Erste parenterale Ernährungserziehung des Elternbewertungsplans (DISEPEIN)
Validierung eines pädagogischen Bewertungsplans und der Bewertung des Nützlichkeit in der therapeutischen Patientenausbildung: Fall einer pädiatrischen parenteralen Ernährung
Das Ministerium für Gastroenterologie, Hepatologie und pädiatrische Ernährung im Necker-Enfants Malades Hospital hat ein Bewertungssystem für das erste Therapeutika-Bildungsprogramm geschaffen, gefolgt von Eltern von Kindern, die eine parenterale Ernährung im Necker-Enfants Malades Hospital benötigen.
Ziel der Studie ist es, diesen Evaluierungsplan zu testen und ihr Interesse am Lernprozess der Eltern zu bewerten und dann in das erste therapeutische Bildungsprogramm für Eltern von Kindern einzubeziehen, die eine parenterale Ernährung von Necker-Enfants Malades Hospital benötigen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Aufgrund des hochtechnischen Charakters der Pflege, die von Eltern von Kindern, die eine parenterale Ernährung benötigen, zu Hause zur Verfügung gestellt werden soll, beurteilen Sie die Erwerb von beiden sachlichen Kenntnissen, die Eltern im Krankenhaus im Krankenhaus zur Verfügung gestellt werden, aber auch der Begründung, der Entscheidungsfindung, der technischen Fähigkeiten und der Einstellungen der Eltern, die vor der Rückkehr des Kindes zu seinem Haus zurückkehren, um seine Sicherheit zu gewährleisten.
Das Ministerium für Gastroenterologie, Hepatologie und pädiatrische Ernährung von Necker-Enfants Malades Hospital hat ein Bildungsbewertungssystem entwickelt, das auf früheren Studien in diesem Bereich basiert. Dieser Plan besteht aus 4 Tools und ermöglicht eine vollständige Bewertung mit relevanten Bildungsentscheidungsfeldern der Fähigkeiten, die die Eltern meistern müssen, um die Krankheit ihres Kindes täglich zu bewältigen, nachdem sie am ersten Programm der Therapeutischen Ausbildung vom Necker Hospital -Team angeboten wurden.
Ziel der Studie ist es, diesen Evaluierungsplan zu testen und ihr Interesse am Lernprozess der Eltern zu bewerten und dann in das erste therapeutische Bildungsprogramm für Eltern von Kindern einzubeziehen, die eine parenterale Ernährung von Necker-Enfants Malades Hospital benötigen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Paris, Frankreich, 75015
- Hôpital Necker-Enfants Malades
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Inhaber der elterlichen Autorität für Kinder mit parenteraler Ernährung, die am ersten Bildungsprogramm der pädiatrischen häuslichen Ernährung des Necker Hospital teilnehmen.
- vom Patienten und dem Ermittler unterzeichnete Einverständniserklärung.
- Patient, der einem sozialen Sicherheitsprogramm angeschlossen ist (Begünstigte oder Begünstigter).
Ausschlusskriterien:
- Subjekt haben Schwierigkeiten, die französische Sprache zu verstehen.
- Analphabet.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Eltern
Eltern von Kindern, die eine parenterale Ernährung zu Hause benötigen und am ersten Therapeutika-Programm des Necker-Enfants-Malades Hospital teilnehmen.
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Evaluierungssystem des ersten Therapeutika -Programms zur pädiatrischen parenteralen Ernährung. Die Einschätzung findet statt, nachdem die Eltern am Therapeutika -Bildungsprogramm teilgenommen haben und bevor ihr Kind nach Hause zurückkehrt. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Nützlichkeit durch Eltern
Zeitfenster: Tag 1
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Wahrgenommene Nützlichkeit der Bewertungssitzung durch die Lernenden-Eltern-über einen Selbstberichtsfragebogen gesammelt. 4-Punkte-Likert-Skala: Einverstanden, etwas zustimmen, etwas nicht zustimmen, nicht zustimmen. |
Tag 1
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Nützlichkeit durch Betreuer
Zeitfenster: Tag 1
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Wahrgenommene Nützlichkeit der Bewertungssitzung durch Benutzer-Karosserien-über einen Selbstberichtsfragebogen gesammelt. 4-Punkte-Likert-Skala: Einverstanden, etwas zustimmen, etwas nicht zustimmen, nicht zustimmen. |
Tag 1
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Bildungsqualität durch Eltern
Zeitfenster: Tag 1
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Bildungsqualität der 4 Bewertungsinstrumente, bewertet über 4 Selbstberichtsfragebögen, die für Eltern bestimmt sind. 4-Punkte-Likert-Skala: Einverstanden, etwas zustimmen, etwas nicht zustimmen, nicht zustimmen. |
Tag 1
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Bildungsqualität durch Betreuer
Zeitfenster: Tag 1
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Bildungsqualität der 4 Bewertungsinstrumente, bewertet über 4 Selbstberichtsfragebögen, die für Betreuer bestimmt sind. 4-Punkte-Likert-Skala: Einverstanden, etwas zustimmen, etwas nicht zustimmen, nicht zustimmen. |
Tag 1
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Cécile LAMBE, MD, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
- Studienleiter: Cécile GODOT, MD, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- APHP200894
- 2020-A01159-30 (Andere Kennung: ID-RCB Number)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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