Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ elektronicznej pomocy poznawczej w porównaniu ze statyczną pomocą poznawczą na zarządzanie symulowanym kryzysem

9 września 2019 zaktualizowane przez: NorthShore University HealthSystem

Wpływ elektronicznej dynamicznej pomocy poznawczej w porównaniu ze statyczną pomocą poznawczą na zarządzanie symulowanym kryzysem

Narzędzia wspomagania decyzji klinicznych w elektronicznej dokumentacji medycznej mogą usprawnić procesy opieki klinicznej. Do chwili obecnej istnieje niewiele dowodów na ocenę zarządzania kryzysowego za pomocą takich narzędzi wspierania decyzji. Badacze zamierzają stworzyć elektroniczną pomoc poznawczą z wbudowanym wspomaganiem decyzji, aby pomóc klinicystom w radzeniu sobie z sytuacjami kryzysowymi. Aby przetestować skuteczność tego narzędzia, badacze próbują porównać symulowane postępowanie medyczne w sytuacji kryzysowej (hipertermia złośliwa) przy użyciu tradycyjnej pomocy poznawczej (karta laminowana) z dynamiczną elektroniczną pomocą wizualną ze wspomaganiem decyzji.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

35

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Illinois
      • Evanston, Illinois, Stany Zjednoczone, 60201
        • Grainger Center for Simulation

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • lekarzy rezydentów szkolących się w anestezjologii

Kryteria wyłączenia:

  • Dostawcy znieczuleń niebędący rezydentami

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Pomoc elektroniczna
Pomoc dynamiczna będzie składać się ze scentralizowanej pomocy elektronicznej wbudowanej w symulowany EMR.
Inny: Elektroniczna pomoc poznawcza
Aktywny komparator: Statyczna pomoc poznawcza
Pomoc statyczna reprezentuje standardowy algorytm opracowany przez wiodącą organizację opieki klinicznej.
Inny: Statyczna pomoc poznawcza

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wydajność na liście kontrolnej zadań
Ramy czasowe: Czas 0-30min
Liczba pomyślnie wykonanych zadań zgodnie z oceną w recenzji wideo
Czas 0-30min
Znieczulenie Wynik umiejętności nietechnicznych
Ramy czasowe: Czas 0-30min
Ogólny wynik wydajności; Film przedstawiający zarządzanie kryzysem zostanie przejrzany po zakończeniu scenariusza.
Czas 0-30min

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

NorthShore University HealthSystem

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 marca 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 kwietnia 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 maja 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

12 maja 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

11 września 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 września 2019

Ostatnia weryfikacja

1 września 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • EH15-111

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Pomoce poznawcze

Badania kliniczne na Elektroniczna pomoc poznawcza

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Cambodia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj