Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie reprezentacji sensoryczno-motorycznych u dzieci o typowym rozwoju w wieku od 5 do 8 lat (IMOT)

23 marca 2023 zaktualizowane przez: Centre Hospitalier de Lens
Ocena jakości reprezentacji sensomotorycznych u prawidłowo rozwijających się dzieci w wieku od 5 do 8 lat.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Wczesne sprzężenie percepcji i działania umożliwia zbudowanie reprezentacji sensomotorycznych, niezbędnych dla funkcji przewidywania, adaptacji i uczenia się, co pozwoli na harmonijny rozwój zdolności motorycznych w ciągu całej ontogenezy. Jedną z aktualnych hipotez wyjaśniających stwierdzone w szkole podstawowej zaburzenia uczenia się jest defekt w rozwoju reprezentacji sensomotorycznych. Dlatego nasze badanie ma na celu ocenę jakości reprezentacji sensomotorycznych u typowo rozwijających się dzieci w wieku od 5 do 8 lat, przy użyciu protokołu obrazowania motorycznego, konwencjonalnie stosowanego w literaturze u dorosłych i pacjentów. dziecko. Ten protokół obrazowania motorycznego polega na porównaniu czasu potrzebnego podmiotowi na wykonanie danej czynności i czasu potrzebnego na wyobrażenie sobie czynności, którą właśnie wykonał. Dokładniej, paradygmat mentalnej chronometrii, oparty na podobieństwie lub różnicy między dwoma czasami trwania, pozwala ocenić siłę reprezentacji sensomotorycznych. Chociaż ta izochronia jest szeroko opisywana w literaturze u dorosłych, badania rozwojowe opisują początek w wieku około 9-10 lat. Obecnie brakuje danych pozwalających poznać budowę tych reprezentacji sensomotorycznych u młodszych dzieci, zwłaszcza w okresie przechodzenia do szkoły podstawowej. Oryginalność naszego protokołu polega na dwóch punktach: 1. proponowane zadania są szczególnie odpowiednie dla małych dzieci oraz 2. sam badany mierzy swoje wykonanie w dwóch sytuacjach: czynności wykonanej i czynności wyobrażonej. Czas trwania doświadczenia będzie trwał 1 godzinę na uczestnika w jednej sesji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

120

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Francja
      • Amiens, Francja, 80000
        • Psychomotor therapist' offices
      • Lens, Francja, 62307
        • Hospital Dr Schaffner
      • Lille, Francja, 59000
        • Hopital Saint Vincent
      • Maubeuge, Francja, 59600
        • Hospital Sambre Avesnois
      • Wavrin, Francja, 59136
        • Psychomotor therapist' offices

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

5 lat do 8 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dziecko w wieku od 5 do 8 lat
  • Dziecko zapisane zgodnie ze swoim wiekiem
  • Nie stwierdzono nieprawidłowości sensorycznej
  • Nie stwierdzono nieprawidłowości neurorozwojowych

Kryteria wyłączenia:

  • Dziecko nieobjęte systemem zabezpieczenia społecznego.
  • Odmowa udziału rodziców i/lub dziecka

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Zajęcia

Czas trwania doświadczenia będzie trwał 1 godzinę na uczestnika w jednej sesji.

Proponowane działania zostały wybrane z bardzo dużego repertuaru sensomotorycznego czynności życia codziennego dziecka w wieku od 5 do 8 lat.

Wybrane czynności obejmują całe ciało lub określone części, takie jak ręka do chwytania lub wykonywania testów graficznych.
Behawioralne: czynności sensomotoryczne

Wybrane czynności obejmują całe ciało lub określone części, takie jak ręka do chwytania lub wykonywania testów graficznych.

  • Próba 1: Prostowanie: przejście z siedzenia do siedzenia.
  • Próba 2: Ruch z trudnością utrzymania równowagi: chodzenie na palcach
  • Próba 3: Ruch z trudnością w utrzymaniu równowagi w ustrukturyzowanym środowisku wizualnym: chodzenie pięta i palce w kontrastowej dekoracji tkaniny, aby zwiększyć wpływ przepływu wizualnego
  • Próba 4: Podejdź do celu oddalonego o 5 m
  • Próba 5: Grafika: rysunek drzewa. Ten test wymaga umiejętności przestrzennych i ustalenia mediany przestrzeni w transkrypcji pisemnej.
  • Próba 6: Wpis ręczny: zebranie 12 małych kostek ułożonych w łuk przed dzieckiem jedną ręką, wybór pozostawia się dziecku.

Wszystkie te testy będą oferowane zgodnie z tak zwanym protokołem „z przeplotem”, co oznacza, że ​​po każdym wykonaniu akcji nastąpi symulacja akcji, która będzie powtarzana 5 razy dla każdego zadania. .

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ocena jakości reprezentacji sensomotorycznych u prawidłowo rozwijających się dzieci w wieku od 5 do 8 lat.
Ramy czasowe: Dzień 1

Podstawową miarą wyniku jest zmiana wyniku obrazowania motoryki dużej. Jest to zdefiniowane jako średnia wyników obrazowania motorycznego dla każdego zadania wykonywanego indywidualnie;

Wynik obrazowania motorycznego dla każdego pojedynczego zadania IMtaskX jest obliczany w następujący sposób:

IMtaskX = | (DrtaskX - DitaskX) / DrtaskX |

DrtaskX to rzeczywisty zmierzony czas trwania wykonywanych ruchów DitaskX to wyobrażony czas trwania wykonywanych ruchów Każde zadanie zostanie wykonane 5 razy przez każdego badanego. DrtaskX i DitaskX są zatem średnią z 5 powtórzeń zadania.

Interpretując, im dalej wskaźnik obrazowania motorycznego od 0, tym większa różnica między czasem trwania ruchu wyobrażonego a czasem ruchu wykonywanego, czyli tym uboższe są wewnętrzne reprezentacje ruchu. 'działanie.
Dzień 1

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zbadaj związek między budową wewnętrznych reprezentacji a ogólnymi umiejętnościami sensomotorycznymi w zależności od wieku.
Ramy czasowe: Dzień 1

Korelacja między globalnym wynikiem obrazowania motorycznego a globalnym wynikiem MABC-II według wieku.

IMtaskX = | (DrtaskX - DitaskX) / DrtaskX |

DrtaskX to rzeczywisty zmierzony czas trwania wykonywanych ruchów DitaskX to wyobrażony czas trwania wykonywanych ruchów
Dzień 1
Zbadaj związek między wynikiem obrazowania motorycznego każdego indywidualnego zadania a ogólnymi umiejętnościami sensomotorycznymi według wieku
Ramy czasowe: Dzień 1

Korelacja między wynikiem obrazowania motorycznego każdego pojedynczego zadania a ogólnym wynikiem MABC-II według wieku.

IMtaskX = | (DrtaskX - DitaskX) / DrtaskX |

DrtaskX to rzeczywisty zmierzony czas trwania wykonywanych ruchów DitaskX to wyobrażony czas trwania wykonywanych ruchów
Dzień 1
Zbadaj związek między globalnym wynikiem obrazowania motorycznego, to znaczy konstruowaniem wewnętrznych reprezentacji, a każdą z 3 określonych umiejętności sensomotorycznych ocenianych za pomocą testu MABC-II w zależności od wieku.
Ramy czasowe: Dzień 1

Korelacja między globalnym wynikiem obrazowania motorycznego a indywidualnym wynikiem każdej z 3 kategorii testu MABC-II w zależności od wieku.

IMtaskX = | (DrtaskX - DitaskX) / DrtaskX |

DrtaskX to rzeczywisty zmierzony czas trwania wykonywanych ruchów DitaskX to wyobrażony czas trwania wykonywanych ruchów
Dzień 1
Zbadaj związek między wynikiem obrazowania motorycznego każdego pojedynczego zadania a każdą z 3 umiejętności sensomotorycznych ocenianych za pomocą testu MABC-II w zależności od wieku.
Ramy czasowe: Dzień 1
Korelacja między wynikiem obrazowania motorycznego każdego indywidualnego zadania a indywidualnym wynikiem każdej z 3 dyscyplin testu MABC-II w zależności od wieku.
Dzień 1

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Centre Hospitalier de Lens

Współpracownicy

Centre National de la Recherche Scientifique, France

Śledczy

  • Główny śledczy: Marie-Bertille DEHOUCK, Dr, Hospital of Lens

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

4 marca 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

27 stycznia 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

27 stycznia 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 marca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 marca 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

29 marca 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 marca 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 marca 2023

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2021-01

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj