Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

PRC-063 Badanie klasowe dzieci (6-12 lat) z ADHD

1 listopada 2019 zaktualizowane przez: Purdue Pharma, Canada

Faza 3, randomizowane, podwójnie ślepe, kontrolowane placebo, równoległe grupowe badanie laboratoryjne w celu oceny bezpieczeństwa i skuteczności PRC-063 w porównaniu z placebo u dzieci (w wieku 6-12 lat) z ADHD

Jest to randomizowane, podwójnie ślepe, kontrolowane placebo, badanie fazy 3 z optymalizacją dawki, w grupach równoległych, mające na celu ocenę bezpieczeństwa i skuteczności PRC-063 w leczeniu ADHD u dzieci w wieku od 6 do 12 lat.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

156

Faza

  • Faza 3

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • California
      • Newport Beach, California, Stany Zjednoczone, 92660
        • AVIDA Inc.
    • Florida
      • Bradenton, Florida, Stany Zjednoczone, 34201
        • Meridien Research Inc.
      • Maitland, Florida, Stany Zjednoczone, 32751
        • Meridien Research Inc.
      • Miami, Florida, Stany Zjednoczone, 33143
        • Qps Mra Llc
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Stany Zjednoczone, 89128
        • Center For Psychiatry And Behavioral Medicine
    • Texas
      • Houston, Texas, Stany Zjednoczone, 77007
        • Bayou City Research

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Mężczyźni lub kobiety w wieku co najmniej 6 lat i mniej niż 12 lat
  2. Kobiety, które nie są w ciąży i nie karmią piersią
  3. Kobiety w wieku rozrodczym, które zgodzą się stosować klinicznie akceptowaną metodę antykoncepcji podczas badania i przez co najmniej jeden miesiąc przed podaniem dawki w badaniu i jeden miesiąc po zakończeniu badania. Dopuszczalne metody antykoncepcji obejmują abstynencję, antykoncepcję doustną, sterylizację chirurgiczną (obustronne podwiązanie jajowodów, obustronne wycięcie jajników lub histerektomię), wkładkę wewnątrzmaciczną lub diafragmę jako dodatek do środka plemnikobójczego i prezerwatywy u partnera lub antykoncepcję ogólnoustrojową (np. implant uwalniający lewonorgestrel)
  4. Diagnoza ADHD (dowolnego typu: kombinowana, z przewagą nadpobudliwości, impulsywności lub z przewagą nieuwagi) przez psychiatrę, psychologa, pediatrę rozwojowego lub licencjonowanego pokrewnego pracownika służby zdrowia przy użyciu DSM-5 i potwierdzona przeprowadzeniem ustrukturyzowanego wywiadu diagnostycznego przy użyciu K-SADS -PL
  5. Oceny na ADHD-RS-5 oparte na tym, że gdy pacjent nie jest leczony z powodu ADHD, musi on mieć ≥ 90 percentyla wartości normatywnej dla płci i wieku w co najmniej 1 z kategorii: całkowity wynik, nieuważna podskala lub nadpobudliwość/impulsywność podskala
  6. Niezadowolony z aktualnej terapii farmakologicznej ADHD lub nieotrzymujący obecnie terapii farmakologicznej ADHD. Dozwolone jest włączenie pacjentów, którzy nie byli wcześniej leczeni farmakologicznie z powodu ADHD
  7. Musi funkcjonować intelektualnie na poziomie odpowiednim do wieku, co określono na podstawie ilorazu inteligencji ≥ 80 w udokumentowanej ocenie IQ, takiej jak słownictwo WASI-II i komponenty rozumowania macierzowego lub KBIT-2
  8. Musi mieć możliwość ukończenia ocen PERMP
  9. Mieć zgodę rodziców (podpisany formularz świadomej zgody) oraz pisemną lub ustną zgodę osoby badanej
  10. Uczestnik i rodzic(e)/opiekun chcą i są w stanie spełnić wszystkie wymagania protokołu, a rodzic(e) lub opiekun muszą być w stanie zapewnić transport uczestnika na i z analogowych sesji klasowych

Kryteria wyłączenia:

  1. Ma ciśnienie krwi i puls powyżej 95 percentyla dla wieku i płci
  2. Ma aktualną lub niedawną historię (w ciągu ostatnich 6 miesięcy) nadużywania narkotyków lub zaburzeń uzależniających u osoby badanej lub najbliższej rodziny lub przez osobę mieszkającą w domu uczestnika lub pozytywny wynik testu na obecność narkotyków w moczu na leki pobudzające (inne niż obecnie przepisany środek pobudzający na leczenia ADHD) lub środków odurzających podczas wizyty przesiewowej
  3. Ma nieleczoną chorobę tarczycy, jaskrę, chorobę Gillesa de la Tourette'a, przewlekłe tiki lub napady padaczkowe w ciągu ostatnich 2 lat (z wyjątkiem prostych drgawek gorączkowych), tiki (z wyjątkiem przejściowych tików). Łagodne tiki polekowe nie wykluczają
  4. Pierwotna i/lub współistniejąca diagnoza psychiatryczna inna niż ADHD, z wyjątkiem fobii prostych, zaburzeń zdolności motorycznych, zaburzeń komunikacji, zaburzeń uczenia się i zaburzeń adaptacyjnych, o ile uznano, że takie zaburzenie nie wpływa na udział w badaniu lub bezpieczeństwo uczestnika lub inne Uczestnicy. Dzieci spełniające kryteria zaburzeń zachowania lub zaburzeń opozycyjno-buntowniczych, ale bez historii wyraźnych wybuchów agresji, które mogłyby kolidować z udziałem w badaniu lub bezpieczeństwem uczestnika lub innych uczestników, zostaną dopuszczone do zapisów według uznania badacza
  5. Pacjenci z wywiadem rodzinnym (krewni pierwszego stopnia) nagłej śmierci sercowej wymagają oceny i zgody monitora medycznego na udział w badaniu
  6. W przeszłości lub w przeszłości występowało nadciśnienie tętnicze, objawowa choroba układu krążenia, zaawansowana miażdżyca tętnic, strukturalna nieprawidłowość serca, kardiomiopatia, poważne zaburzenia rytmu serca, choroba wieńcowa lub inne poważne problemy z sercem, które mogą zwiększać podatność na sympatykomimetyczne działanie stymulantów lek
  7. Ma współistniejącą chorobę, która w opinii badacza może spowodować, że udział w tym badaniu będzie szkodliwy dla uczestnika
  8. Stosował jakikolwiek badany lek w ciągu 30 dni od wizyty przesiewowej
  9. Ma znaną historię fizycznego, seksualnego lub emocjonalnego znęcania się w ciągu ostatniego roku
  10. Ma historię medyczną zapalenia wątroby typu A, B, C lub ludzkiego wirusa niedoboru odporności lub ma pozytywny wynik na którykolwiek z nich podczas badań przesiewowych
  11. Ma pozytywny wynik testu ciążowego z moczu (jeśli dotyczy) podczas badania przesiewowego
  12. Ma pozytywne wyniki w C-SSRS dla myśli samobójczych lub zachowań samobójczych podczas badań przesiewowych.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Poczwórny

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Komparator placebo: Leczenie placebo
Dzienna dawka
Eksperymentalny: Aktywne leczenie
PRC-063 25, 35, 45, 55, 70 lub 85 mg
Dzienna dawka

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Łączne wyniki Swansona, Kotkina, Aglera, M-Flynna i Pelhama (SKAMP) podczas całodniowych zajęć laboratoryjnych
Ramy czasowe: Zajęcia całodniowe - 13 godz
Skala oceny SKAMP jest zatwierdzonym narzędziem do oceny behawioralnych objawów ADHD w warunkach szkolnych. Skala SKAMP-C składa się z 13 pozycji (w tym podskal: uwaga z pozycjami 1-4, zachowanie z pozycjami 5-8, jakość pracy z pozycjami 9-11 oraz zgodność z pozycjami 12-13) i uzyskuje się poprzez zsumowanie każdej pozycji wynik, w którym każda pozycja jest oceniana na 7-punktowej skali upośledzenia (0 = brak, 6 = maksymalne upośledzenie), dla całkowitego możliwego łącznego wyniku od 0 do 78 (niższy wynik wskazywał na mniej objawów ADHD). Podczas całodniowej wizyty w klasie SKAMP-C oceniano przed podaniem dawki i około 1, 2, 4, 6, 8, 10, 12 i 13 godzin po podaniu dawki. Średni wynik po podaniu dawki i zmianę w stosunku do wyniku przed podaniem dawki analizowano na poszczególnych wynikach SKAMP-C.
Zajęcia całodniowe - 13 godz

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Sailaja Bhaskar, PhD, Purdue Pharma, Canada

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 maja 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

19 sierpnia 2017

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

19 grudnia 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 maja 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 maja 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

1 czerwca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

5 listopada 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

1 listopada 2019

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 063-015

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Tak

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na ADHD

Badania kliniczne na Kapsułki doustne PRC-063

Subskrybuj