Nevrologiske endringer med en treningsprotokoll for selveffektivitet for minne

Observer endringene i minneytelse ved å bruke mål som ikke ble praktisert spesifikt i treningsintervensjonen.

Deltakerne blir bedt om å huske en liste over verbalt presenterte ord umiddelbart etter presentasjonen og etter en forsinkelse. Brukes til å evaluere sorteringsterm verbalt minne og langtidsminne

Observer endringene i minneytelse ved å bruke mål som ikke ble praktisert spesifikt i treningsintervensjonen.

Fagene får tid til å lære plassering og utforming av former på en 6 x 4 matrise. Emner må velge riktig de 7 riktige formene fra et utvalg på 15 og plassere dem på rutenettet. Brukes til å måle visuelt romlig minne

Observer endringene i minneytelse ved å bruke mål som ikke ble praktisert spesifikt i treningsintervensjonen.

En rekke tall presenteres muntlig, økende i lengde for deltakeren å gjenta tilbake. Måler arbeidsminne

Observer endringene i minneytelse ved å bruke mål som ikke ble praktisert spesifikt i treningsintervensjonen.

En alternativ form for evaluering av assosiativ hukommelsesevne. Deltakerne vil få ansikts- og scenepar å huske.

Multifactorial Memory Questionnaire (MMQ), 5-punkts skala Likert-spørsmål (min 0, maks 4) som evaluerer subjektiv minnetilfredshet, evne og strategibruk.

Tilfredshet: 18 spørsmål. Råskårer kan konverteres til T-skårer ved å bruke de normative dataene som presenteres i MMQ-administrasjons- og scoringsmanualen. Konverterte T-skårer kan variere fra 15 til 85. T-skårer mellom 40-60 anses som normale i forhold til befolkningen. Mens de under 40 regnes som lave skårer og de over 60 høye.

Evne: 20 spørsmål. Råskårer kan konverteres til T-skårer ved å bruke de normative dataene som presenteres i MMQ-administrasjons- og scoringsmanualen. Tolkning av T-skåre samme som over delskala.

Strategi: 19 spørsmål. Råskårer kan konverteres til T-skårer ved å bruke de normative dataene som presenteres i MMQ-administrasjons- og scoringsmanualen. Tolkning av T-skåre samme som over delskala.

Hver av de tre MMQ-skalaene blir skåret og tolket separat.

Memory self-efficacy vil bli evaluert og sammenlignet mellom grupper for å evaluere effekten av hver intervensjonsarm. Siden det ikke er ett mål som er gullstandarden for selveffektivitet i minnet, vil to validerte mål bli brukt for sammenligning.

Mål med 2) Memory Self-efficacy Questionnaire (MSEQ) subjektiv skala for deltakerens tillit til å fullføre ulike minnerelaterte oppgaver.

Hver oppgave scores etter prosent konfidens for å fullføre oppgaven (0 - 100 %) Total hukommelseseffektivitet beregnes ved å summere hver oppgave og ta gjennomsnittet. Verdier nærmere 0 % representerer en dårligere total hukommelseselveffektivitet, mens verdier nærmere 100 % representerer bedre hukommelseselveffektivitet.