness by parent
기간: Day 1

Perceived usefulness of the evaluation session by the learners -parents- collected via a self-report questionnaire.

4-point Likert scale: Strongly agree, Somewhat agree, Somewhat disagree, Disagree.

Day 1

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Usefulness by carer
기간: Day 1

Perceived usefulness of the evaluation session by users -carers- collected via a self-report questionnaire.

4-point Likert scale: Strongly agree, Somewhat agree, Somewhat disagree, Disagree.

Day 1
Educational quality by parent
기간: Day 1

Educational quality of the 4 assessment tools, assessed via 4 self-report questionnaires intended for parents.

4-point Likert scale: Strongly agree, Somewhat agree, Somewhat disagree, Disagree.

Day 1
Educational quality by carer
기간: Day 1

Educational quality of the 4 assessment tools, assessed via 4 self-report questionnaires intended for carers.

4-point Likert scale: Strongly agree, Somewhat agree, Somewhat disagree, Disagree.

Day 1

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Cécile LAMBE, MD, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
  • 연구 책임자: Cécile GODOT, MD, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2021년 3월 25일

기본 완료 (실제)

2021년 9월 25일

연구 완료 (실제)

2021년 9월 25일

연구 등록 날짜

최초 제출

2021년 3월 23일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2021년 3월 24일

처음 게시됨 (실제)

2021년 3월 25일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2022년 6월 8일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2022년 6월 7일

마지막으로 확인됨

2022년 5월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • APHP200894
  • 2020-A01159-30 (기타 식별자: ID-RCB Number)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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Self-report questionnaires에 대한 임상 시험

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