Effekter av tilpassede fysiske aktiviteter på visuell motorisk integrasjon hos barn med utviklingshemning

Aktiv komparator: kontrollgruppe

Annen: baseline terapi og konvensjonell terapi

Disse aktivitetene inkluderte var oppvarmingsaktiviteter, generell leketid, grunnleggende grovmotoriske aktiviteter og fri lek med leker tre ganger i uken i 45 minutter i en periode på 12 uker.

Andre navn:

• kontrollgruppe

Aktiv komparator: forsøksgruppe

Eksperimentgruppen vil motta basisbehandlingen som kontrollgruppe. Adaptive fysiske aktiviteter vil utføre for å forbedre visuell motorisk integrasjon 3 ganger i uken i 45 minutter i 12 uker. For- og ettervurdering vil bli utført ved å bruke boks- og bolletest, boks- og blokktest, Discrete Vertical Finger Tapping Test (DVFTT), diskret horisontal fingertapping-test og diskret vertikal banking-test med ball.

Annen: baseline behandling og adaptiv fysisk aktivitet

Forsøksgruppens intervensjonsplan hadde følgende 12 elementer. Hver av dem ble gjennomført i 10 minutter med to minutters pauser. Oppvarmingsaktiviteter, puslespill og manipulasjoner, f.eks. blokker eller formsorteringsleker, ballongbadminton, hinderløype (kryp i tunnel ), brettspill med knagger, utforskning av taktil sansebinger fylt med sand, ballrull og fang, sporing av former, lek deig- og leireaktiviteter, Klipping og liming.

Andre navn:

• forsøksgruppe

Box and Block Test (BBT)

En ofte brukt vurderingstest, Box and Block Test, måler manuell fingerferdighet og funksjonsevne, hovedsakelig hos personer med nedsatt funksjonsevne i øvre lemmer. Denne testen måler kapasiteten til å håndtere gjenstander og utføre oppgaver som krever finmotoriske evner(47). 150 bittesmå trekubikkblokker (1-tommers) pluss en boks med to rom atskilt med en trevegg utgjør BBT. 2,5 cm trekloss på hver side og en trekasse (53,7 x 25,4 cm) delt i to rom med en vegg 15,2 cm høy var materialene som ble brukt til å evaluere BB-testen. BBT innebærer å flytte så mange små blokker som mulig, én om gangen, fra rommet på den testede siden til den andre med samme hånd, og være forsiktig med å krysse gapet. Antall blokker som er riktig forskjøvet på 60 sekunder brukes til å beregne poengsummen

Boks og ball test (BBT)

BBLT fulgte samme prosedyre som BBT-ene. Den eneste modifikasjonen var at BBLT evaluerte mengden bocciaballer i stedet for blokker. På grunn av størrelsen på rommene kunne bare seks baller passe inn samtidig. Det vil være nødvendig å ha to forskere, en i hver ende av bordet.

diskret horisontal fingertappingstest (DHFTT)

Denne testen brukes til å måle koordinasjonen mellom lemmet i øvre lem. Deltakerne vil sitte på stolene sine og plasseres parallelt med et bord, 10 cm fra kanten av tappeplatene. Bordet vil bli justert slik at bunnen av bordet vil være på linje med spillernes hofter (større trochanter), og skuldrene til spillernes kastearmer med platen A (startposisjon). Deltakerne vil bli bedt om å legge den ikke-kastende armen over brystet og holde kastehånden lukket med pekefingeren utstrakt For å fullføre testen, må deltakerne fullføre 10 bankesykluser, og rapportere ytelsen som gjennomsnittlig poengsum for de 10 bankesyklusene . En syklus ble satt sammen av at deltakerne slapp fra plate A for å treffe plate B (sluttposisjon) så raskt som mulig. Platene ble forskjøvet horisontalt, og avstanden mellom begge platenes senter var 30 cm. Metallplatene var 30 cm lange og 20 cm brede.

Diskret vertikal bankeprøve med ball

denne testen brukes til å måle koordinasjonen i lemmene. Platene vil bli arrangert vertikalt i en "L"-form (90°), hvor plate A holdes horisontalt, men plate B plasseres på vertikal kant. Avstanden mellom begge platenes senter vil være 30 cm, som i DHFTT, og de to testene vil bruke samme protokoll.

kontinuerlig vertikal tappetest med kule

denne testen brukes til å måle koordinasjonen av øvre lemmer. Deltakerne vil utføre en kontinuerlig bevegelse bestående av å gripe ballen og treffe platene A og B alternativt så raskt som mulig innen 1 min. Kulekontakt kan gjøres på hvilken som helst del av platene.