Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wykorzystanie transmisji wideo do segregacji telefonicznej dzieci

27 lipca 2020 zaktualizowane przez: Caroline Gren, Emergency Medical Services, Capital Region, Denmark

Wykorzystanie transmisji wideo do zoptymalizowanej segregacji telefonicznej dzieci z objawami ze strony układu oddechowego na medycznej infolinii 1813 w Kopenhadze, Dania

Tło

Infolinia medyczna 1813 w Kopenhadze w Danii obsługuje połączenia telefoniczne dotyczące nagłych przypadków medycznych niezagrażających życiu. Około 200 000 wezwań rocznie dotyczy dzieci, a następnie około 30% trafia do pediatrycznej poradni ratunkowej. Jednak większość z tych dzieci ma bardzo łagodne objawy, które nie wymagają ani leczenia, ani żadnych badań, a jedynie porady lekarskiej rodziców.

wstępna ocena; segregacja dzieci przez telefon jest trudna, zwłaszcza gdy operator nie zna dziecka ani rodziców, a także gdy trudno jest opisać objawy w kategoriach medycznych. Może to skutkować zarówno zbyt dużą liczbą niezbyt chorych dzieci kierowanych niepotrzebnie do szpitali, jak i być może zbyt małą liczbą ciężej chorych dzieci kierowanych do szpitala.

Zamiar

W ramach tego projektu zbadane zostanie, czy segregacja dzieci za pomocą wideorozmów (video triage) zapewnia większe bezpieczeństwo rodzicom i personelowi opieki zdrowotnej w podejmowaniu decyzji o tym, że więcej dzieci może pozostać w domu po wskazaniu lekarza, powodując tym samym co najmniej 10% mniej wizyt w nagłych przypadkach pediatrycznych Centrum.

Ponadto badacze zbadają, czy wideo segregacja identyfikuje więcej dzieci z potrzebą pilnego przyjęcia na oddział pediatryczny.

metoda

Dzieci w wieku od 6 miesięcy do 5 lat z objawami ze strony dróg oddechowych będą co drugi dzień oceniane przez operatora za pomocą wideo lub telefonu, w celu porównania wyników między tymi dwiema podobnymi grupami. W przypadku segregacji wideo rodzic otrzyma wiadomość tekstową na swój smartfon z łączem wideo.

Bezpieczeństwo segregacji wideo zostanie ocenione na podstawie przeglądu opisów przypadków szpitalnych wszystkich pacjentów, z którymi należy się skontaktować w ciągu 48 godzin po wezwaniu 1813.

Perspektywy

Ocena wideo w centrach telefonicznych może „zwrócić uwagę operatorom” i zrewolucjonizować segregację telefoniczną. Badanie może skutkować mniejszą liczbą dzieci kierowanych do szpitali, bardziej odpowiednim wykorzystaniem zasobów i lepszymi doświadczeniami rodzin.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Tło

Każdego roku Kopenhaskie Służby Ratunkowe otrzymują około 190 000 wezwań na telefon zaufania medycznego 1813 w sprawie chorych dzieci w wieku poniżej 12 lat (z wyłączeniem urazów) (Rasmussen MV, ref. 1). Dzieci te nie są na tyle chore, aby rodzice dzwonili na pogotowie ratunkowe 112, ale rodzice muszą kontaktować się z systemem opieki zdrowotnej poza godzinami pracy lekarza pierwszego kontaktu (GP).

Po kontakcie z rodzicami pracownicy służby zdrowia z infolinii medycznej 1813 mają kilka możliwości dla dzieci; np. przyjęcie dzieci na oddział pediatryczny, skierowanie ich na ocenę do Børnelægevagten (pediatryczny ośrodek pilnej opieki), poinstruowanie ich, jak samodzielnie dbać o siebie w domu, lub skierowanie ich do lekarza pierwszego kontaktu następnego dnia roboczego.

Spośród 190 000 wezwań rocznie dotyczących chorych dzieci, większość wezwań dotyczy małych dzieci; w 2018 r. ok. 175 tys. wezwań dotyczyło dzieci w wieku poniżej 6 lat. Około 30% z tych dzieci zostało skierowanych na ocenę do pediatrycznego ośrodka pilnej opieki. Większość z tych pacjentów ma łagodne objawy, które nie wymagają ani leczenia, ani badań paraklinicznych, a jedynie porady lekarskiej rodziców. Konsultacje te mogą być odbierane jako niepotrzebne i nieodpowiednie dla chorego dziecka i jego rodziców. Ponadto wizyty są kosztowne dla systemu opieki zdrowotnej.

Segregacja telefoniczna jest trudna, zwłaszcza gdy operator nie zna dziecka ani rodziców, a także gdy trudno jest opisać objawy w kategoriach medycznych. Telemedycyna, czyli wykorzystanie technologii komunikacyjnych i informacyjnych w systemie opieki zdrowotnej, zyskuje coraz większe znaczenie w środowisku medycznym, również w pediatrii (Olson CA i wsp., ref. 2). Amerykańska Akademia Pediatrii wezwała zarówno pediatrów ogólnych, jak i subspecjalistów pediatrycznych do korzystania z telemedycyny, aby służyć większej liczbie dzieci (Marcin JP i wsp., ref. 3).

W dwóch badaniach stwierdzono dobrą zgodność między oceną bezpośrednią a oceną wideo dzieci z objawami ze strony układu oddechowego (Siew L i wsp., Gattu R i wsp., ref. 4, 5). Inne badanie dotyczące dzieci z ostrym zaostrzeniem astmy wykazało, że rodzice czuli się bezpieczniej, gdy segregacji dziecka dokonywał pracownik służby zdrowia, który mógł oglądać dziecko na wideo, a pracownicy służby zdrowia również czuli się bezpieczniej dzięki segregacji wideo (Freeman B. i wsp., pozycja 6).

Zamiar

Czy segregacja dzieci za pomocą wideorozmów (video triage) zapewnia większe bezpieczeństwo rodzicom i personelowi medycznemu w decyzji, że więcej dzieci może pozostać w domu po wskazaniu lekarskim, powodując tym samym co najmniej 10% mniej wizyt w Børnelægevagten (pediatryczny oddział pilnej opieki) ? Ponadto segregacja dawek dzieci za pomocą wideorozmów (video triage) identyfikuje więcej dzieci wymagających pilnego przyjęcia na Oddział Pediatrii?

W ramach projektu zbadane zostanie bezpieczeństwo segregacji wideo poprzez następnie odczytanie opisów przypadków w szpitalu dziecięcym i zbadanie, czy dzieci zostały przebadane na oddziale pediatrycznym w ciągu pierwszych 48 godzin po wezwaniu z 1813 roku.

Śledczy zbadają również doświadczenia rodziców i operatorów z wideorozmową pod kątem poczucia bezpieczeństwa i jakości technicznej.

Projekt ma zatem na celu ocenę wartości poprawy segregacji za pomocą nowej technologii, rozmów wideo.

Według naszej wiedzy nie ma innych badań dotyczących wpływu rozmów wideo na wstępną segregację dzieci.

Metody

Projekt i struktura badania:

Projekt jest prospektywnym badaniem poprawy jakości badającym wyniki nowej interwencji.

Początkowo mniejsza grupa pielęgniarek jest szkolona w zakresie wideosegregacji. Będą oferować wideo segregację co drugi dzień pracy, czyli jednodniową segregację wideo, a następnego dnia zwykłą segregację telefoniczną itp. W związku z tym operatorzy są zawsze ci sami, a jedyną różnicą między grupami będzie to, czy przeprowadzana jest selekcja wideo.

W okresie realizacji projektu więcej pielęgniarek zostanie przeszkolonych w zakresie wideosegregacji. W ten sposób krok po kroku będzie włączane pielęgniarki, które przeprowadzają segregację wideo. Projekt ma tym samym charakter randomizowanej próby klinicznej z klinem schodkowym (Hemming K i in., ref. 7).

Wyniki z dni segregacji wideo zostaną porównane z wynikami z dni bez segregacji wideo. Grupą kontrolną będą zatem pacjenci z dni bez wideotriage.

Metoda segregacji wideo:

Początkowo 20 operatorów, wszystkie pielęgniarki, zostanie przeszkolonych w zakresie wideosegregacji. W okresie trwania projektu, w dni wideo, operatorzy będą oferować wideo segregację dzieciom w wieku od 6 miesięcy do 5 lat włącznie, z objawami ze strony układu oddechowego.

Rodzice otrzymają na smartfonie wiadomość tekstową z linkiem, który po aktywacji rozpocznie wideorozmowę z operatorem pod numerem 1813.

Operatorzy na podstawie historii medycznej oraz nagrania wideo, czyli zarówno wideo, jak i audio, wspólnie z rodzicem ułożą plan dla dziecka.

Bezpośrednio po rozmowie rodzice otrzymają wiadomość sms z linkiem do elektronicznej ankiety dotyczącej ich wrażeń z rozmowy i oceny dziecka.

Po wezwaniu operatorzy pod numerem 1813 odpowiedzą również na elektroniczny kwestionariusz dotyczący doświadczeń związanych z rozmową.

W dni bez wideo operatorzy będą rejestrować odpowiednie dzieci do segregacji telefonicznej. Podobnie rodzice tych dzieci otrzymają SMS-a o swoich wrażeniach z rozmowy, a pielęgniarki również wypełnią ankietę po tych rozmowach.

W ciągu 2 do 8 dni roboczych po wezwaniu grupa projektowa zapozna się z opisem przypadku dziecka w szpitalu, aby zbadać, czy dziecko było w szpitalu w ciągu 8 godzin lub 48 godzin po wezwaniu pod numer 1813. Jeśli dziecko było w szpitalu, zostanie odnotowana na przykład data, godzina i diagnoza, a także, czy dziecko zostało przyjęte na oddział intensywnej terapii, czy w najgorszym przypadku doznało trwałych obrażeń lub zmarło.

Dział danych w Kopenhaskich Służbach Ratunkowych będzie codziennie pobierał dane dotyczące dzieci włączonych do projektu z bazy danych leczenia pacjentów w Kopenhaskich Służbach Ratunkowych, która została utworzona za zgodą regionalnego wydziału bezpieczeństwa informacji. Karta danych będzie zawierała dane dotyczące pacjenta i rozmowy.

Wielkość próbki:

W 2018 roku podjęto 177 tys. wezwań dotyczących dzieci do lat 5 włącznie. Spośród 177 000 wezwań 9% zostało skierowanych bezpośrednio na przyjęcie na oddział pediatryczny, 30% zostało skierowanych na ocenę w pediatrycznym ośrodku pilnej opieki, 31% zostało poinstruowanych w zakresie samoopieki, 25% zalecono skontaktowanie się z lekarzem pierwszego kontaktu następnego dnia roboczego a 5% skierowano do innych opcji. Oznacza to, że 56% zostało w domu w dniu, w którym rodzice zadzwonili pod numer 1813.

Badacze wysuwają hipotezę, że wideo segregacja może spowodować, że co najmniej 10% więcej rodziców zostanie z dzieckiem w domu w dniu, w którym dzwonią pod numer 1813, czyli wzrost z 56% do 66%. Z mocą 80% i dwustronnym znaczeniem 95%, zgodnie z openepi (http://openepi.com/SampleSize/SSCohort.htm) należy uwzględnić łącznie 774 dzieci podzielonych na dwie równe grupy po 387 pacjentów .

Jeśli z kolei wideo segregacja spowoduje, że w dniu wezwania 1813 w domu z dzieckiem zostanie o 15% więcej rodziców, czyli wzrost z 56% do 71%, to wystarczy uwzględnić łącznie 346 dzieci, aby zidentyfikować takie różnica.

Natomiast jeśli wideo segregacja spowoduje, że 7% więcej rodziców zostanie w domu z dzieckiem w ciągu dnia, dzwonią pod numer 1813, czyli wzrost z 56% do 63% 1582 dzieci podzielonych na dwie grupy musi zostać uwzględnione, a jeśli tylko wideo segregacja powoduje, że o 5% więcej rodziców przebywa w domu z dzieckiem w dniu wezwania na 1813, czyli wzrost z 56% do 61% Należy uwzględnić 3102 dzieci podzielonych na dwie grupy. We wszystkich przypadkach zgodnie z openepi (http://openepi.com/SampleSize/SSCohort.htm) z mocą 80% i istotnością dwustronną 95%.

Statystyka:

Statystyki nieparametryczne, dwustronne i z istotnością przy wartości p <0,05.

Analizy pośrednie:

Po pierwszych 200 rozmowach wideo zostanie przeprowadzona tymczasowa analiza w celu zbadania wpływu wideosegregacji, w tym czasu potrzebnego na zapisanie tych dzieci, a także technicznego działania wideosegregacji, aby w stanie naprawić ewentualne problemy. Sprawdzone zostanie również bezpieczeństwo, aby upewnić się, że dzieci oceniane na wideo nie mają wyższego wskaźnika przyjęć i/lub śmiertelności, co jest oznaką, że przybywają do szpitala za późno.

Po pierwszych 400 pierwszych rozmowach zostanie przeprowadzona kolejna tymczasowa analiza w celu zbadania wpływu rozmów wideo. Obejmie to również badanie, czy istnieje znacząca różnica między liczbą dzieci przebywających w domu w dniu, w którym rodzice zadzwonili pod numer 1813, korzystając z wideosegregacji, a korzystając ze wspólnej segregacji telefonicznej.

Jeśli nie zostanie stwierdzona żadna istotna różnica, badanie będzie kontynuowane, a efekt segregacji wideo zostanie oceniony po włączeniu 774 pacjentów.

Jeśli nadal nie zostanie ujawniony znaczący efekt między pacjentami korzystającymi z wideo segregacji a powszechnym segregacją telefoniczną, projekt będzie kontynuowany do czasu objęcia nim 1600 pacjentów.

Jeśli nie zostanie stwierdzona żadna istotna różnica, badanie będzie kontynuowane, a efekt segregacji wideo zostanie oceniony po włączeniu 3500 pacjentów. Jednak badanie nie potrwa dłużej niż 6 miesięcy.

Perspektywy i możliwy plon

Pod koniec tego wstępnego projektu grupa projektowa spodziewa się dowiedzieć, czy wykorzystanie wideosegregacji może zwiększyć liczbę dzieci, które mogą bezpiecznie pozostać w domu w dniu, w którym ich rodzice zadzwonią pod numer 1813, tj. lekarz ogólny Może to być korzystne dla chorego dziecka i jego rodziców, a także może przynieść zwycięstwo społeczno-ekonomiczne. Wiadomo również, czy dzieci z cięższymi objawami częściej kierowane są bezpośrednio na Oddział Pediatrii, niż na wstępną ocenę w pediatrycznym ośrodku pilnej opieki.

Po przestudiowaniu segregacji wideo kierownictwo służb ratunkowych w Kopenhadze może zdecydować, czy segregacja wideo będzie zintegrowaną opcją na infolinii medycznej 1813.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

734

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Copenhagen, Dania
        • Emergency Medical Services

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 miesięcy do 5 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Objawy przedstawione operatorowi 1813 zostały sklasyfikowane jako: kaszel/trudności w oddychaniu, przeziębienie lub podejrzenie grypy.
  • Rodzice dzwonią ze smartfona z systemem operacyjnym Apple, Windows lub Android.

Kryteria wyłączenia:

  • Dziecko już brało udział.
  • Rodzic nie dzwoni z duńskiego numeru telefonu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Selekcja wideo
Chore dziecko zostanie ocenione na wideo przez operatora w call-center.
Operator zaproponuje dzwoniącemu rodzicowi w sprawie chorego dziecka ocenę dziecka na wideo, w porównaniu do obowiązującego standardu; na telefonie.
Brak interwencji: Selekcja telefoniczna
Chore dziecko będzie oceniane wyłącznie telefonicznie przez operatora w call-center.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Usposobienie
Ramy czasowe: dyspozycja jest rejestrowana przez operatora połączenia natychmiast po zakończeniu połączenia.
różnica między obiema grupami w odsetku dzieci, które mogą pozostać w domu w dniu, w którym rodzice dzwonią pod numer 1813, czyli skierowanie do samoopieki lub lekarza rodzinnego, w porównaniu z grupą kontrolną.
dyspozycja jest rejestrowana przez operatora połączenia natychmiast po zakończeniu połączenia.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wstęp
Ramy czasowe: dyspozycja jest rejestrowana przez operatora połączenia natychmiast po zakończeniu połączenia.
różnica między obiema grupami w odsetku dzieci kierowanych na oddział pediatrii.
dyspozycja jest rejestrowana przez operatora połączenia natychmiast po zakończeniu połączenia.
Wizyty w szpitalu
Ramy czasowe: karta szpitalna wszystkich dzieci jest odczytywana w ciągu 2-8 dni po wezwaniu.
różnica między tymi dwoma ramionami w odsetku liczby dzieci przyjętych do szpitala w ciągu 8 godzin lub 48 godzin po wezwaniu pod numer 1813 i czy odpowiada to dyspozycji zarejestrowanej przez pielęgniarkę z 1813 roku? Jaką diagnozę postawiono w szpitalu?
karta szpitalna wszystkich dzieci jest odczytywana w ciągu 2-8 dni po wezwaniu.
Bezpieczeństwo wyboru dyspozycji: procent czasu trwania przyjęcia
Ramy czasowe: karty szpitalne wszystkich dzieci są odczytywane w ciągu 2-8 dni po wezwaniu.
różnica między obiema grupami pod względem odsetka czasu trwania przyjęcia, przyjęcia na OIOM i śmiertelności.
karty szpitalne wszystkich dzieci są odczytywane w ciągu 2-8 dni po wezwaniu.
Zadowolenie pielęgniarek: odsetek pielęgniarek, które były zadowolone
Ramy czasowe: pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
różnica między dwoma ramionami w odsetku pielęgniarek, które były zadowolone z wezwania w akceptowalnym stopniu lub lepiej w obu grupach.
pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
Trudności techniczne, pielęgniarki
Ramy czasowe: pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
liczba pielęgniarek, które uznały, że wideorozmowa jest technicznie łatwa do przeprowadzenia w stopniu umiarkowanym lub lepszym.
pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
Jakość techniczna rozmowy wideo
Ramy czasowe: pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
liczba pielęgniarek, które uznały jakość dźwięku i obrazu rozmowy wideo za akceptowalną lub lepszą.
pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
Wybór dyspozycji
Ramy czasowe: pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
odsetek pielęgniarek, które czuły się bezpieczniej w kwestii wyboru dyspozycji po segregacji wideo w porównaniu do zwykłej segregacji telefonicznej, w akceptowalnym stopniu lub lepiej.
pielęgniarki bezpośrednio po każdym wezwaniu wypełniają ankietę dotyczącą wezwania.
Postrzeganie przez rodziców uzyskiwania odpowiedzi na ich pytania
Ramy czasowe: rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
różnicę między obiema grupami w odsetku rodziców, którzy uważali, że uzyskali odpowiedzi na swoje pytania podczas rozmowy w akceptowalnym stopniu lub lepiej.
rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
Zadowolenie rodziców z oceniania: odsetek rodziców, którzy czuli się bezpiecznie w związku z ocenianiem
Ramy czasowe: rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
różnica między dwoma ramionami w odsetku rodziców, którzy czuli się bezpiecznie w ocenie swoich dzieci w akceptowalnym lub wyższym stopniu.
rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
Zadowolenie rodziców z planu dla dziecka: odsetek rodziców, którzy czuli się bezpiecznie
Ramy czasowe: rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
różnica między obiema grupami w odsetku rodziców, którzy czuli się bezpiecznie w związku z planem dla swoich dzieci w akceptowalnym lub wyższym stopniu
rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
Zadowolenie rodziców z rozmowy: liczba rodziców w obu ramionach, którzy byli zadowoleni
Ramy czasowe: rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
różnica w liczbie rodziców w obu ramionach, którzy byli zadowoleni z połączenia w akceptowalnym stopniu lub lepiej.
rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
Trudności techniczne, rodzice
Ramy czasowe: rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
liczba rodziców, którzy uznali, że rozmowa wideo jest technicznie łatwa do przeprowadzenia w akceptowalnym stopniu lub lepiej.
rodzice otrzymują link do kwestionariusza online natychmiast po wezwaniu pod numer 1813.
Gospodarka
Ramy czasowe: liczba wizyt w szpitalach w każdym ramieniu zostanie zbadana po zakończeniu włączania pacjentów.
ilu wizyt odpowiednio w poradniach pediatrycznych i oddziałach pediatrycznych można by uniknąć stosując wideosegregację.
liczba wizyt w szpitalach w każdym ramieniu zostanie zbadana po zakończeniu włączania pacjentów.
Rodzice nieuczestniczący
Ramy czasowe: parametry te będą badane po zakończeniu rekrutacji pacjentów.
Opis różnic w wieku, rozpoznaniach, dyspozycjach między dziećmi, których rodzice chcieli uczestniczyć w wideosegregacji, a tymi, które tego nie zrobiły.
parametry te będą badane po zakończeniu rekrutacji pacjentów.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

25 lutego 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 marca 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 marca 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

11 marca 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 marca 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

14 marca 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 lipca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 lipca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Videotriage 1813

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Selekcja wideo

3
Subskrybuj