스페인어-영어 이중 언어 사용자의 청각 처리: 스페인어 또는 영어로 테스트할 때 성능이 더 좋습니까?

청각 처리 장애(APD)는 복잡하거나 저하된 청각 입력의 처리를 손상시키는 중앙 청각 경로 내의 중단으로 인해 발생하는 장애입니다. 이 상태의 환자는 종종 정상적인 청력을 나타내지만 여전히 말을 이해하는 데 문제가 있다고 보고합니다. 이것은 일반적으로 도전적인 청취 환경(예: 시끄러운 배경, 잔향 환경, 빠른 말)에서 말을 이해하는 데 어려움을 겪고 소리를 현지화하고 복잡한 청각 방향을 따르는 것으로 나타납니다. 이러한 과정에 필수적인 기본 청각 기술은 양이 처리 또는 양쪽 귀의 청각 신호를 활용하는 능력입니다. 바이노럴 처리는 배경 소음 속에서 발화자를 식별하는 데 도움이 되며 관련 입력과 관련 없는 입력을 더 잘 구분할 수 있습니다.

청각 처리 평가는 복잡한 청각 신호를 효율적으로 처리하고 이해하는 데 필요한 특정 청각 기술(예: 양이 처리)을 평가하지만 많은 테스트가 언어에 크게 의존합니다. 이것은 영어가 모국어가 아닌 개인에게 문제를 제기합니다. 테스트는 언어적으로 로드되기 때문에 획득한 결과는 문제가 중앙 청각 문제로 인한 것인지 테스트 자료에 사용된 언어로 인한 것인지 명확하게 식별하지 못합니다. 따라서 청각학자는 종종 APD의 특징을 보여주는 이중 언어 환자를 테스트하는 것을 주저합니다.

2개 국어를 사용하는 개인은 모국어로 테스트할 때 더 잘 수행할 수 있습니다(L1). 실제로 자료가 스페인어와 영어로 제공되었을 때 복잡한 청각 작업 수행의 차이가 스페인어-영어 이중 언어 사용자에서 나타났습니다. 최근 연구에서는 이중 언어 교육의 테스트 언어 효과를 평가했으며 이중 언어 사용자가 나중에 습득한 언어(L2)의 성능과 비교하여 모국어(L1)로 교육 및 테스트를 받았을 때 성능이 크게 향상되었다고 설명했습니다. 또한 수많은 연구에서 소음 속에서 듣기, 청각 기억 및 경쟁적인 말을 포함하는 복잡한 청각 작업에서 단일 언어 대 이중 언어 성능을 평가했습니다. 이중 언어 사용자의 청각 처리에 대한 많은 연구가 단일 언어 사용자와 이중 언어 사용자 간의 성능을 비교하지만 이중 언어 사용자의 APD 평가에서 최상의 임상 실습을 알리는 증거는 부족합니다. 현재까지 상대적으로 적은 수의 연구가 테스트 언어가 차별화 요소인 동일한 참가자 내에서 성능을 조사합니다.

따라서 이 연구의 목적은 스페인어(L1) 대 영어(L2)로 테스트했을 때 스페인어-영어 이중 언어 참가자의 바이노럴 처리 성능을 비교하는 것입니다. 이전 문헌을 기반으로, 우리는 이중 언어 참가자가 나중에 습득한 언어(L2)로 평가될 때보다 모국어로 평가를 받고 지시를 받을 때 더 잘 수행할 것으로 의심합니다. 그러나 L1과 L2 모두에 능숙한 참가자는 작업 수행에 차이가 없을 수도 있습니다. 그럼에도 불구하고 이중 언어 참가자의 바이노럴 처리 성능을 비교함으로써 우리는 이중 언어를 사용하는 개인을 2차 언어(해당 언어에 능숙할 때)로 테스트하는 것이 청각 처리 능력에 대한 타당하고 신뢰할 수 있는 측정 결과를 낳는지 여부를 명확히 할 것입니다. 따라서, 우리의 결과는 청각 처리 결함에 대한 이중 언어 청취자를 평가할 때 최상의 임상 실습을 확립하기 위한 증거를 제공할 것입니다. 이를 통해 임상의는 이중 언어 인구의 청각 처리 장애를 보다 자신 있게 평가하고 진단할 수 있습니다.