Эффективность обновленной версии школьной программы Diario Della Salute (DDS-2) (DDS-2)

Обновленная версия Diario della Salute (DDS-2) представляет собой универсальную школьную интервенцию, направленную на укрепление психологического и эмоционального благополучия и профилактику нездорового и рискованного поведения (курение сигарет, злоупотребление алкоголем, нездоровое питание, отсутствие физической активности) в предподростковом возрасте. . Программа состоит из 5 строго стандартизированных интерактивных блоков, проводимых ранее подготовленными учителями в школьные часы по эмоциональным и социальным проблемам, связанным с задачами развития в подростковом возрасте. В комплект входят: 1) пособие для учителя, 2) буклет для каждого учащегося-участника, 3) буклет для родителей каждого учащегося-участника. Цель состоит в том, чтобы поощрять и укреплять эмоциональные и социальные навыки подростков как факторов, способствующих благополучию и здоровью подростков.

Проводится рандомизированное контролируемое исследование с двумя параллельными группами с соотношением распределения 1:1 в двух разных регионах Италии (Пьемонт и Венето). Школы случайным образом распределяются в одну из двух групп (вмешательство DDS-2 или отсутствие вмешательства) и используются в качестве единицы распределения. Отдельные участники (т. студенты) являются единицей анализа. Школы соответствуют количеству учащихся и среднему социально-экономическому положению. Приемлемые школы определяются из списка всех школ, в которых учатся учащиеся от 11 до 13 лет, расположенных в учебных центрах. К участию в исследовании приглашается ряд отвечающих критериям школ, на долю которых приходится требуемое количество учащихся в целевых классах. Если школа не отвечает на приглашение или отказывается от участия, процесс набора школы повторяется, и к участию приглашается другая школа, имеющая право на участие. Процесс продолжается до достижения объема выборки. Студентам, семьям и школам не предлагается никаких стимулов для участия в исследовании.

Анонимный вопросник для самоотчетов, разработанный исследовательской группой, используется для определения того, изменили ли вмешательства результаты. Анкета будет проводиться исследователями в классах на исходном уровне, в конце вмешательства и через год после окончания вмешательства (через равные промежутки времени как в группе вмешательства, так и в контрольной группе). Анкета состоит из следующих разделов: 1) демографические данные, 2) эмоциональные и социальные навыки, 3) психологическое благополучие, 4) школьный опыт, 5) нездоровое и рискованное поведение, 6) просоциальное и агрессивное поведение. Анкеты связаны через анонимный самогенерируемый код.