Effekten av simuleringsbasert trening på selvtillit og kompetanse i å oppnå livsviktige ting hos et barn med autisme

Studien er en avbrutt tidsseriedesignprøve. De ansattes deltakere vil gjennomgå to pedagogiske intervensjoner: en nettdidaktisk forelesning og en pedagogisk simuleringsaktivitet. Disse aktivitetene er begge standard pedagogiske aktiviteter. Den nettdidaktiske forelesningen vil bli tatt opp og sett av deltakeren innen en to ukers tidsramme. Simuleringsaktiviteten vil bli fullført i et klinikkrom i Helmsley Tower 3 eller 5, som er en akseptert WCM-pedagogisk setting. Et iterativt skript vil bli brukt for simuleringen.

Rekrutteringsperioden for primærstudiepopulasjonen vil vare 4 uker (uke 0 - uke 4).

I løpet av denne perioden vil ansattes deltakere få e-post med studieinvitasjonsbrevet, samtykkeskjemaet og undersøkelsen. En liste over deltakernavn og e-postadresser vil bli samlet inn fra samtykkeskjemaene og brukt gjennom hele studien for å sende e-post til studiedeltakere for å fullføre undersøkelsene og delta i de pedagogiske intervensjonene. Ved starten av uke 4 vil de ansattes deltakere få e-post til en nettdidaktisk forelesning om å ta vitale tegn hos barn med ASD, og ​​de vil ha 2 uker på seg til å gjennomføre forelesningen. Ved starten av uke 9 vil de ansatte få tilsendt en andre undersøkelse (postdidaktisk undersøkelse) på e-post og vil ha

1 uke på å fullføre den. Før uke 10 vil deltakerne få e-post for å sette opp et tidspunkt for simuleringen. Deretter, mellom uke 10-12, vil de delta i en simuleringsaktivitet.

Ved starten av uke 15 vil deltakerne få e-post til den endelige undersøkelsen (ettersimuleringsundersøkelsen) som de har 1 uke på seg til å fullføre.

Medarbeiderundersøkelsen skal gjennomføres på RedCap og bestå av kunnskapsvurderingsspørsmål og egenvurderingsspørsmål.

Foreldre/foresatte undersøkelser vil bli administrert og samlet inn gjennom hele studiens varighet (16 uker). Foreldre/foresatte-undersøkelsene vil bli gjennomført gjennom RedCap eller på papir. Alle undersøkelser fullført på papir vil ikke be om identifiserende informasjon. Et samtykkedokument vil bli gitt til deltakerne, men vil ikke kreve en signatur for foreldre som velger å fylle ut undersøkelsen anonymt på papir. Alle undersøkelser fullført gjennom RedCap vil inkludere spørsmål som har identifiserende informasjon og informert samtykke vil bli innhentet for deltakere som melder seg på denne delen av studien. Både papir- og RedCap-undersøkelsen for foresatte vil bestå av spørsmål som spør om tidligere vanskeligheter barnet hadde med å få tatt livsnøkkel, graden av nød hos barnet mens vitale tegn ble tatt under dette møtet, strategier sykepleieren eller medisinsk assistent brukte for å nærme seg å ta vitale tegn, og hvor nyttige strategiene var. Antallet eller vitale tegn oppnådd under besøket og varigheten av tiden fra innsjekking til rom vil bli samlet inn fra pasientkartgjennomgangen. Pasientdataene vil ikke være knyttet til data samlet inn fra sykepleiere og medisinske assistenter eller til sykepleiere eller medisinske assistenter som er involvert i møtet.

Didaktikken ble laget av forskerteamet og gir informasjon om autismespektrumforstyrrelser og en tilnærming til å ta vitale tegn hos disse barna. Didaktikken vil bli forhåndsinnspilt og sendt på e-post til deltakere i medarbeiderstudiet. Didaktikken vil vare i ca 10 minutter.

Simuleringsaktiviteten vil ha premissene til et barn med ASD og deres omsorgsperson ved klinikkbesøk. Den ansattes deltaker vil bli bedt om å ta vitale tegn på pasienten. Omsorgspersonen vil bli spilt av en skuespiller og barnet spilles av en mannequin. Et iterativt manus vil bli brukt av skuespilleren under scenariet. Simuleringen vil vare i ca. 20 minutter og vil bli fulgt av en 10-minutters debrief.