Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Vaardigheidstraining voor zorgverleners: trainingsmethoden voor artsen vergelijken (CST)

22 februari 2024 bijgewerkt door: Benjamin L Handen, PhD, BCBA-D, University of Pittsburgh

Vaardigheidstraining voor zorgverleners: vergelijking van de effectiviteit van het trainen van artsen via telezorg en persoonlijke training

Caregiver Skills Training (CST) is een evidence-based interventie voor ouders van jonge kinderen met ontwikkelingsstoornissen die is ontwikkeld via een samenwerking tussen Autism Speaks en de Wereldgezondheidsorganisatie. De interventie wordt doorgaans aangeboden door Facilitators die zijn opgeleid en begeleid door CST Master Trainers. In deze studie wordt geprobeerd een model voor training op afstand te gebruiken om twee trainings- en supervisieprocessen met elkaar te vergelijken. Eén groep, bestaande uit facilitators uit landelijke omgevingen, zal worden getraind en begeleid door twee mastertrainers van de Universiteit van Pittsburgh, waarbij gebruik wordt gemaakt van een trainingsmodel op afstand. Een tweede groep, bestaande uit facilitators van een bureau dat voornamelijk huishoudens met lage inkomens bedient en gevestigd is in de buurt van Pittsburgh, zal persoonlijk worden opgeleid en begeleid. Beide groepen krijgen in eerste instantie tien trainingssessies van 90 minuten gedurende een periode van twee maanden en krijgen vervolgens 1 uur per week supervisie tijdens het leiden van hun eerste CST-groep van 12 sessies. De uitkomstmaten omvatten de beoordeling van de verandering in de stress en didactische vaardigheden van de verzorger, evenals de verbetering van de communicatieve/sociale vaardigheden, functionele vaardigheden en het algehele gedrag van elk kind.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Er zijn twee aspecten aan dit onderzoek: Ten eerste zullen de onderzoekers twee trainings- en supervisieprocessen vergelijken. Eén groep, bestaande uit facilitators uit landelijke omgevingen, zal worden getraind en begeleid door twee mastertrainers van het Center for Autism and Developmental Disorders (CADD) van de University of Pittsburgh Medical Center (UPMC). Een tweede groep, bestaande uit facilitators van een bureau dat voornamelijk huishoudens met lage inkomens bedient en gevestigd is in de buurt van Pittsburgh, PA, zal persoonlijk worden opgeleid en begeleid. Beide groepen krijgen 15 uur training verspreid over 2-3 maanden (in de zomer van 2023). De focus van deze sessies zal liggen op het introduceren en trainen van personeel in het CST-model, het verzekeren van hun begrip van het curriculum en het helpen verwerven van vaardigheid in administratie. Tijdens de trainingsfase oefenen beide groepen het beheer van de activiteiten en krijgen zij feedback. De mastertrainers zullen de nieuw opgeleide facilitators ook assisteren bij het navigeren door de rekrutering en organisatie van hun eerste CST-groepen. Bij aanvang van de CST-groepen krijgen de facilitators 1 uur begeleiding per week, persoonlijk of via TEAMS. De supervisie strekt zich uit over de 9 groepssessies en 3 huisbezoeken per gezin (najaar 2023). Tijdens deze supervisiesessies kunnen de facilitators vragen stellen, feedback krijgen en eventuele problemen oplossen. De onderzoekers zullen ook voor- en nametingen verzamelen (basislijn en week 12) van de ouders die deelnemen aan de CST-groepen om te bepalen of het type training dat aan de facilitators werd gegeven (face-to-face versus op afstand) de voortgang van de ouders beïnvloedde.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

35

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Pennsylvania
      • Altoona, Pennsylvania, Verenigde Staten, 16601
        • Werving
        • UPMC Altoona
        • Contact:
          • Shannon Tronzo
      • McKeesport, Pennsylvania, Verenigde Staten, 15132
        • Werving
        • UPMC Mon Yough
        • Contact:
          • Kirsten Yaggi

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

Ouders wie

  • Een kind in de leeftijd van 2 tot 9 jaar hebben met een ontwikkelingsstoornis en/of autisme
  • Kan worden bediend door een van de drie UPMC-sites
  • Mogelijkheid om 12 sessies bij te wonen. Groepssessies vinden plaats op de locatie van de kliniek en de individuele sessies kunnen virtueel of persoonlijk worden gedaan.

Uitsluitingscriteria:

  • Parent()s spreekt/verstaat geen Engels. Gezien de aard van dit onderzoek kunnen wij geen vertaaldiensten leveren.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Actieve vergelijker: Opleiding van personeel op afstand
Het personeel krijgt 15 uur training op afstand, gevolgd door 12 weken toezicht op afstand (één uur per week).
Gedragsmatig: Vaardigheidstraining voor zorgverleners (CST)
De onderzoekers vergelijken de relatieve werkzaamheid van CST tussen een CST-groep onder leiding van artsen die op afstand zijn opgeleid en onder toezicht staan, versus een groep onder leiding van artsen die face-to-face zijn opgeleid en onder toezicht staan.
Actieve vergelijker: Face-to-face training van het personeel
Het personeel krijgt 15 uur face-to-face training, gevolgd door 12 weken face-to-face supervisie (één uur per week).
Gedragsmatig: Vaardigheidstraining voor zorgverleners (CST)
De onderzoekers vergelijken de relatieve werkzaamheid van CST tussen een CST-groep onder leiding van artsen die op afstand zijn opgeleid en onder toezicht staan, versus een groep onder leiding van artsen die face-to-face zijn opgeleid en onder toezicht staan.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verander van week 1 (basislijn) naar week 12 op de maatstaf voor vaardigheden en kennis van zorgverleners
Tijdsspanne: Week 1 (basislijn) versus week 12 (laatste bezoek)
eEvalueert veranderingen in de vaardigheden en kennis van zorgverleners met betrekking tot de sessie-inhoud en het vertrouwen van zorgverleners. Er zijn 28 vaardigheidsvragen (gescoord op een schaal van 1-5) met een scorebereik van 28-140 (waarbij hogere scores duiden op grotere vaardigheden). De betrouwbaarheidsschaal bestaat uit 9 items (gescoord van 1-5) met scores variërend van 9-45. Hogere scores duiden op een groter vertrouwen.
Week 1 (basislijn) versus week 12 (laatste bezoek)

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verander van week 1 (basislijn) naar week 12 op de Parenting Stress Index.
Tijdsspanne: Week 1 (basislijn) versus week 12 (laatste bezoek)
Om de problemen van ouders, de disfunctionele interactie tussen ouders en kinderen en de uitdagingen van het kind te beoordelen. Er zijn 36 items en 3 subschalen (12 items per subschaal). Subschalen zijn onder meer ouderlijke nood, disfunctionele interactie tussen ouder en kind en moeilijk kind. Er is ook een Total Stress Score. Elk item wordt gescoord op een schaal van 1 tot 5. Het bereik voor elke subschaal is 12-60 punten; De totale score bedraagt ​​36-180 punten. Scores worden omgezet in percentielen. Percentielen van 15-80 zijn "typische stress;" 81-89 zijn "hoge stress;" en >89 zijn "klinisch significante stress." Hogere percentielen duiden op hogere niveaus van stress.
Week 1 (basislijn) versus week 12 (laatste bezoek)
Wijziging van week 1 (basislijn) naar week 12 op de Sociale Communicatie Checklist (SCC)
Tijdsspanne: Week 1 (basislijn) versus week 12 (laatste bezoek)
Om sociale communicatievaardigheden te beoordelen, met name sociale betrokkenheid (15 items), expressieve taalvorm (15 items), expressieve taalfunctie (15 items), receptieve taal (8 items), imitatie (6 items en pla (11 items). Items worden gescoord op een driepuntsschaal ("meestal" = 3 punten; "soms" = 2 punten; of "zelden" = 1 punt). Het bereik voor alle 70 items is 70-210 punten. Hoe hoger de score, hoe groter de capaciteiten van het kind.
Week 1 (basislijn) versus week 12 (laatste bezoek)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Pittsburgh

Medewerkers

Autism Speaks

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Benjamin Handen, PhD, University of Pittsburgh

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

15 september 2023

Primaire voltooiing (Geschat)

31 december 2024

Studie voltooiing (Geschat)

31 december 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

19 juli 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

8 september 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

15 september 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

26 februari 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

22 februari 2024

Laatst geverifieerd

1 februari 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • STUDY23040076

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

De onderzoekers zullen op verzoek van gekwalificeerde onderzoekers/professionals het onderzoeksprotocol, de toestemming, het analyseplan en de resultaten delen.

IPD-tijdsbestek voor delen

Het onderzoeksprotocol, het toestemmingsformulier en het statistische analyseplan zijn nu beschikbaar (vanaf 8-09-23). ​​De onderzoekers hopen de data-analyse eind voorjaar 2024 (binnen 1 jaar na voltooiing van het onderzoek) te kunnen voltooien en zullen een CSR beschikbaar stellen in die tijd.

IPD-toegangscriteria voor delen

Geïnteresseerde onderzoekers moeten rechtstreeks contact opnemen met de PI, die de verzoeken zal beoordelen.

IPD delen Ondersteunend informatietype

  • LEERPROTOCOOL
  • SAP
  • ICF
  • MVO

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Vaardigheidstraining voor zorgverleners (CST)

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in El Salvador

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren